Exercícios

Questões sobre Íons – 9º ano – parte 2

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Íons são espécies químicas carregadas eletricamente, formadas quando átomos ou grupos de átomos perdem ou ganham elétrons. Entender essa formação ajuda a interpretar sais, soluções e reações do cotidiano.

Nesta atividade, você vai analisar situações que envolvem cátions, ânions, estabilidade eletrônica, fórmulas de compostos iônicos e a relação entre carga e número de elétrons. As questões exigem atenção aos detalhes conceituais.

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Questões sobre Íons – 9º ano – parte 2

Questão 01

1) Em uma aula prática, um átomo neutro de sódio (Na) perde um elétron para formar uma espécie química mais estável. Qual é a descrição correta dessa espécie formada?

Gabarito: alternativa B). Correto: perder elétron gera cátion, e o sódio fica com carga positiva.

Comentários por alternativa:

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  • A) Perda de elétron não gera ânion; o resultado é carga positiva.
  • B) Correto: perder elétron gera cátion, e o sódio fica com carga positiva.
  • C) Isso descreve ligação entre átomos, não formação de íon.
  • D) Isótopos envolvem número de nêutrons, não carga elétrica.
  • E) Houve perda de elétron, então a espécie não permanece neutra.

Questão 02

2) Em um experimento, um átomo de cloro recebe um elétron e passa a participar da formação de um sal. Qual interpretação está correta para esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto: ganho de elétron forma ânion, e o cloro fica com carga negativa.

Comentários por alternativa:

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  • A) O número de prótons não muda em processos de ionização.
  • B) Carga positiva ocorre quando há perda de elétron.
  • C) Receber elétron não transforma o átomo em molécula.
  • D) Correto: ganho de elétron forma ânion, e o cloro fica com carga negativa.
  • E) Se ganhou elétron, o número de elétrons aumentou, não diminuiu.

Questão 03

3) Um professor mostra a fórmula MgCl2 e pede a interpretação da formação iônica envolvida. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto: Mg2+ precisa de dois Cl para compensar as cargas e formar um sal neutro.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: Mg2+ precisa de dois Cl para compensar as cargas e formar um sal neutro.
  • B) Há inversão na proporção; isso não neutralizaria as cargas.
  • C) A fórmula indica íons, não apenas átomos neutros ligados.
  • D) Magnésio tende a formar Mg2+, não Mg+ nessa situação.
  • E) Cl não doa elétrons nesse arranjo; ele já está carregado negativamente.

Questão 04

4) Em uma análise de soluções, uma estudante afirma que todo íon tem comportamento idêntico em água. Qual alternativa explica melhor o papel dos íons em solução?

Gabarito: alternativa E). Correto: a mobilidade dos íons em solução permite a condução elétrica.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitas substâncias iônicas, não apenas metais, formam íons em solução.
  • B) Dissolver não anula a carga do íon.
  • C) Em solução, os íons ficam móveis, não fixos.
  • D) Íons interagem com a água e participam de reações.
  • E) Correto: a mobilidade dos íons em solução permite a condução elétrica.

Questão 05

5) Um estudante compara Na+ e F. Qual opção descreve corretamente a diferença entre essas espécies?

Gabarito: alternativa C). Correto: Na+ resulta de perda de elétron; F resulta de ganho de elétron.

Comentários por alternativa:

  • A) Está invertido: sódio perde elétron; flúor ganha.
  • B) As cargas são opostas, não iguais.
  • C) Correto: Na+ resulta de perda de elétron; F resulta de ganho de elétron.
  • D) Não são átomos neutros nessa situação.
  • E) As classificações estão trocadas.

Questão 06

6) Um professor apresenta a seguinte situação: um átomo neutro de alumínio forma um íon estável ao perder elétrons. Qual descrição representa melhor esse íon?

Gabarito: alternativa B). Correto: alumínio costuma perder três elétrons, formando Al3+.

Comentários por alternativa:

  • A) Perder elétrons não gera carga negativa.
  • B) Correto: alumínio costuma perder três elétrons, formando Al3+.
  • C) Al3+ exige perda de três elétrons, não dois.
  • D) Alumínio, nesse caso, não ganha elétrons para formar esse íon.
  • E) A perda de elétrons altera a carga elétrica.

Questão 07

7) Em um laboratório, a fórmula K2O foi discutida como exemplo de composto iônico. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto: 2 K+ compensam a carga de O2-, gerando neutralidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A combinação não fica neutra com essa contagem de cargas.
  • B) K e O2+ não correspondem à formação usual desse composto.
  • C) Essa descrição é de ligação covalente, não iônica.
  • D) As cargas não se equilibram nessa proporção.
  • E) Correto: 2 K+ compensam a carga de O2-, gerando neutralidade.

Questão 08

8) Uma aluna observa que certos sais, quando dissolvidos, liberam íons na água. Como isso se relaciona com a estrutura dessas substâncias?

Gabarito: alternativa A). Correto: sais iônicos são redes de íons, e a água pode dissociá-los.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: sais iônicos são redes de íons, e a água pode dissociá-los.
  • B) Sais iônicos não são moléculas neutras.
  • C) O arranjo do sal já envolve íons, não átomos isolados.
  • D) Sais possuem cátions e ânions na estrutura.
  • E) Sais possuem cátions e ânions na estrutura.

Questão 09

9) Um texto diz: “O íon X2- tem dois elétrons a mais que o átomo neutro do elemento X”. Qual conclusão está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto: a carga 2- indica ganho de dois elétrons.

Comentários por alternativa:

  • A) Prótons definem o elemento químico; não é isso que ocorre aqui.
  • B) Perda de elétrons geraria carga positiva, não 2-.
  • C) A carga 2- mostra mudança no número de elétrons.
  • D) Correto: a carga 2- indica ganho de dois elétrons.
  • E) Nêutrons não determinam a carga do íon.

Questão 10

10) Em uma revisão, a turma comparou cátion, ânion e átomo neutro. Qual alternativa apresenta a relação correta entre carga e elétrons?

Gabarito: alternativa C). Correto: cátion perde elétrons; ânion ganha elétrons.

Comentários por alternativa:

  • A) Está invertido: cátion tem menos elétrons; ânion, mais.
  • B) As cargas não são iguais; são opostas.
  • C) Correto: cátion perde elétrons; ânion ganha elétrons.
  • D) Átomo neutro tem carga zero.
  • E) Prótons não mudam nessa formação; a carga depende dos elétrons.

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