Exercícios

Questões sobre o Solo – 6º ano

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O solo é um componente essencial da paisagem e da vida cotidiana, pois participa da produção de alimentos, da infiltração da água e da sustentação das plantas. Estudar o solo ajuda a perceber sua formação, seus tipos e sua relação com o clima, a vegetação e o relevo.

Neste conjunto, as questões exploram características do solo, seus horizontes, processos de erosão, decomposição da matéria orgânica e formas de conservação. A proposta é relacionar conceitos com situações reais e ampliar a compreensão desse recurso natural.

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Questões sobre o Solo – 6º ano

Questão 01

1) Em uma horta escolar, os alunos observaram que a água da rega infiltrava mais rápido em uma área do que em outra. A diferença estava ligada à textura do solo. Qual característica favorece maior infiltração de água?

Gabarito: alternativa B). Correto. Partículas grossas e poros maiores facilitam a entrada e o movimento da água no solo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A argila compactada tende a reduzir a infiltração.
  • B) Correto. Partículas grossas e poros maiores facilitam a entrada e o movimento da água no solo.
  • C) Partículas finas e pouca porosidade dificultam a passagem de água.
  • D) Muita pedra reduz o volume de solo disponível para infiltração.
  • E) Solo seco pode absorver água, mas não explica a maior infiltração.

Questão 02

2) Em uma trilha após chuva forte, parte do terreno perdeu a camada superficial e surgiram sulcos na encosta. Esse efeito ocorre quando a água corre sobre o solo e carrega seus materiais. Qual processo está descrito?

Gabarito: alternativa D). Correto. A erosão remove e transporta partículas do solo pela ação da água.

Comentários por alternativa:

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  • A) Lixiviação é o arraste de substâncias dissolvidas para camadas mais profundas.
  • B) Sedimentação é a deposição, não a remoção.
  • C) Intemperismo desgasta rochas, não descreve o transporte do solo.
  • D) Correto. A erosão remove e transporta partículas do solo pela ação da água.
  • E) Adubação acrescenta nutrientes ao solo.

Questão 03

3) Uma professora pediu aos estudantes que classificassem dois perfis de solo. O primeiro tinha camada superficial escura e rica em raízes; o segundo apresentava material muito pouco alterado, próximo à rocha de origem. Que interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Camadas mais escuras e com raízes indicam solo mais desenvolvido; material próximo à rocha indica formação inicial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Camadas mais escuras e com raízes indicam solo mais desenvolvido; material próximo à rocha indica formação inicial.
  • B) A umidade altera a cor, mas não explica todo o estágio de formação.
  • C) A classificação não depende só de ser mineral ou orgânico.
  • D) O enunciado não traz origem marinha nem vulcânica.
  • E) A camada escura costuma ter mais matéria orgânica.

Questão 04

4) Em uma área desmatada, a chuva passou a provocar mais enxurradas e assoreamento de um córrego. Depois, a prefeitura recomendou manter cobertura vegetal no terreno. Por que essa medida ajuda a conservar o solo?

Gabarito: alternativa E). Correto. As raízes ajudam a fixar o solo e a cobertura vegetal amortece o impacto da chuva.

Comentários por alternativa:

  • A) A vegetação tende a reduzir o carreamento, não aumentá-lo.
  • B) As plantas não retiram toda a água antes do contato com o solo.
  • C) A infiltração continua ocorrendo, embora possa variar.
  • D) A vegetação não transforma o solo em rocha.
  • E) Correto. As raízes ajudam a fixar o solo e a cobertura vegetal amortece o impacto da chuva.

Questão 05

5) Um agricultor fez análise do solo e encontrou poucos nutrientes disponíveis para as plantas, apesar de o terreno parecer escuro e fértil à primeira vista. Qual explicação é mais provável?

Gabarito: alternativa C). Correto. O solo pode ser escuro por causa de matéria orgânica, mas nem todo nutriente está disponível de imediato.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor escura não significa, por si só, nutrientes imediatamente disponíveis.
  • B) A cor escura está ligada à presença de matéria orgânica, não ao bloqueio da decomposição.
  • C) Correto. O solo pode ser escuro por causa de matéria orgânica, mas nem todo nutriente está disponível de imediato.
  • D) Areia sozinha não indica fertilidade.
  • E) A análise pode indicar nutrientes, textura e outras características.

Questão 06

6) Em uma propriedade rural, a compactação do solo aumentou após o tráfego frequente de máquinas pesadas. Os moradores observaram menos infiltração e mais poças na superfície. Qual efeito da compactação explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Quando o solo é compactado, os poros diminuem e a água infiltra com mais dificuldade.

Comentários por alternativa:

  • A) Compactação reduz, e não aumenta, os espaços vazios.
  • B) Correto. Quando o solo é compactado, os poros diminuem e a água infiltra com mais dificuldade.
  • C) Máquinas não transformam a textura do solo dessa forma.
  • D) Compactação não produz húmus rapidamente.
  • E) A compactação não cria canais naturais de infiltração.

Questão 07

7) Em um canteiro sem cobertura, a chuva formou uma camada dura na superfície logo após secar. Depois disso, a germinação das sementes piorou. Qual relação entre solo e planta explica melhor o problema?

Gabarito: alternativa E). Correto. A crosta superficial prejudica infiltração e aeração, atrapalhando a germinação.

Comentários por alternativa:

  • A) A crosta não transforma as sementes em estruturas resistentes.
  • B) A decomposição não é acelerada por uma crosta dura.
  • C) A crosta reduz, e não aumenta, a troca de gases.
  • D) Sementes germinando dependem de água adequada.
  • E) Correto. A crosta superficial prejudica infiltração e aeração, atrapalhando a germinação.

Questão 08

8) Um grupo comparou dois solos: um era arenoso e outro, argiloso. Eles queriam plantar uma espécie que exige boa reserva de água, mas também espaço para as raízes respirarem. Qual combinação de características seria mais favorável?

Gabarito: alternativa A). Correto. Um solo equilibrado tende a reter água sem prejudicar tanto a aeração das raízes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Um solo equilibrado tende a reter água sem prejudicar tanto a aeração das raízes.
  • B) Excesso de argila pode dificultar a aeração.
  • C) Retém pouca água, o que não atende bem à exigência da planta.
  • D) Pedras reduzem o volume de solo útil para raízes.
  • E) Solo compactado atrapalha a aeração e a infiltração.

Questão 09

9) Em uma aula prática, os estudantes colocaram água em uma amostra de solo e observaram a formação de uma camada mais escura na superfície após a mistura ser agitada e repousar. Isso indica, principalmente, a presença de qual componente?

Gabarito: alternativa D). Correto. A matéria orgânica contribui para a coloração escura e está associada ao solo fértil.

Comentários por alternativa:

  • A) Argila é fina, mas não é o principal indicativo de camada escura superficial.
  • B) Areia tende a sedimentar antes, mas não explica a cor escura.
  • C) Húmus está ligado à matéria orgânica, porém não afunda rapidamente como descrição principal.
  • D) Correto. A matéria orgânica contribui para a coloração escura e está associada ao solo fértil.
  • E) Rocha intacta não se dissolve dessa forma na observação descrita.

Questão 10

10) Após o plantio em uma encosta, a equipe decidiu alternar culturas, manter cobertura morta sobre o solo e fazer plantio em curvas de nível. Qual conjunto de objetivos essas práticas atende melhor?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essas práticas conservam o solo, reduzem a erosão e ajudam a manter a umidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Cobertura morta tende a reduzir a evaporação.
  • B) O objetivo é conter, não facilitar, a remoção do solo.
  • C) Correto. Essas práticas conservam o solo, reduzem a erosão e ajudam a manter a umidade.
  • D) As curvas de nível reduzem a velocidade da enxurrada.
  • E) A rotação de culturas ajuda na manutenção da fertilidade.

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