Exercícios

Questões sobre Fake News – 9º ano

Publicidade

No ambiente digital, mensagens circulam com rapidez e podem parecer confiáveis mesmo quando distorcem fatos, omitem contexto ou manipulam imagens. Por isso, estudar fake news é essencial para desenvolver leitura crítica e responsabilidade ao compartilhar informações.

Nesta seleção, as questões trabalham identificação de indícios de desinformação, comparação de fontes, análise de linguagem persuasiva e compreensão do impacto social das fake news. O foco está em situações do cotidiano de estudantes e usuários de redes sociais.

Publicidade

Questões sobre Fake News – 9º ano

Questão 01

1. Em um grupo de mensagens, circula a afirmação: “Um remédio caseiro recém-descoberto cura qualquer gripe em 24 horas”. Qual atitude mostra a leitura mais crítica diante dessa informação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Checar origem, fontes confiáveis e comparação de dados é a postura adequada diante de possível fake news.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Depoimentos não substituem verificação de fonte.
  • B) Correta. Checar origem, fontes confiáveis e comparação de dados é a postura adequada diante de possível fake news.
  • C) Urgência não garante veracidade.
  • D) Estilo convincente não comprova o conteúdo.
  • E) Linguagem técnica pode ser usada para dar aparência de verdade.

Questão 02

2. Uma publicação viral traz a foto de uma rua alagada e afirma que a imagem é recente, usada para provar que uma cidade está em colapso. Qual procedimento ajuda mais a avaliar essa postagem?

Gabarito: alternativa D). Correta. A checagem de data, contexto e origem da imagem é fundamental para verificar manipulações.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Comentários podem repetir o erro ou a manipulação.
  • B) Popularidade não confirma autenticidade.
  • C) Qualidade da imagem não prova a data nem o contexto.
  • D) Correta. A checagem de data, contexto e origem da imagem é fundamental para verificar manipulações.
  • E) Emoção intensa não é critério de verdade.

Questão 03

3. Em um texto de internet, o autor afirma: “Especialistas garantem que estudantes que usam celular à noite perdem 50% da capacidade de atenção”. Qual elemento exige maior cautela ao ler essa informação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Autoridade vaga, sem identificação de fontes, é um sinal de alerta em fake news.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Autoridade vaga, sem identificação de fontes, é um sinal de alerta em fake news.
  • B) Número exato pode impressionar, mas não é o maior problema aqui.
  • C) O público citado não prova desinformação.
  • D) O tema ser escolar não invalida nem confirma a frase.
  • E) O assunto ser comum não torna a informação falsa nem verdadeira.

Questão 04

4. Uma notícia compartilhada em uma rede social diz que a escola vai acabar com todas as aulas presenciais no mês seguinte. O texto não traz fonte, data nem comunicado oficial. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Sem fonte, data e confirmação oficial, a notícia perde credibilidade e precisa ser checada.

Comentários por alternativa:

  • A) Rapidez de decisão não confirma a notícia.
  • B) Previsão não é confirmação de fato.
  • C) Ausência de link não prova mentira por si só.
  • D) Repetição entre colegas não substitui confirmação oficial.
  • E) Correta. Sem fonte, data e confirmação oficial, a notícia perde credibilidade e precisa ser checada.

Questão 05

5. Um vídeo viral apresenta cortes em uma fala de uma autoridade e sugere que ela admitiu algo grave. Ao assistir ao material completo, percebe-se que a frase foi retirada de outro contexto. O que isso caracteriza?

Gabarito: alternativa C). Correta. Cortar falas fora do contexto pode distorcer o sentido e gerar desinformação.

Comentários por alternativa:

  • A) O contexto pode mudar completamente a interpretação.
  • B) Resumir não é o mesmo que verificar a íntegra.
  • C) Correta. Cortar falas fora do contexto pode distorcer o sentido e gerar desinformação.
  • D) Destacar trechos não justifica distorção.
  • E) Vídeos podem ser analisados criticamente, sim.

Questão 06

6. Um aluno recebe uma imagem com a frase: “Se você ama sua família, compartilhe agora antes que apaguem esta verdade”. O que essa formulação indica sobre a estratégia usada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Apelo emocional e urgência são estratégias comuns para reduzir a reflexão crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Emoção não equivale a prova.
  • B) Correta. Apelo emocional e urgência são estratégias comuns para reduzir a reflexão crítica.
  • C) A mensagem pede compartilhamento, não cautela.
  • D) A frase pressiona, não equilibra argumentos.
  • E) Linguagem afetiva não garante caráter institucional.

Questão 07

7. Um portal publica uma matéria sobre um suposto risco nas vacinas, mas o texto não cita pesquisa, instituição de saúde nem entrevista com especialistas identificáveis. Qual elemento falta de modo mais relevante?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em temas de saúde, evidências e fontes identificáveis são indispensáveis para avaliar a informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho do título não supre falta de evidência.
  • B) Opinião do leitor não substitui fonte.
  • C) Emoção não comprova risco nem segurança.
  • D) Compartilhamentos não validam conteúdo científico.
  • E) Correta. Em temas de saúde, evidências e fontes identificáveis são indispensáveis para avaliar a informação.

Questão 08

8. Após uma tragédia local, circula uma montagem com números de vítimas diferentes dos divulgados pelos órgãos oficiais. A postagem vem acompanhada de frases como “ninguém quer que você saiba disso”. Qual leitura é mais apropriada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Dados alterados e linguagem conspiratória são sinais frequentes de desinformação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Dados alterados e linguagem conspiratória são sinais frequentes de desinformação.
  • B) Segredo e urgência podem ser recursos persuasivos.
  • C) Rapidez não garante precisão.
  • D) Versão alternativa não prova correção.
  • E) Comentários não substituem fontes oficiais.

Questão 09

9. Uma notícia falsa se espalha em um bairro e faz moradores evitarem um serviço público por medo de perigo inexistente. Qual é um efeito social mais provável dessa fake news?

Gabarito: alternativa D). Correta. Fake news pode comprometer decisões, gerar medo e enfraquecer a confiança social.

Comentários por alternativa:

  • A) Boato não tende a aumentar confiança institucional.
  • B) Conversa não significa convivência fortalecida.
  • C) Medo pode espalhar boato, não checagem.
  • D) Correta. Fake news pode comprometer decisões, gerar medo e enfraquecer a confiança social.
  • E) A falsa concordância não reduz necessariamente conflitos.

Questão 10

10. Um estudante quer confirmar se uma informação sobre um suposto benefício escolar é confiável. Qual sequência de ações é mais adequada para a checagem?

Gabarito: alternativa C). Correta. Comparar fontes, autoria, data e origem é uma estratégia consistente de checagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Popularidade e comentários não garantem veracidade.
  • B) Forma formal não comprova conteúdo.
  • C) Correta. Comparar fontes, autoria, data e origem é uma estratégia consistente de checagem.
  • D) Amizade não substitui verificação.
  • E) Testar reação das pessoas não confirma a notícia.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0