Exercícios

Questões sobre Estatística – 8º ano – parte 3

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Nesta parte, você vai resolver questões de Estatística com foco em leitura, interpretação e comparação de dados, usando situações próximas do cotidiano escolar.

As atividades exigem atenção a tabelas, gráficos, média, mediana, moda e variação dos dados, com raciocínio mais cuidadoso e justificativas bem fundamentadas.

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Questões sobre Estatística – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma turma, as notas de Matemática foram: 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 10. Qual é a moda desse conjunto de dados?

Gabarito: alternativa B). Correto. A moda é o valor que mais se repete, e 8 aparece três vezes.

Comentários por alternativa:

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  • A) 7 aparece duas vezes, mas não é o valor mais frequente.
  • B) Correto. A moda é o valor que mais se repete, e 8 aparece três vezes.
  • C) A posição em relação à média não define moda.
  • D) Ser o maior valor não o torna moda.
  • E) Ser o primeiro valor da lista não interfere na moda.

Questão 02

Uma pesquisa registrou os tempos, em minutos, que cinco alunos gastaram para concluir uma tarefa: 12, 15, 15, 18 e 20. Qual é a mediana desses tempos?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em cinco valores ordenados, a mediana é o terceiro termo, que é 15.

Comentários por alternativa:

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  • A) 18 é maior que o valor central, mas não o representa.
  • B) 16 é um valor intermediário, mas não o termo central da lista.
  • C) 17 não aparece nos dados e não é mediana.
  • D) Correto. Em cinco valores ordenados, a mediana é o terceiro termo, que é 15.
  • E) 20 é o maior valor, não a mediana.

Questão 03

A tabela mostra o número de livros lidos por quatro estudantes em um bimestre: Ana 3, Bruno 5, Carla 4 e Diego 8. Qual é a média de livros lidos por estudante?

Gabarito: alternativa A). Correto. Somando 3+5+4+8=20 e dividindo por 4, a média é 5? Não, confira: a média é 5 livros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Somando 3+5+4+8=20 e dividindo por 4, a média é 5? Não, confira: a média é 5 livros.
  • B) Nenhum valor se repete, então não há moda nesse conjunto.
  • C) 4 não é o resultado da divisão da soma por quatro.
  • D) 20 é a soma total, não a média.
  • E) 8 é apenas o maior valor observado.

Questão 04

Em uma turma, as quantidades de minutos de leitura diária foram: 10, 12, 12, 14, 16, 20. Se o aluno mais dedicado, com 20 minutos, retirar seu valor do grupo, o que acontece com a média?

Gabarito: alternativa E). Correto. Retirar um valor alto tende a diminuir a média do conjunto.

Comentários por alternativa:

  • A) A média pode ser calculada com qualquer quantidade de valores.
  • B) A retirada de um valor alto não faz a média aumentar nesse caso.
  • C) A quantidade de dados influencia o cálculo da média.
  • D) 12 é um valor possível, mas não define a média automaticamente.
  • E) Correto. Retirar um valor alto tende a diminuir a média do conjunto.

Questão 05

Os pontos obtidos por uma equipe em seis rodadas foram: 2, 4, 4, 6, 8 e 10. Qual medida de tendência central melhor representa esse conjunto, considerando que há um valor bem mais alto que os demais?

Gabarito: alternativa C). Correto. A mediana é menos afetada por valores extremos, como o 10.

Comentários por alternativa:

  • A) A média é influenciada pelo valor extremo e pode distorcer a ideia central.
  • B) A moda é útil quando há repetição forte, mas não é a mais estável em qualquer caso.
  • C) Correto. A mediana é menos afetada por valores extremos, como o 10.
  • D) O máximo mostra apenas o maior valor, não a tendência central.
  • E) A amplitude mede dispersão, não posição central.

Questão 06

Em uma pesquisa de transporte escolar, os modos de chegada foram registrados assim: ônibus 12 alunos, a pé 8 alunos, carro 10 alunos e bicicleta 6 alunos. Qual afirmação é correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. A maior frequência é a do ônibus, com 12 alunos.

Comentários por alternativa:

  • A) Bicicleta tem a menor frequência entre as opções listadas.
  • B) Correto. A maior frequência é a do ônibus, com 12 alunos.
  • C) Carro tem frequência menor que ônibus.
  • D) As frequências de a pé e bicicleta são diferentes.
  • E) Há predominância clara do ônibus pelos dados apresentados.

Questão 07

As alturas, em centímetros, de cinco estudantes são: 150, 152, 152, 155 e 161. Qual é a amplitude desse conjunto?

Gabarito: alternativa E). Correto. A amplitude é o maior valor menos o menor: 161 – 150 = 11.

Comentários por alternativa:

  • A) 3 é uma diferença parcial, não a amplitude total.
  • B) 5 não corresponde aos extremos do conjunto.
  • C) 9 resulta de valores internos, não dos extremos.
  • D) 161 é o maior valor, não a diferença entre extremos.
  • E) Correto. A amplitude é o maior valor menos o menor: 161 – 150 = 11.

Questão 08

Uma turma organizou o número de acertos em um simulado: 4, 6, 6, 7, 7, 7, 9, 10, 10. Qual é a moda desse conjunto?

Gabarito: alternativa A). Correto. A moda é 7, pois é o número que mais se repete.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A moda é 7, pois é o número que mais se repete.
  • B) 6 aparece duas vezes, mas não é o valor mais frequente.
  • C) Estar no centro não define moda.
  • D) 10 aparece duas vezes, menos que 7.
  • E) Ser o primeiro valor não altera a moda.

Questão 09

Os tempos, em segundos, de três tentativas de um estudante foram 18, 22 e 30. Ele quer usar uma medida que represente seu desempenho típico sem ser muito afetada pela pior tentativa. Qual medida é a mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A mediana é 22 e representa bem o centro sem ser puxada pelo 30.

Comentários por alternativa:

  • A) A média é mais influenciada pelo 30 do que a mediana.
  • B) Não há valor repetido, então a moda não representa o conjunto.
  • C) Amplitude mede dispersão, não desempenho típico.
  • D) Correto. A mediana é 22 e representa bem o centro sem ser puxada pelo 30.
  • E) O maior tempo não representa o desempenho central.

Questão 10

Uma tabela de frequência mostra as idades de um grupo: 13 anos, 5 alunos; 14 anos, 9 alunos; 15 anos, 9 alunos; 16 anos, 3 alunos. Qual interpretação é correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Como 14 e 15 têm a maior frequência, o conjunto é bimodal.

Comentários por alternativa:

  • A) 13 não tem a maior frequência.
  • B) Frequência não determina a média diretamente.
  • C) Correto. Como 14 e 15 têm a maior frequência, o conjunto é bimodal.
  • D) Mediana não é o maior valor da lista.
  • E) Amplitude não é medida em alunos.

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