Exercícios

Questões sobre Misturas – 6º ano – parte 2

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Misturas estão presentes em muitos objetos e materiais do cotidiano, como água com sal, areia com pedras e ar atmosférico. Entender suas características ajuda a reconhecer se uma mistura é homogênea ou heterogênea e a escolher métodos adequados para separá-la.

Nesta atividade, as questões exigem análise de situações do dia a dia, comparação de propriedades e interpretação de processos simples de separação. O foco está em conceitos básicos de misturas, com atenção aos detalhes que diferenciam exemplos parecidos.

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Questões sobre Misturas – 6º ano – parte 2

Questão 01

Ao preparar uma salmoura, Mariana mistura sal de cozinha em água e mexe até que o sal desapareça no líquido. Considerando essa situação, qual descrição é a mais adequada para o sistema formado?

Gabarito: alternativa B). Correto. O sal se dissolve e o sistema fica uniforme, caracterizando mistura homogênea.

Comentários por alternativa:

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  • A) Se o sal se dissolveu, não há fase visível no fundo.
  • B) Correto. O sal se dissolve e o sistema fica uniforme, caracterizando mistura homogênea.
  • C) Há dois componentes diferentes, então não é substância pura.
  • D) O sistema tem mais de um material, portanto não é corpo simples.
  • E) A mistura é líquida, não gasosa.

Questão 02

Uma jarra contém água, óleo e alguns grãos de areia no fundo. Para separar os três materiais de forma adequada, qual sequência de procedimentos é mais coerente?

Gabarito: alternativa D). Correto. A decantação separa a fase líquida da areia e ajuda a isolar água e óleo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Filtração não separa água e óleo; destilação não é a etapa inicial mais adequada.
  • B) Catação e peneiração não resolvem essa mistura líquida.
  • C) Evaporação não separa óleo e areia de modo apropriado.
  • D) Correto. A decantação separa a fase líquida da areia e ajuda a isolar água e óleo.
  • E) Peneiração e cristalização não se aplicam a esse caso.

Questão 03

Em uma sala, o ar é formado por vários gases misturados, enquanto uma salada de frutas reúne pedaços visíveis de diferentes alimentos. Sobre esses dois exemplos, assinale a alternativa correta.

Gabarito: alternativa A). Correto. O ar costuma ser homogêneo, enquanto a salada apresenta fases visíveis e é heterogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O ar costuma ser homogêneo, enquanto a salada apresenta fases visíveis e é heterogênea.
  • B) O ar não apresenta fases visíveis em condições comuns.
  • C) Gases podem formar mistura uniforme; a salada continua heterogênea.
  • D) Ambos têm mais de um componente, então não são substâncias puras.
  • E) Nem o ar nem a salada são soluções líquidas.

Questão 04

Uma professora mistura água e açúcar em um copo e depois aquece a solução até que a água vá desaparecendo aos poucos. Qual processo está sendo favorecido para recuperar o açúcar?

Gabarito: alternativa E). Correto. A evaporação remove a água e deixa o açúcar no recipiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Filtração não separa substâncias dissolvidas.
  • B) O açúcar dissolvido não se separa por decantação.
  • C) Açúcar não é atraído por ímã.
  • D) Peneiração é usada para sólidos de tamanhos diferentes.
  • E) Correto. A evaporação remove a água e deixa o açúcar no recipiente.

Questão 05

Uma caixa contém areia, limalha de ferro e sal. A professora deseja separar primeiro a limalha de ferro e, depois, o sal da areia. Qual alternativa apresenta o procedimento mais adequado?

Gabarito: alternativa C). Correto. O ímã retira o ferro; a água dissolve o sal e a filtração separa a areia.

Comentários por alternativa:

  • A) Peneiração não retira limalha nem sal dissolvido.
  • B) Fundir não separa os componentes dessa mistura.
  • C) Correto. O ímã retira o ferro; a água dissolve o sal e a filtração separa a areia.
  • D) Decantação não separa limalha; congelamento não é adequado aqui.
  • E) Centrifugação e destilação não são as etapas mais apropriadas.

Questão 06

Em um laboratório escolar, há duas amostras: uma apresenta aparência uniforme em toda a sua extensão; a outra mostra duas camadas distintas, uma sobre a outra. O que é possível concluir?

Gabarito: alternativa B). Correto. Aparência uniforme sugere homogeneidade; camadas visíveis indicam heterogeneidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Uniformidade não prova que todas as misturas sejam da mesma cor.
  • B) Correto. Aparência uniforme sugere homogeneidade; camadas visíveis indicam heterogeneidade.
  • C) Camadas indicam heterogeneidade, não uniformidade.
  • D) Misturas podem ter mais de um componente, mesmo sem reação.
  • E) A descrição não permite concluir isso.

Questão 07

Um estudante quer separar uma mistura de água com areia e, depois, obter a água limpa. Qual alternativa descreve melhor o procedimento necessário?

Gabarito: alternativa E). Correto. A filtração separa o sólido insolúvel do líquido e fornece água no filtrado.

Comentários por alternativa:

  • A) Catação não é eficiente para areia fina; cristalização não recupera água limpa.
  • B) A areia não se dissolve na água.
  • C) A areia não é atraída por ímã.
  • D) Areia não evapora, e peneiração não separa esse sistema.
  • E) Correto. A filtração separa o sólido insolúvel do líquido e fornece água no filtrado.

Questão 08

Na feira, um vendedor prepara um suco coado e observa que não restam pedaços de fruta visíveis no copo. Em outra bancada, há água com pedras pequenas no fundo. Comparando os dois casos, assinale a alternativa mais correta.

Gabarito: alternativa A). Correto. O suco coado pode ficar uniforme; água com pedras mostra mais de uma fase.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O suco coado pode ficar uniforme; água com pedras mostra mais de uma fase.
  • B) Partes pequenas não tornam uma mistura heterogênea por si só.
  • C) A presença de líquido não define homogeneidade.
  • D) Preparar um material não o transforma em substância pura.
  • E) As classificações estão incorretas.

Questão 09

Uma mistura formada por álcool e água apresenta aspecto uniforme e não permite identificar visualmente seus componentes. Sobre essa situação, qual alternativa está mais de acordo com o estudo de misturas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Álcool e água formam uma mistura uniforme, sem fases visíveis em condições comuns.

Comentários por alternativa:

  • A) Líquidos podem formar mistura homogênea.
  • B) A mistura é líquida, não gasosa.
  • C) O álcool não fica no fundo nessa situação.
  • D) Correto. Álcool e água formam uma mistura uniforme, sem fases visíveis em condições comuns.
  • E) Mistura não é substância simples.

Questão 10

Um grupo de alunos recebeu três materiais: arroz, água e óleo. Eles querem separá-los usando etapas compatíveis com os estados físicos e as propriedades de cada componente. Qual opção é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A decantação separa os líquidos imiscíveis e a filtração retém o arroz.

Comentários por alternativa:

  • A) Imantação não separa arroz; destilação não é a primeira escolha aqui.
  • B) Filtração sozinha não separa água e óleo.
  • C) Correto. A decantação separa os líquidos imiscíveis e a filtração retém o arroz.
  • D) Peneiração não separa líquidos; dissolução do óleo não resolve o sistema.
  • E) Centrifugação e cristalização não são adequadas para esse caso.

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