Exercícios

Questões sobre Música – 7º ano

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A música faz parte da vida cotidiana e pode ser estudada por diferentes aspectos, como ritmo, melodia, timbre, forma e contexto de produção. No 7º ano, compreender esses elementos ajuda a ouvir com mais atenção e a reconhecer escolhas musicais presentes em diversos estilos.

Nesta seleção de questões, o foco está em situações de escuta, interpretação e análise musical, com atenção à linguagem da música e ao modo como ela se organiza. As atividades exigem observação cuidadosa e leitura dos elementos sonoros em contexto.

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Questões sobre Música – 7º ano

Questão 01

Ao ouvir uma canção, uma estudante percebe que a voz principal se destaca porque sua altura e seu contorno sonoro conduzem a linha musical. Esse elemento é chamado de

Gabarito: alternativa B). Correta. A melodia é a linha sonora principal percebida como sequência organizada de notas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ritmo trata das durações e acentuações, não do desenho de notas.
  • B) Correta. A melodia é a linha sonora principal percebida como sequência organizada de notas.
  • C) Timbre é a qualidade sonora, não a sequência melódica.
  • D) Harmonia envolve acordes e acompanhamento.
  • E) Intensidade refere-se ao volume, não à linha musical.

Questão 02

Em uma apresentação escolar, o grupo escolhe alternar trechos com batidas regulares e pausas marcadas para criar suspense. O recurso musical destacado nessa organização é

Gabarito: alternativa D). Correta. A forma musical organiza as partes da obra e os contrastes entre elas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Melodia é a linha de notas, não a estrutura global.
  • B) Harmonia trata da simultaneidade dos sons.
  • C) Timbre identifica sons, não a distribuição das partes.
  • D) Correta. A forma musical organiza as partes da obra e os contrastes entre elas.
  • E) Intensidade diz respeito ao volume, não à estrutura.

Questão 03

Durante a aula, o professor toca a mesma nota em um piano e depois em uma flauta. A turma percebe que o som é diferente, embora a altura seja parecida. Essa diferença ocorre principalmente por causa do

Gabarito: alternativa A). Correta. O timbre é o que permite distinguir piano e flauta mesmo com a mesma altura sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O timbre é o que permite distinguir piano e flauta mesmo com a mesma altura sonora.
  • B) Ritmo é a organização das durações, não a qualidade sonora.
  • C) Andamento é a velocidade da música.
  • D) Compasso organiza os tempos, não a cor do som.
  • E) Refrão é uma parte repetida da canção.

Questão 04

Numa roda musical, os alunos observam que uma parte da canção se repete e retorna no final, ajudando a fixar a lembrança do ouvinte. Esse trecho é chamado de

Gabarito: alternativa E). Correta. O refrão é a parte que retorna e costuma ser mais fácil de memorizar.

Comentários por alternativa:

  • A) Estrofe desenvolve o texto, mas não é a parte repetida central.
  • B) Ponte faz a ligação entre seções.
  • C) Introdução aparece no início da música.
  • D) Coda é o fechamento da peça musical.
  • E) Correta. O refrão é a parte que retorna e costuma ser mais fácil de memorizar.

Questão 05

Um estudante marca no caderno que a música que ouviu estava em andamento moderado, com sensação de calma, mas sem parecer lenta demais. Para nomear essa característica, ele deve usar o termo

Gabarito: alternativa C). Correta. Andamento é a velocidade da execução musical.

Comentários por alternativa:

  • A) Registro diz respeito à faixa grave ou aguda.
  • B) Intensidade refere-se ao volume do som.
  • C) Correta. Andamento é a velocidade da execução musical.
  • D) Tessitura é a extensão confortável de uma voz ou instrumento.
  • E) Densidade trata da quantidade de sons simultâneos.

Questão 06

Ao analisar uma música instrumental, a professora pede que a turma identifique quando vários sons soam ao mesmo tempo formando apoio para a melodia principal. Esse aspecto é caracterizado pela

Gabarito: alternativa B). Correta. Harmonia é a combinação de sons simultâneos que sustenta ou enriquece a melodia.

Comentários por alternativa:

  • A) Melodia é a sucessão de notas no tempo.
  • B) Correta. Harmonia é a combinação de sons simultâneos que sustenta ou enriquece a melodia.
  • C) Intensidade é o volume sonoro.
  • D) Batida se relaciona ao pulso rítmico.
  • E) Articulação trata da maneira de executar as notas.

Questão 07

Em uma atividade de escuta, os alunos percebem que a mesma música tem trechos com sons curtos e bem marcados, enquanto outros soam ligados e suaves. A diferença observada está relacionada à

Gabarito: alternativa E). Correta. Articulação diz respeito à maneira como as notas são executadas, ligadas ou destacadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Intensidade é volume, não duração.
  • B) Forma musical trata da estrutura geral da obra.
  • C) Harmonia organiza os acordes, não a ligação das notas.
  • D) Tessitura é a extensão sonora confortável.
  • E) Correta. Articulação diz respeito à maneira como as notas são executadas, ligadas ou destacadas.

Questão 08

Uma turma de 7º ano compôs uma paisagem sonora usando objetos da sala. Para organizar a criação, o professor pediu que observassem quais sons aparecem juntos, quais se repetem e quais contrastam. O foco principal dessa orientação é

Gabarito: alternativa A). Correta. Na paisagem sonora, o timbre é essencial para distinguir as fontes sonoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na paisagem sonora, o timbre é essencial para distinguir as fontes sonoras.
  • B) A pauta não é o centro da proposta descrita.
  • C) Texto pode existir, mas não é o foco principal aqui.
  • D) Intervalos são relações entre alturas musicais.
  • E) Escalas não se aplicam diretamente a qualquer som.

Questão 09

Ao comparar duas versões da mesma canção, um aluno nota que uma tem bateria mais presente, voz mais forte e instrumentos em destaque, enquanto a outra soa mais leve e espaçada. A principal diferença está na

Gabarito: alternativa D). Correta. A densidade sonora varia conforme a quantidade de elementos simultâneos.

Comentários por alternativa:

  • A) A forma pode permanecer igual nas duas versões.
  • B) Tessitura é a extensão confortável de uma voz ou instrumento.
  • C) A melodia pode ser a mesma nas duas versões.
  • D) Correta. A densidade sonora varia conforme a quantidade de elementos simultâneos.
  • E) A afinação não precisa mudar para produzir esse efeito.

Questão 10

Em uma discussão sobre música, a professora afirma que entender como uma obra foi criada ajuda a perceber escolhas de ritmo, instrumentos, letra e público-alvo. Essa análise se relaciona principalmente ao

Gabarito: alternativa C). Correta. O contexto musical ajuda a entender a obra em relação ao seu modo de criação e circulação.

Comentários por alternativa:

  • A) Timbre é uma característica sonora, não histórica ou social.
  • B) Compasso organiza os tempos, mas não explica o contexto.
  • C) Correta. O contexto musical ajuda a entender a obra em relação ao seu modo de criação e circulação.
  • D) Refrão é uma parte da canção, não seu contexto.
  • E) Andamento é a velocidade musical, não a análise contextual.

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