Exercícios

Questões sobre Expressões Algébricas – 8º ano – parte 2

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As expressões algébricas aparecem quando usamos letras para representar valores que podem variar. Neste conjunto, você vai interpretar, montar, simplificar e comparar expressões em situações contextualizadas do 8º ano.

As questões exigem atenção aos coeficientes, termos semelhantes, substituição de valores e leitura cuidadosa do enunciado. O objetivo é testar seu raciocínio algébrico com alternativas plausíveis e bem construídas.

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Questões sobre Expressões Algébricas – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma papelaria, o preço de cada caderno é representado por x reais. Ana comprou 3 cadernos e pagou uma taxa fixa de R$ 5 pelo empacotamento. Qual expressão representa o valor total pago por Ana?

Gabarito: alternativa B). Correto: são 3 cadernos a x cada, mais a taxa fixa de 5.

Comentários por alternativa:

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  • A) Troca a quantidade de cadernos por um valor somado indevidamente.
  • B) Correto: são 3 cadernos a x cada, mais a taxa fixa de 5.
  • C) Multiplica a taxa pelo número de cadernos.
  • D) Inclui a taxa em cada caderno, mudando o custo total.
  • E) Conta apenas um caderno e a taxa fixa.

Questão 02

2. Um retângulo tem comprimento igual a (2x + 4) e largura igual a (x – 1). Qual expressão representa o perímetro desse retângulo?

Gabarito: alternativa D). Correto: P = 2[(2x + 4) + (x – 1)] = 2(3x + 3) = 6x + 6.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não considera a fórmula do perímetro nem os dois pares de lados.
  • B) Resultado de uma soma parcial, sem duplicar os lados.
  • C) Os coeficientes não correspondem à soma dos lados.
  • D) Correto: P = 2[(2x + 4) + (x – 1)] = 2(3x + 3) = 6x + 6.
  • E) Faltou parte da soma dos lados antes de dobrar.

Questão 03

3. Um professor escreveu a expressão 4a + 7 – 2a + 3 para representar a pontuação de um jogo. Qual é a forma simplificada dessa expressão?

Gabarito: alternativa A). Correto: termos semelhantes formam 4a – 2a = 2a e 7 + 3 = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: termos semelhantes formam 4a – 2a = 2a e 7 + 3 = 10.
  • B) Somou os coeficientes de a de forma inadequada.
  • C) Somou a parte literal corretamente, mas errou os números.
  • D) Não reduziu o termo -2a.
  • E) Misturou a combinação dos termos algébricos e numéricos.

Questão 04

4. Em uma corrida escolar, cada volta vale x pontos e cada penalidade retira 2 pontos. Um aluno fez 5 voltas e recebeu 3 penalidades. Qual expressão representa sua pontuação final?

Gabarito: alternativa E). Correto: 5 voltas rendem 5x e 3 penalidades retiram 6 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) Subtraiu a quantidade de penalidades, mas não o valor total perdido.
  • B) Somou as penalidades em vez de descontá-las.
  • C) Usa potência sem relação com a situação.
  • D) Aplica a penalidade em cada volta e ainda soma 3.
  • E) Correto: 5 voltas rendem 5x e 3 penalidades retiram 6 pontos.

Questão 05

5. Uma loja vende mochilas por x reais cada. Em uma promoção, o cliente recebe desconto de R$ 12 no total ao comprar 4 mochilas. Qual expressão representa o valor pago?

Gabarito: alternativa C). Correto: o total antes do desconto é 4x e, depois, subtrai-se 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Acrescenta o desconto em vez de reduzi-lo.
  • B) Confunde o preço unitário com o total das mochilas.
  • C) Correto: o total antes do desconto é 4x e, depois, subtrai-se 12.
  • D) Aplica o desconto a cada mochila, mudando a situação.
  • E) Inverte papéis de preço e quantidade.

Questão 06

6. Em um laboratório escolar, a medida de uma solução foi registrada pela expressão 2m + 3n, onde m e n são variáveis distintas. Se m = 4 e n = 5, qual valor essa expressão assume?

Gabarito: alternativa B). Correto: substituindo, 2m + 3n = 2·4 + 3·5 = 8 + 15 = 23.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera a multiplicação por coeficientes.
  • B) Correto: substituindo, 2m + 3n = 2·4 + 3·5 = 8 + 15 = 23.
  • C) Troca o valor de n por outro número.
  • D) Substitui só uma variável, deixando a outra de lado.
  • E) Aplica a multiplicação de forma incorreta.

Questão 07

7. A área de um terreno retangular é representada por x2 + 6x + 8. Sabendo que esse polinômio pode ser escrito como produto de dois binômios, qual fatoração está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto: x2 + 6x + 8 = (x + 2)(x + 4).

Comentários por alternativa:

  • A) Forma x2 + 8x + 12, com coeficientes diferentes.
  • B) Gera x2 + 9x + 8, não o polinômio pedido.
  • C) Produz x2 + 6x + 9, com termo constante diferente.
  • D) O produto tem termo constante e soma muito maiores.
  • E) Correto: x2 + 6x + 8 = (x + 2)(x + 4).

Questão 08

8. Em uma oficina, o custo C de uma peça é dado por C = 3p + 2q, em que p representa o número de peças pequenas e q o de peças grandes. Se foram usadas 6 peças pequenas e 4 peças grandes, qual é o valor de C?

Gabarito: alternativa A). Correto: C = 3·6 + 2·4 = 18 + 8 = 26.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: C = 3·6 + 2·4 = 18 + 8 = 26.
  • B) Ignora os coeficientes da expressão.
  • C) Mistura agrupamentos que não aparecem no enunciado.
  • D) Desconsidera uma das variáveis da fórmula.
  • E) Inverte os coeficientes de p e q.

Questão 09

9. Uma escola organiza uma viagem em que cada aluno paga x reais de transporte e mais R$ 18 de ingresso. Se 7 alunos participaram, qual expressão representa o valor total arrecadado?

Gabarito: alternativa D). Correto: cada aluno paga x + 18, e isso ocorre para 7 alunos.

Comentários por alternativa:

  • A) Conta só o transporte de 7 alunos e esquece a parte fixa por aluno.
  • B) Mistura total de ingresso com pagamento unitário.
  • C) Troca a função da quantidade de alunos com o valor do ingresso.
  • D) Correto: cada aluno paga x + 18, e isso ocorre para 7 alunos.
  • E) Aplica o ingresso como desconto.

Questão 10

10. Um estudante comparou duas expressões: E1 = 2x + 3x – 4 e E2 = 5x – 4. Para quais valores de x essas expressões são iguais?

Gabarito: alternativa C). Correto: E1 = 2x + 3x – 4 = 5x – 4, igual a E2 para qualquer x.

Comentários por alternativa:

  • A) A igualdade vale antes de substituir valores.
  • B) O termo constante não depende de x nessa igualdade.
  • C) Correto: E1 = 2x + 3x – 4 = 5x – 4, igual a E2 para qualquer x.
  • D) As duas expressões usam a mesma variável.
  • E) Não há restrição para x = 1 nessa igualdade.

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