Questões sobre Fotossíntese – 9º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) O CO₂ é reagente da fotossíntese, não um fator que aumenta amido por redução de entrada.
• B) Correta. A luz fornece energia para a produção de glicose, que pode ser convertida em amido.
• C) Sem luz, a produção de matéria orgânica diminui, não aumenta.
• D) A água participa do processo, mas não é substituída pela luz.
• E) Respiração não é interrompida pela luz; o acúmulo vem da produção fotossintética.

Comentários por alternativa:

• A) A água estava disponível; o limite principal foi o CO₂.
• B) A clorofila não é destruída desse modo; o enunciado aponta limitação de CO₂.
• C) CO₂ não controla a cor das folhas nem a absorção de luz.
• D) Correta. Sem CO₂ suficiente, a planta produz menos glicose e cresce menos.
• E) O O₂ não bloqueia a entrada de nutrientes nesse contexto.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Na fotossíntese, CO₂ é consumido e O₂ é liberado na presença de luz.
• B) Fermentação não usa luz nem produz glicose a partir de oxigênio.
• C) A respiração consome O₂ e libera CO₂, o inverso do observado.
• D) Transpiração libera vapor de água, não explica a queda de CO₂ e aumento de O₂.
• E) Não existe esse mecanismo como explicação do fenômeno descrito.

Comentários por alternativa:

• A) Refletir menos luz não significa maior produção de glicose.
• B) A água é necessária, não dispensada, na fotossíntese.
• C) Estômatos participam das trocas gasosas, mas não determinam sozinhos a produção de amido.
• D) A cor amarela não indica armazenamento de CO₂.
• E) Correta. Mais clorofila significa maior absorção de luz e maior eficiência fotossintética.

Comentários por alternativa:

• A) A clorofila não deixa de absorver luz dessa forma; o processo pode ficar limitado por outro fator.
• B) CO₂ não se transforma em água dentro da folha por excesso de luz.
• C) Correta. Quando a luz deixa de ser limitante, outro fator pode controlar a taxa.
• D) A fotossíntese depende de vários fatores, não só da água.
• E) Não há interrupção para acumular luz; há limitação por outros fatores.

Comentários por alternativa:

• A) Estômatos não produzem clorofila nem determinam a cor verde.
• B) Correta. Fechar estômatos reduz perda de água e também a entrada de CO₂ para a fotossíntese.
• C) O fechamento não aumenta a entrada de O₂; ele reduz trocas gasosas.
• D) Estômatos não armazenam amido.
• E) O xilema conduz água, mas a liberação de O₂ depende da fotossíntese, não dessa hipótese.

Comentários por alternativa:

• A) A área coberta recebeu menos luz, não mais.
• B) Calor não substitui a luz na fotossíntese.
• C) Respiração ocorre em toda a planta, mas não explica a ausência de amido nessa área.
• D) O papel opaco bloqueia luz; não é a melhor explicação para CO₂ e água.
• E) Correta. Sem luz na região coberta, a fotossíntese local foi prejudicada e não houve acúmulo de amido.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Sem luz, a fotossíntese diminui e a liberação de O₂ cai, reduzindo as bolhas.
• B) As bolhas do experimento estão ligadas a gases, não à absorção de água.
• C) No escuro, a produção de O₂ pela fotossíntese não aumenta.
• D) As bolhas do experimento, em geral, indicam O₂, não CO₂ respiratório.
• E) Bolhas nesse contexto não representam vapor de água nem transpiração.

Comentários por alternativa:

• A) A falta de água não acelera a fotossíntese; costuma reduzir a taxa.
• B) A água participa da fotossíntese, não só da sustentação.
• C) O O₂ não é reagente principal da fotossíntese.
• D) Correta. A escassez de água favorece o fechamento dos estômatos e limita a entrada de CO₂.
• E) Clorofila não se transforma em reserva energética.

Comentários por alternativa:

• A) Calor não substitui a função da clorofila na fotossíntese.
• B) A respiração não é impedida dessa forma; o problema é a menor oferta de energia luminosa.
• C) Correta. A intensidade luminosa adequada pode elevar a taxa fotossintética e a produção de matéria orgânica.
• D) A intensidade também influencia a taxa fotossintética.
• E) Economia de água não se converte diretamente em amido.