Questões sobre Criacionismo – 6º ano – parte 2
O criacionismo é um tema importante para compreender como diferentes tradições explicam a origem da vida e do universo. Nesta atividade, o foco está no 6º ano, com linguagem adequada e abordagem cuidadosa, valorizando leitura, interpretação e comparação de ideias.
As questões a seguir foram elaboradas para estimular a reflexão sobre conceitos, narrativas, crenças, símbolos e diferentes formas de interpretação presentes no estudo do criacionismo. Leia com atenção e observe como as situações apresentam o tema em contextos variados.
Questões sobre Criacionismo – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O criacionismo associa a origem do mundo à ação divina.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. No criacionismo, textos sagrados podem orientar a compreensão da origem.
Comentários por alternativa:
- A) O criacionismo atribui significado à origem.
- B) A fala não diz que a religião substitui toda cultura.
- C) Isso não corresponde ao sentido criacionista.
- D) Correto. No criacionismo, textos sagrados podem orientar a compreensão da origem.
- E) Microscópio é ferramenta científica, não base religiosa.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O criacionismo costuma relacionar a criação à intenção e ao propósito.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O criacionismo costuma relacionar a criação à intenção e ao propósito.
- B) Isso contraria a ideia de propósito presente no criacionismo.
- C) Essa formulação aproxima-se de explicações naturalistas, não criacionistas.
- D) Medições astronômicas não definem essa visão religiosa.
- E) Fenômeno mecânico não expressa a noção de criação com propósito.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Fé e investigação científica são bases diferentes de explicação.
Comentários por alternativa:
- A) O método experimental não é comum às duas abordagens.
- B) Os objetivos são diferentes e não se limitam a confirmar tradições.
- C) A explicação religiosa não é tratada como simples lenda nessa abordagem.
- D) A comparação trata de origem da vida, não de política ou economia.
- E) Correto. Fé e investigação científica são bases diferentes de explicação.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O criacionismo costuma ser transmitido em contextos familiares e religiosos.
Comentários por alternativa:
- A) Gráficos estatísticos não caracterizam essa forma de ensino.
- B) Laboratório é contexto científico, não de transmissão religiosa.
- C) Correto. O criacionismo costuma ser transmitido em contextos familiares e religiosos.
- D) A formação da Terra não é observada diretamente no presente.
- E) Mapas geológicos pertencem ao estudo científico da Terra.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Essa leitura vê a natureza como parte de uma criação com sentido.
Comentários por alternativa:
- A) A fala indica valorização, não perda de valor simbólico.
- B) Correto. Essa leitura vê a natureza como parte de uma criação com sentido.
- C) Máquinas naturais não correspondem à ideia criacionista.
- D) Leis econômicas não explicam essa interpretação religiosa.
- E) O criacionismo relaciona a natureza ao sentido religioso.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A criação por uma força divina é central nessa visão.
Comentários por alternativa:
- A) Processos mensuráveis remetem à explicação científica.
- B) Isso não expressa a perspectiva religiosa do criacionismo.
- C) Laboratório não é base exclusiva para essa explicação.
- D) Calendário histórico não explica a origem do mundo.
- E) Correto. A criação por uma força divina é central nessa visão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Há variações, mas a referência ao sagrado permanece.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Há variações, mas a referência ao sagrado permanece.
- B) O tema continua ligado à criação, mesmo com diferenças.
- C) As tradições podem usar símbolos diferentes.
- D) O criacionismo não elimina diversidade de interpretações.
- E) A base não é uma explicação científica única.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O criacionismo pode associar a criação a valores éticos.
Comentários por alternativa:
- A) A frase indica justamente um ensino moral.
- B) A criação não substitui o estudo do comportamento humano.
- C) Tabelas cronológicas não traduzem essa mensagem.
- D) Correto. O criacionismo pode associar a criação a valores éticos.
- E) A fala relaciona criação e valores.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O estudo escolar aborda o criacionismo como visão religiosa e cultural.
Comentários por alternativa:
- A) O criacionismo não funciona como regra matemática.
- B) Essa justificativa é científica, não religiosa.
- C) Correto. O estudo escolar aborda o criacionismo como visão religiosa e cultural.
- D) Ele não elimina interpretações culturais.
- E) Experimentos controlados não são sua base principal.
Comentários por alternativa: