Exercícios

Questões sobre Nutrientes – 8º ano – parte 3

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Os nutrientes participam da formação do corpo, do fornecimento de energia e da regulação de processos essenciais. No 8º ano, é importante reconhecer suas funções, fontes alimentares e relações com a saúde.

Nesta parte, as questões abordam interpretação de situações do cotidiano, comparação entre nutrientes e análise de escolhas alimentares. Leia com atenção e observe como cada nutriente atua no organismo.

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Questões sobre Nutrientes – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em um café da manhã, uma estudante come pão, queijo, fruta e bebe água. Considerando as funções dos nutrientes, qual alternativa relaciona melhor um nutriente principalmente energético com sua função no organismo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os carboidratos são a principal fonte de energia rápida para o corpo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Vitaminas regulam funções, mas não são fonte direta de energia.
  • B) Correta. Os carboidratos são a principal fonte de energia rápida para o corpo.
  • C) Proteínas têm função estrutural, embora possam ser usadas em emergência.
  • D) Sais minerais regulam processos, não substituem carboidratos como energia.
  • E) Água é essencial, mas não fornece energia química.

Questão 02

Durante uma atividade física intensa, um aluno percebe cansaço e sede. Qual explicação melhor relaciona nutrientes e funcionamento corporal nesse contexto?

Gabarito: alternativa D). Correta. Água ajuda na regulação e os carboidratos sustentam o esforço energético.

Comentários por alternativa:

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  • A) A sede indica necessidade de reposição hídrica e participação da água no equilíbrio.
  • B) Proteínas não são o combustível principal em exercícios comuns.
  • C) Vitaminas regulam processos, mas não produzem movimento muscular.
  • D) Correta. Água ajuda na regulação e os carboidratos sustentam o esforço energético.
  • E) Lipídios não reidratam o organismo e têm outra função principal.

Questão 03

Uma família decide montar uma refeição com arroz, feijão, salada, carne e azeite. Qual alternativa apresenta a melhor análise nutricional dessa refeição?

Gabarito: alternativa A). Correta. A refeição combina carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e sais minerais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A refeição combina carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e sais minerais.
  • B) Há nutrientes energéticos e reguladores na refeição, não só energia.
  • C) Salada complementa a refeição, mas não substitui proteínas da carne.
  • D) Azeite fornece lipídios, não água, e não cobre toda a necessidade nutricional.
  • E) Arroz e feijão juntos melhoram o valor biológico da refeição.

Questão 04

Em uma reportagem, um nutricionista afirma que certos nutrientes não fornecem energia, mas são indispensáveis em pequenas quantidades. Qual alternativa descreve melhor esse grupo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Vitaminas e sais minerais atuam na regulação e são necessários em pequenas quantidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Carboidratos fornecem energia; ossos e dentes dependem mais de minerais.
  • B) Proteínas têm função estrutural, não regulam hidratação diretamente.
  • C) Lipídios têm funções energéticas e estruturais, mas não são o grupo citado.
  • D) Fibras auxiliam o intestino, mas não produzem energia como principal função.
  • E) Correta. Vitaminas e sais minerais atuam na regulação e são necessários em pequenas quantidades.

Questão 05

Uma estudante montou o prato com grande porção de batata, porção moderada de frango e legumes variados. Qual interpretação está mais adequada para essa composição?

Gabarito: alternativa C). Correta. A composição mostra diferentes grupos de nutrientes com funções complementares.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todos têm a mesma função; legumes também fornecem reguladores.
  • B) Batata é rica em carboidratos; frango é fonte de proteínas.
  • C) Correta. A composição mostra diferentes grupos de nutrientes com funções complementares.
  • D) Nenhum alimento substitui sozinho todos os nutrientes da refeição.
  • E) Legumes têm pouca gordura; sua principal contribuição é em vitaminas e minerais.

Questão 06

Em uma atividade escolar, a turma comparou dois lanches: um com refrigerante e biscoitos, outro com iogurte, fruta e castanhas. Qual alternativa melhor explica por que o segundo lanche é nutricionalmente mais equilibrado?

Gabarito: alternativa B). Correta. O segundo lanche combina carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e minerais.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos calorias não significam equilíbrio nutricional.
  • B) Correta. O segundo lanche combina carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e minerais.
  • C) Castanhas não substituem frutas nem dispensam água.
  • D) Iogurte não impede a digestão; ele acrescenta nutrientes ao lanche.
  • E) Refrigerante não é fonte relevante de vitaminas.

Questão 07

Uma pessoa está estudando os nutrientes presentes em alimentos e quer relacionar cada grupo à sua principal função. Qual alternativa faz essa associação de modo mais preciso?

Gabarito: alternativa E). Correta. Essa é a associação geral mais aceita para os principais grupos de nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas funções estão trocadas entre os grupos.
  • B) Lipídios, carboidratos e água têm funções diferentes das citadas.
  • C) Vitaminas e lipídios não exercem essas funções principais.
  • D) Fibras auxiliam o intestino, mas não substituem proteínas.
  • E) Correta. Essa é a associação geral mais aceita para os principais grupos de nutrientes.

Questão 08

Ao analisar rótulos, um estudante percebe que dois produtos têm quantidades parecidas de energia, mas um deles oferece mais vitaminas e minerais. Qual conclusão é mais coerente?

Gabarito: alternativa A). Correta. Energia semelhante não significa mesma qualidade nutricional; vitaminas e minerais têm função reguladora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Energia semelhante não significa mesma qualidade nutricional; vitaminas e minerais têm função reguladora.
  • B) Valores energéticos parecidos não tornam os produtos nutricionalmente equivalentes.
  • C) Vitaminas e minerais não se transformam em glicose diretamente.
  • D) Vitaminas e minerais não indicam automaticamente mais proteínas.
  • E) Eles continuam influenciando a saúde e o equilíbrio corporal.

Questão 09

Num debate sobre alimentação, uma aluna disse que ‘se um alimento tem gordura, ele faz mal’. Qual alternativa responde melhor a essa ideia com base na função dos nutrientes?

Gabarito: alternativa D). Correta. Lipídios são nutrientes importantes, embora devam ser consumidos com equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Lipídios são necessários ao organismo em quantidades adequadas.
  • B) Alimentos com gordura podem conter outros nutrientes importantes.
  • C) Lipídios não adoçam; essa função não é sua principal característica.
  • D) Correta. Lipídios são nutrientes importantes, embora devam ser consumidos com equilíbrio.
  • E) Lipídios não substituem carboidratos em todas as situações.

Questão 10

Uma equipe de estudantes observou que pessoas com alimentação muito restrita podem apresentar fraqueza, atraso no crescimento e dificuldade de concentração. Qual alternativa interpreta melhor esses sinais relacionados aos nutrientes?

Gabarito: alternativa C). Correta. A restrição alimentar pode reduzir energia, construção corporal e regulação do organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses sinais não indicam excesso de água e fibras.
  • B) Vitaminas não garantem crescimento acelerado isoladamente.
  • C) Correta. A restrição alimentar pode reduzir energia, construção corporal e regulação do organismo.
  • D) Proteínas e carboidratos têm relação direta com energia e desenvolvimento.
  • E) Sais minerais são importantes, mas não substituem uma alimentação variada.

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