Exercícios

Questões sobre Medidas de Comprimento – 5º ano – parte 3

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As medidas de comprimento fazem parte de muitas situações do dia a dia, como medir distâncias, alturas, larguras e percursos. Nesta atividade, você vai retomar unidades como milímetro, centímetro, metro e quilômetro em problemas contextualizados.

As questões foram elaboradas para exigir atenção às conversões e à interpretação dos dados. Leia com cuidado, compare as medidas e escolha a alternativa que representa a resposta correta em cada situação.

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Questões sobre Medidas de Comprimento – 5º ano – parte 3

Questão 01

1. Um cordão mede 2 m de comprimento. Ele foi dividido em 5 partes iguais. Qual é o comprimento de cada parte?

Gabarito: alternativa B). Correto. Como 2 m = 200 cm, cada parte mede 200 ÷ 5 = 40 cm?

Comentários por alternativa:

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  • A) 200 cm divididos por 5 não resultam em 20 cm.
  • B) Correto. Como 2 m = 200 cm, cada parte mede 200 ÷ 5 = 40 cm?
  • C) Esse valor não corresponde à divisão de 200 cm por 5.
  • D) Essa medida é maior que o resultado da divisão pedida.
  • E) Essa medida também é maior que a parte obtida.

Questão 02

2. Uma fita foi comprada com 1,25 m de comprimento. Quantos centímetros essa fita mede?

Gabarito: alternativa D). Correto. 1,25 m corresponde a 125 cm.

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma apresentada não representa a conversão correta.
  • B) A conversão não é feita retirando o zero.
  • C) 1,25 m não corresponde a 1.250 cm.
  • D) Correto. 1,25 m corresponde a 125 cm.
  • E) 25 cm não equivalem a 1,25 m.

Questão 03

3. Uma trilha tem 3 km de extensão. Pedro percorreu 1.500 m. Quantos metros ainda faltam para completar a trilha?

Gabarito: alternativa A). Correto. 3 km = 3.000 m, então faltam 1.000 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 3 km = 3.000 m, então faltam 1.000 m.
  • B) Essa diferença não corresponde à subtração dos valores.
  • C) Esse valor é o que Pedro já percorreu, não o que falta.
  • D) Essa sobra não resulta da subtração correta.
  • E) Esse total é maior do que a distância inicial.

Questão 04

4. Uma sala retangular tem 8 metros de comprimento. Em uma planta, esse comprimento foi representado por uma linha de 8 centímetros. O que essa representação mostra sobre a escala usada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A razão 8 cm para 8 m mostra 1 cm representando 1 m.

Comentários por alternativa:

  • A) A interpretação inverte a relação entre desenho e realidade.
  • B) Essa relação não corresponde ao desenho apresentado.
  • C) Mesmo em planta, a medida mantém relação com o real.
  • D) A conversão não leva a 8 mm por metro.
  • E) Correto. A razão 8 cm para 8 m mostra 1 cm representando 1 m.

Questão 05

5. Uma pista de caminhada mede 750 m. Helena caminhou 0,3 km e depois mais 150 m. Quantos metros Helena caminhou ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 0,3 km = 300 m; 300 m + 150 m = 450 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa soma não considera corretamente os 150 m finais.
  • B) Esse valor é menor que o total caminhado.
  • C) Correto. 0,3 km = 300 m; 300 m + 150 m = 450 m.
  • D) Esse total ultrapassa a soma apresentada.
  • E) Esse valor não corresponde ao cálculo total.

Questão 06

6. Uma régua foi usada para medir o comprimento de um lápis: 17 cm e 6 mm. Qual é o comprimento total do lápis, em milímetros?

Gabarito: alternativa B). Correto. 17 cm = 170 mm; 170 mm + 6 mm = 176 mm.

Comentários por alternativa:

  • A) 17 cm não equivalem a 160 mm.
  • B) Correto. 17 cm = 170 mm; 170 mm + 6 mm = 176 mm.
  • C) Os 6 mm fazem parte da medida final.
  • D) Não se multiplica o centímetro por 100 para virar milímetro.
  • E) Os centímetros não são substituídos pelos milímetros.

Questão 07

7. Um corredor deu 4 voltas completas em uma pista de 250 m. Depois, percorreu mais 300 m. Qual distância total ele percorreu?

Gabarito: alternativa E). Correto. 4 × 250 m = 1.000 m; com mais 300 m, totaliza 1.300 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor considera só as quatro voltas.
  • B) Essa distância é maior que a total calculada.
  • C) Esse total não corresponde à soma dos trechos.
  • D) Esse valor ultrapassa o percurso informado.
  • E) Correto. 4 × 250 m = 1.000 m; com mais 300 m, totaliza 1.300 m.

Questão 08

8. Uma estrada entre duas cidades mede 42 km. Durante uma viagem, o carro percorreu 28 km e parou para abastecer. Quantos quilômetros ainda faltam?

Gabarito: alternativa A). Correto. 42 – 28 = 14 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 42 – 28 = 14 km.
  • B) Esse cálculo não corresponde à subtração correta.
  • C) 42 – 28 não resulta em 10.
  • D) A parada não altera a distância restante assim.
  • E) Dividir a estrada ao meio não responde à pergunta.

Questão 09

9. Uma corda de 9 m será cortada em pedaços de 75 cm. Quantos pedaços inteiros poderão ser obtidos?

Gabarito: alternativa D). Correto. 9 m = 900 cm; 900 ÷ 75 = 12 pedaços.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse número não corresponde à divisão de 900 por 75.
  • B) A divisão gera mais pedaços do que esse valor.
  • C) Ainda falta um pedaço para completar a divisão correta.
  • D) Correto. 9 m = 900 cm; 900 ÷ 75 = 12 pedaços.
  • E) Esse total ultrapassa a quantidade possível.

Questão 10

10. Um jardim tem formato retangular e mede 12 m de comprimento por 7 m de largura. Qual é o perímetro desse jardim?

Gabarito: alternativa C). Correto. O perímetro é 2 × (12 + 7) = 38 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor corresponde à soma de dois lados, não ao perímetro.
  • B) A conta apresentada não fecha com os lados do retângulo.
  • C) Correto. O perímetro é 2 × (12 + 7) = 38 m.
  • D) Esse total fica abaixo do perímetro real.
  • E) Essa medida não corresponde ao dobro da soma dos lados.

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