Exercícios

Questões sobre Criacionismo – 6º ano – parte 3

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O criacionismo é uma forma de compreender a origem da vida e do universo com base em crenças religiosas e na interpretação de textos sagrados. No estudo escolar, é importante reconhecer que essa visão faz parte de tradições culturais e espirituais diversas.

As questões a seguir exploram conceitos, linguagem e comparações relacionadas ao criacionismo, favorecendo a leitura atenta e a reflexão. O foco é compreender ideias centrais, argumentos e características desse tema dentro do contexto do 6º ano.

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Questões sobre Criacionismo – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula sobre criacionismo, o professor explica que essa visão busca responder à origem do mundo por meio de crenças religiosas. Qual alternativa descreve melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correta. O criacionismo interpreta a origem do universo a partir da ação de uma divindade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso se aproxima de métodos científicos, não do criacionismo.
  • B) Correta. O criacionismo interpreta a origem do universo a partir da ação de uma divindade.
  • C) Registros históricos não definem essa visão religiosa.
  • D) Cálculos celestes não são base central do criacionismo.
  • E) Mudanças políticas não explicam essa crença religiosa.

Questão 02

2. Ao comparar diferentes explicações sobre a origem da vida, a turma percebe que o criacionismo depende de fé e interpretação religiosa. Qual afirmação expressa melhor essa característica?

Gabarito: alternativa D). Correta. O criacionismo se fundamenta em narrativas religiosas e na fé.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso se relaciona à investigação científica.
  • B) A origem da vida não é atribuída a assembleias humanas.
  • C) Essa é uma abordagem científica, não criacionista.
  • D) Correta. O criacionismo se fundamenta em narrativas religiosas e na fé.
  • E) Experiências controladas são típicas da ciência.

Questão 03

3. Em um texto didático, aparece a expressão “interpretação literal de um texto sagrado”. Em muitos debates sobre criacionismo, essa expressão significa que a pessoa entende o relato da criação como:

Gabarito: alternativa A). Correta. A leitura literal trata o relato como descrição direta da criação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A leitura literal trata o relato como descrição direta da criação.
  • B) Hipótese provisória é linguagem científica.
  • C) Não se trata de documento científico moderno.
  • D) Não é uma definição adequada de leitura literal.
  • E) O texto sagrado não é, nesse caso, um manual político.

Questão 04

4. Durante a aula, a professora destaca que o criacionismo é estudado também como parte da cultura. Qual alternativa apresenta uma consequência dessa abordagem?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como fenômeno cultural, o criacionismo expressa crenças de grupos humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) O tema pode ser estudado em contexto escolar e cultural.
  • B) Ele continua ligado à religião.
  • C) A comparação com outras visões permanece possível.
  • D) Não há substituição automática de conhecimentos.
  • E) Correta. Como fenômeno cultural, o criacionismo expressa crenças de grupos humanos.

Questão 05

5. Em um debate escolar, um estudante diz que criacionismo e ciência são a mesma coisa. Qual resposta é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. As duas abordagens usam fundamentos diferentes para explicar a realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Os métodos não são os mesmos.
  • B) O criacionismo não depende de testes experimentais.
  • C) Correta. As duas abordagens usam fundamentos diferentes para explicar a realidade.
  • D) Linguagem religiosa não torna as explicações idênticas.
  • E) As explicações não seguem a mesma lógica em todos os casos.

Questão 06

6. Em um cartaz, a frase “origem do mundo segundo uma tradição de fé” aparece ligada ao criacionismo. O que essa frase indica sobre o tema?

Gabarito: alternativa B). Correta. O criacionismo está associado a uma comunidade de fé e suas tradições.

Comentários por alternativa:

  • A) Fósseis e geologia pertencem à investigação científica.
  • B) Correta. O criacionismo está associado a uma comunidade de fé e suas tradições.
  • C) A ideia envolve tradição coletiva, não experiência isolada.
  • D) Laboratórios não definem a base do criacionismo.
  • E) Satélites não são a origem dessa explicação.

Questão 07

7. Ao ler um texto sobre criacionismo, os alunos observam que ele apresenta uma explicação com valor religioso. Qual alternativa mostra uma característica comum dessa forma de pensar?

Gabarito: alternativa E). Correta. A vontade de um criador é ideia central em muitas versões do criacionismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve procedimento científico.
  • B) Documentos econômicos não explicam essa crença.
  • C) Classificações químicas não definem essa visão.
  • D) Mudanças climáticas não formam o núcleo do criacionismo.
  • E) Correta. A vontade de um criador é ideia central em muitas versões do criacionismo.

Questão 08

8. Em uma atividade de interpretação, a professora pede que a turma identifique por que o criacionismo gera debates. Qual opção explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. O debate surge pela convivência entre explicações religiosas e outras perspectivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O debate surge pela convivência entre explicações religiosas e outras perspectivas.
  • B) Economia antiga não é o foco.
  • C) Não é uma questão de complexidade numérica.
  • D) Fórmulas e laboratório não são sua base principal.
  • E) Leis civis não tratam da origem do mundo nesse sentido.

Questão 09

9. Em um caderno, um aluno escreve: “No criacionismo, a origem do mundo é compreendida como ato de criação”. Qual conclusão está mais de acordo com essa frase?

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase destaca a criação por um ser divino, conforme a crença religiosa.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase não fala de ações humanas.
  • B) Não é tema exclusivo da astronomia.
  • C) Rochas não explicam sozinhas essa visão.
  • D) Correta. A frase destaca a criação por um ser divino, conforme a crença religiosa.
  • E) Estatísticas não são a base dessa compreensão.

Questão 10

10. Em uma avaliação, a professora pede uma síntese sobre criacionismo. Qual alternativa resume melhor o subtema estudado no 6º ano?

Gabarito: alternativa C). Correta. Essa síntese reúne os elementos centrais do criacionismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de teoria política.
  • B) Laboratório e espécies pertencem a outra abordagem.
  • C) Correta. Essa síntese reúne os elementos centrais do criacionismo.
  • D) Mapas e coordenadas não definem o criacionismo.
  • E) Questões econômicas não sintetizam esse subtema.

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