Exercícios

Questões sobre o Sistema Solar – 6º ano

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O Sistema Solar reúne o Sol, planetas, satélites, asteroides, cometas e outros corpos que interagem pela gravidade. Entender sua organização ajuda a interpretar movimentos, tamanhos relativos e distâncias entre os astros.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre características dos planetas, órbitas, rotação, translação e composição do Sistema Solar, com nível mais desafiador e foco no conteúdo do 6º ano.

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Questões sobre o Sistema Solar – 6º ano

Questão 01

1. Em uma comparação entre os planetas do Sistema Solar, um estudante observou que alguns são rochosos e outros são formados principalmente por gases. Qual alternativa apresenta corretamente um planeta rochoso?

Gabarito: alternativa B). Correta. Mercúrio é um planeta rochoso, com superfície sólida e posição mais próxima do Sol.

Comentários por alternativa:

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  • A) Júpiter é um gigante gasoso, não rochoso.
  • B) Correta. Mercúrio é um planeta rochoso, com superfície sólida e posição mais próxima do Sol.
  • C) Netuno é gigante gasoso/gelado, não rochoso.
  • D) Saturno é gigante gasoso, apesar dos anéis.
  • E) Urano também é gigante gasoso, com eixo bastante inclinado.

Questão 02

2. Em um modelo do Sistema Solar, a turma comparou o tempo que a Terra leva para dar uma volta completa ao redor do Sol com o de Marte. Qual alternativa explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correta. Marte está mais distante do Sol e sua órbita é maior, então sua translação demora mais.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Terra leva menos tempo que Marte, não mais.
  • B) Marte leva mais tempo, não menos.
  • C) Os planetas não têm o mesmo período de translação.
  • D) Correta. Marte está mais distante do Sol e sua órbita é maior, então sua translação demora mais.
  • E) Maior distância não aumenta a velocidade orbital dessa forma.

Questão 03

3. Um aluno disse que a Terra apresenta dia e noite porque gira em torno de si mesma. Qual opção descreve corretamente esse fenômeno?

Gabarito: alternativa A). Correta. A rotação é o movimento da Terra em torno do próprio eixo e causa a alternância entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rotação é o movimento da Terra em torno do próprio eixo e causa a alternância entre dia e noite.
  • B) Esse movimento é a translação, não o responsável pelo dia e noite.
  • C) Translação é a volta ao redor do Sol, não o giro no eixo.
  • D) A inclinação ajuda nas estações, não cria dia e noite.
  • E) Marés estão ligadas à gravidade da Lua e do Sol, não à alternância diária.

Questão 04

4. Em uma maquete, a professora pediu um corpo celeste que não é planeta, orbita um planeta e pode refletir luz do Sol. Qual alternativa atende melhor ao pedido?

Gabarito: alternativa E). Correta. Satélites naturais orbitam planetas e refletem a luz solar, como a Lua.

Comentários por alternativa:

  • A) Estrelas emitem luz própria e não orbitam planetas.
  • B) Meteoro é o brilho do corpo ao entrar na atmosfera.
  • C) Cometas orbitam o Sol, não um planeta.
  • D) Asteroides orbitam o Sol, geralmente em regiões específicas.
  • E) Correta. Satélites naturais orbitam planetas e refletem a luz solar, como a Lua.

Questão 05

5. Dois planetas foram comparados: um está mais perto do Sol e outro mais longe. Considerando apenas essa diferença, qual conclusão é mais adequada sobre a energia solar recebida por eles?

Gabarito: alternativa C). Correta. Quanto maior a distância do Sol, menor a energia recebida por unidade de área.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância maior reduz a energia recebida.
  • B) Movimento rápido não diminui a energia recebida dessa forma.
  • C) Correta. Quanto maior a distância do Sol, menor a energia recebida por unidade de área.
  • D) A luminosidade do Sol não chega com a mesma intensidade em todas as distâncias.
  • E) Tamanho do planeta não define a energia solar recebida dessa maneira.

Questão 06

6. Uma estudante observou imagens de planetas com atmosferas diferentes. Qual alternativa relaciona melhor um planeta e uma característica marcante de sua atmosfera?

Gabarito: alternativa B). Correta. Vênus tem atmosfera muito densa, com forte retenção de calor, o que eleva bastante sua temperatura.

Comentários por alternativa:

  • A) Mercúrio tem atmosfera muito tênue, não espessa.
  • B) Correta. Vênus tem atmosfera muito densa, com forte retenção de calor, o que eleva bastante sua temperatura.
  • C) Marte tem atmosfera rarefeita, não densa.
  • D) Júpiter não tem superfície rochosa exposta como a Terra.
  • E) Netuno possui atmosfera espessa, não inexistente.

Questão 07

7. Em uma discussão sobre a ordem dos planetas, o professor pediu o planeta que fica entre a Terra e Júpiter. Qual é a alternativa correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. Marte está localizado entre a Terra e Júpiter.

Comentários por alternativa:

  • A) Netuno é o oitavo planeta, muito distante de Terra e Júpiter.
  • B) Vênus fica entre Mercúrio e a Terra, não após a Terra.
  • C) Saturno vem depois de Júpiter, não entre Terra e Júpiter.
  • D) Mercúrio é o primeiro planeta, próximo ao Sol.
  • E) Correta. Marte está localizado entre a Terra e Júpiter.

Questão 08

8. Durante uma aula prática, os estudantes perceberam que o eixo de alguns planetas não é vertical em relação ao plano de órbita. Qual alternativa relaciona melhor essa inclinação com um efeito observado na Terra?

Gabarito: alternativa A). Correta. A inclinação do eixo da Terra, junto com a translação, contribui para as estações do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A inclinação do eixo da Terra, junto com a translação, contribui para as estações do ano.
  • B) Vento solar não depende da inclinação do eixo terrestre.
  • C) A inclinação não impede a rotação da Terra.
  • D) As fases ou aparência da Lua não dependem do eixo terrestre.
  • E) Translação e rotação são movimentos diferentes.

Questão 09

9. Ao analisar um esquema, o professor destacou uma região do Sistema Solar situada entre Marte e Júpiter, formada por muitos corpos pequenos. Qual alternativa identifica corretamente essa região?

Gabarito: alternativa D). Correta. Entre Marte e Júpiter fica o cinturão de asteroides, com muitos corpos rochosos.

Comentários por alternativa:

  • A) Satélites naturais orbitam planetas, não formam essa faixa.
  • B) Planetas anões não formam esse cinturão específico.
  • C) Cometas não ocupam uma única região entre Marte e Júpiter.
  • D) Correta. Entre Marte e Júpiter fica o cinturão de asteroides, com muitos corpos rochosos.
  • E) A Lua orbita a Terra, não define essa região.

Questão 10

10. Em uma atividade de síntese, a turma precisou reconhecer uma ideia geral sobre a organização do Sistema Solar. Qual alternativa está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Sol está no centro do Sistema Solar e sua gravidade influencia as órbitas dos corpos ao redor.

Comentários por alternativa:

  • A) Satélites não fornecem a causa das órbitas planetárias.
  • B) A Terra não é o centro do Sistema Solar.
  • C) Correta. O Sol está no centro do Sistema Solar e sua gravidade influencia as órbitas dos corpos ao redor.
  • D) Asteroides não ocupam o centro do Sistema Solar.
  • E) Outras estrelas não substituem o Sol nesse sistema.

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