Exercícios

Questões sobre Mapas – 4º ano – parte 2

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Mapas ajudam a localizar lugares, entender trajetos e comparar distâncias em diferentes espaços. Nesta atividade, você vai observar elementos cartográficos básicos e interpretar informações presentes em mapas.

As questões foram pensadas para o 4º ano, com situações do cotidiano e leitura atenta de legenda, título, orientação e escala. O desafio está em perceber detalhes e relacionar o mapa ao espaço representado.

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Questões sobre Mapas – 4º ano – parte 2

Questão 01

Em um mapa do bairro, uma escola aparece no lado direito da folha e a praça no lado esquerdo. Se o mapa foi desenhado com a orientação convencional, qual direção a praça está em relação à escola?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em mapas convencionais, direita indica leste e esquerda indica oeste.

Comentários por alternativa:

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  • A) A direita do mapa corresponde ao leste, não à esquerda.
  • B) Correta. Em mapas convencionais, direita indica leste e esquerda indica oeste.
  • C) Norte aparece na parte superior, não na lateral esquerda.
  • D) Sul aparece na parte inferior, não na lateral esquerda.
  • E) Nordeste combina duas direções, mas a posição dada é apenas lateral.

Questão 02

Um mapa mostra a legenda com um símbolo de árvore para parque, um quadrado azul para escola e uma linha tracejada para trilha. O que a legenda permite fazer com mais segurança?

Gabarito: alternativa D). Correta. A legenda explica o que cada símbolo representa no mapa.

Comentários por alternativa:

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  • A) Altura de prédios não é indicada pela legenda citada.
  • B) Temperatura não é informação representada por essa legenda.
  • C) Número de habitantes não aparece nesses símbolos de localização.
  • D) Correta. A legenda explica o que cada símbolo representa no mapa.
  • E) O material de impressão não faz parte da legenda do mapa.

Questão 03

Em um mapa escolar, a distância entre a biblioteca e a quadra mede 2 cm. A escala informa que 1 cm representa 50 m. Qual é a distância real entre esses dois lugares?

Gabarito: alternativa A). Correta. Se 1 cm vale 50 m, então 2 cm correspondem a 100 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Se 1 cm vale 50 m, então 2 cm correspondem a 100 m.
  • B) Corresponde a 1 cm, não a 2 cm.
  • C) Metade do valor de 1 cm, não de 2 cm.
  • D) Seria a medida de 3 cm, não de 2 cm.
  • E) Corresponderia a 4 cm na escala dada.

Questão 04

Uma aluna quer usar um mapa para sair de casa e chegar ao mercado. No trajeto, ela precisa virar à esquerda na segunda rua. O que ela deve observar no mapa para não se confundir?

Gabarito: alternativa E). Correta. A orientação do mapa e o traçado do percurso ajudam a seguir o caminho corretamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Cores e nome do bairro ajudam a identificar, mas não garantem a direção do trajeto.
  • B) Idade dos moradores não faz parte da leitura do caminho.
  • C) Quantidade de casas não indica a direção da curva.
  • D) O tamanho da folha não mostra onde virar.
  • E) Correta. A orientação do mapa e o traçado do percurso ajudam a seguir o caminho corretamente.

Questão 05

Em um mapa, o símbolo de um avião aparece perto do nome de uma cidade. O que esse símbolo provavelmente representa?

Gabarito: alternativa C). Correta. Em mapas, o avião costuma indicar aeroporto ou área de pouso.

Comentários por alternativa:

  • A) Estrada costuma aparecer como linha, não como avião.
  • B) Escola de aviação pode existir, mas o símbolo não indica isso necessariamente.
  • C) Correta. Em mapas, o avião costuma indicar aeroporto ou área de pouso.
  • D) Posto de saúde tem outro símbolo, geralmente ligado à área da saúde.
  • E) Área de plantio costuma ter símbolos ligados à vegetação ou cultura agrícola.

Questão 06

Um mapa de uma cidade traz um pequeno desenho de rosa dos ventos. Se a seta apontar para o topo da página, qual direção está nessa parte do mapa?

Gabarito: alternativa B). Correta. Na orientação convencional, o topo do mapa corresponde ao norte.

Comentários por alternativa:

  • A) Leste fica à direita, não no topo.
  • B) Correta. Na orientação convencional, o topo do mapa corresponde ao norte.
  • C) Sul fica na parte inferior do mapa.
  • D) Oeste fica à esquerda, não no topo.
  • E) Sudeste fica entre sul e leste, não no topo.

Questão 07

Em um mapa de uma escola, a quadra aparece representada por um retângulo verde e a biblioteca por um quadrado amarelo. O que esse tipo de representação ajuda a entender?

Gabarito: alternativa E). Correta. Formas e cores ajudam a reconhecer e diferenciar os lugares no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) Número de pessoas não é informado por cor e forma.
  • B) Idade dos ambientes não é mostrada por esse tipo de símbolo.
  • C) Horário de funcionamento não aparece na forma do símbolo.
  • D) A distância exata depende da escala, não só do desenho.
  • E) Correta. Formas e cores ajudam a reconhecer e diferenciar os lugares no mapa.

Questão 08

Uma criança observa um mapa com escala de 1:1000. Isso significa que

Gabarito: alternativa A). Correta. Em uma escala 1:1000, cada unidade no mapa vale 1000 na realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em uma escala 1:1000, cada unidade no mapa vale 1000 na realidade.
  • B) A escala aponta para 1000, não 100.
  • C) A relação indicada é menor do que a escala mostra.
  • D) A razão está invertida em relação à escala apresentada.
  • E) A proporção não corresponde à escala 1:1000.

Questão 09

Ao olhar um mapa do percurso de casa até a padaria, Pedro percebe que a rua principal está desenhada mais larga que as outras. Nesse caso, o que essa diferença pode indicar?

Gabarito: alternativa D). Correta. Em mapas, linhas mais largas costumam destacar vias principais.

Comentários por alternativa:

  • A) Quantidade de árvores não depende da espessura da rua no mapa.
  • B) O comprimento da rua não é definido pela largura do traço.
  • C) Distância não é indicada por uma linha mais grossa.
  • D) Correta. Em mapas, linhas mais largas costumam destacar vias principais.
  • E) Movimento de carros não é garantido pelo desenho mais largo.

Questão 10

Em um mapa simples do trajeto entre a casa e a escola, há uma seta indicando a direção do norte. Se a escola está acima da casa no desenho, o que isso sugere sobre a posição da escola?

Gabarito: alternativa C). Correta. Se o norte está para cima, a parte acima do desenho indica essa direção.

Comentários por alternativa:

  • A) Sul ficaria abaixo da casa, nessa orientação.
  • B) Oeste ficaria à esquerda no mapa.
  • C) Correta. Se o norte está para cima, a parte acima do desenho indica essa direção.
  • D) Leste ficaria à direita no mapa.
  • E) Sudoeste combina duas direções e não corresponde ao dado apresentado.

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