Exercícios

Questões sobre Conjuntos Numericos – 9º ano – parte 3

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Os conjuntos numéricos organizam os números de acordo com suas características e ajudam a entender onde cada número pode ser classificado. No 9º ano, esse estudo exige atenção às relações entre naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e de nível difícil, com foco em identificar pertencimento, comparar representações e reconhecer propriedades dos números em situações diversas.

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Questões sobre Conjuntos Numericos – 9º ano – parte 3

Questão 01

Uma escola registrou os resultados de uma prova em uma planilha. Um dos valores anotados foi -3,75. Em qual conjunto numérico esse número se enquadra de forma mais adequada, considerando sua representação decimal finita?

Gabarito: alternativa B). Correta. Decimal finita indica número racional, pois pode ser expresso como fração.

Comentários por alternativa:

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  • A) Naturais não incluem números negativos nem decimais.
  • B) Correta. Decimal finita indica número racional, pois pode ser expresso como fração.
  • C) Inteiros não têm parte decimal, e -3,75 não é inteiro.
  • D) Irracionais têm decimal infinita não periódica, não finita.
  • E) Todo racional é real, mas a justificativa não classifica o número com precisão.

Questão 02

Durante uma medição, um pesquisador obteve o valor 2,101001000100001… para uma grandeza. Qual classificação é mais adequada para esse número?

Gabarito: alternativa D). Correta. A expansão é infinita e sem padrão periódico, característica de irracionais.

Comentários por alternativa:

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  • A) Nem toda expansão infinita é racional; a periodicidade é essencial.
  • B) Inteiros não possuem parte decimal infinita.
  • C) Natural exige número inteiro não negativo.
  • D) Correta. A expansão é infinita e sem padrão periódico, característica de irracionais.
  • E) Ser real é verdade, mas não distingue entre racional e irracional.

Questão 03

Considere a expressão obtida em um cálculo: 7/4 – 2 + 0,5. Qual é o conjunto mais restrito ao qual o resultado pertence?

Gabarito: alternativa A). Correta. O resultado é racional, pois operações com frações e decimais exatos mantêm racionalidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O resultado é racional, pois operações com frações e decimais exatos mantêm racionalidade.
  • B) O resultado não é inteiro.
  • C) O valor não é inteiro natural.
  • D) Frações não tornam o resultado irracional.
  • E) Todo racional é real, mas isso é menos específico.

Questão 04

Uma professora escreveu no quadro os números 5, -2, 0, 3/2 e raiz quadrada de 7. Qual alternativa descreve corretamente a relação entre esses números e os conjuntos numéricos?

Gabarito: alternativa E). Correta. 3/2 é racional e raiz quadrada de 7 é irracional; os demais são racionais.

Comentários por alternativa:

  • A) 3/2 e raiz quadrada de 7 não são inteiros.
  • B) Raiz quadrada de 7 não é racional.
  • C) 3/2 e raiz quadrada de 7 não são naturais, mas a afirmação omite o restante.
  • D) 3/2 não é natural e raiz quadrada de 7 não é racional.
  • E) Correta. 3/2 é racional e raiz quadrada de 7 é irracional; os demais são racionais.

Questão 05

Em um jogo, o placar final de uma equipe foi calculado por 8 – [3 + (2 – 5)2]. Qual é a classificação do resultado no conjunto numérico mais restrito?

Gabarito: alternativa C). Correta. Calculando, (2 – 5)2 = 9, então 8 – [3 + 9] = -4, que é inteiro.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado é negativo, então não é natural.
  • B) A expressão não gera fração; o valor é -4.
  • C) Correta. Calculando, (2 – 5)2 = 9, então 8 – [3 + 9] = -4, que é inteiro.
  • D) Potência com base negativa e expoente inteiro pode dar inteiro.
  • E) Todo inteiro é real, mas a classificação mais restrita é inteira.

Questão 06

Um aluno afirma que todo número com expansão decimal infinita é irracional. Qual opção avalia corretamente essa afirmação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Decimais infinitos periódicos são racionais; o que define irracional é não ter período.

Comentários por alternativa:

  • A) Decimais periódicos podem ser transformados em fração.
  • B) Correta. Decimais infinitos periódicos são racionais; o que define irracional é não ter período.
  • C) Periodicidade indica racionalidade, não irracionalidade.
  • D) Decimais infinitos não são inteiros.
  • E) Racionais podem ter decimal infinita periódica.

Questão 07

Considere os números -11, 0, 4, 7/8 e raiz quadrada de 2. Em qual alternativa a organização por conjuntos está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. A classificação individual está adequada para cada número apresentado.

Comentários por alternativa:

  • A) 7/8 é racional, e raiz quadrada de 2 é irracional.
  • B) -11 não é natural e 7/8 não é natural.
  • C) 0 e 7/8 são racionais, não irracionais.
  • D) Ser real não impede classificação mais específica.
  • E) Correta. A classificação individual está adequada para cada número apresentado.

Questão 08

Uma pesquisa utilizou o valor aproximado 3,141592… para medir uma constante. Qual interpretação é mais adequada sobre esse número dentro dos conjuntos numéricos?

Gabarito: alternativa A). Correta. Uma expansão infinita não periódica caracteriza número irracional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Uma expansão infinita não periódica caracteriza número irracional.
  • B) A parte decimal define que não é inteiro.
  • C) Nem toda dízima infinita é racional; a periodicidade importa.
  • D) Começar com 3 não o torna natural.
  • E) Todo real é racional ou irracional.

Questão 09

Em uma reta numérica, foram marcados os pontos correspondentes a -1/2, 1, raiz quadrada de 9 e raiz quadrada de 5. Qual alternativa apresenta corretamente os conjuntos de pertencimento mais específicos?

Gabarito: alternativa D). Correta. -1/2 e 1 são racionais; raiz quadrada de 9 = 3 é natural; raiz quadrada de 5 é irracional.

Comentários por alternativa:

  • A) -1/2 não é inteiro e raiz quadrada de 9 não é irracional.
  • B) Raiz quadrada de 5 não é racional.
  • C) -1/2 não é natural e raiz quadrada de 5 não é inteiro.
  • D) Correta. -1/2 e 1 são racionais; raiz quadrada de 9 = 3 é natural; raiz quadrada de 5 é irracional.
  • E) -1/2 é racional, não irracional; raiz quadrada de 5 não é natural.

Questão 10

Em uma avaliação, a professora pediu a menor classificação possível para o número obtido por raiz quadrada de 2 + 1/3 – 1,333… . Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. 1,333… = 4/3, então 1/3 – 4/3 = -1; logo, raiz quadrada de 2 – 1 continua irracional.

Comentários por alternativa:

  • A) A simplificação não zera a raiz quadrada de 2.
  • B) A expressão final não é inteira.
  • C) Correta. 1,333… = 4/3, então 1/3 – 4/3 = -1; logo, raiz quadrada de 2 – 1 continua irracional.
  • D) O resultado não é natural.
  • E) Todo real é racional ou irracional.

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