Exercícios

Questões sobre os Incas – 6º ano

Publicidade

Os Incas formaram uma das civilizações mais importantes da América andina. Seu território se estendeu por áreas de montanha, onde desenvolveram cidades, estradas, agricultura em terraços e uma organização social muito complexa.

Nesta atividade, você vai analisar aspectos centrais da cultura inca, como governo, religião, trabalho, arquitetura e relações entre os diferentes grupos sociais, sempre com foco no conteúdo do 6º ano.

Publicidade

Questões sobre os Incas – 6º ano

Questão 01

Em uma visita ao antigo território inca, um estudante observa construções de pedra encaixadas com grande precisão e sem uso evidente de argamassa. Que característica essa cena ajuda a identificar na arquitetura inca?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os Incas ficaram conhecidos pelo encaixe preciso das pedras em suas construções.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Esse material não caracteriza a arquitetura inca mais conhecida.
  • B) Correto. Os Incas ficaram conhecidos pelo encaixe preciso das pedras em suas construções.
  • C) Não corresponde às construções monumentais incas.
  • D) Os Incas não se destacaram pelo uso de tijolos cozidos.
  • E) Esse estilo pertence a outro contexto histórico.

Questão 02

Durante uma aula, a professora explica que os Incas organizavam o trabalho coletivo em favor do Estado e da comunidade. Qual prática melhor representa essa organização?

Gabarito: alternativa D). Correto. A organização inca envolvia trabalho coletivo, com deveres distribuídos entre os grupos sociais.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Não era a base da economia inca.
  • B) O trabalho não era definido por serviço militar permanente.
  • C) Os Incas não usavam esse sistema monetário.
  • D) Correto. A organização inca envolvia trabalho coletivo, com deveres distribuídos entre os grupos sociais.
  • E) A economia não dependia só de mercadores estrangeiros.

Questão 03

Um mapa mostra um território muito extenso ligado por estradas e pontes. Qual elemento ajudava os Incas a integrar regiões distantes do império?

Gabarito: alternativa A). Correto. A rede de estradas e pontes foi essencial para integrar o império inca.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A rede de estradas e pontes foi essencial para integrar o império inca.
  • B) Ferrovias pertencem à era moderna.
  • C) Não havia esse tipo de navegação como base do império.
  • D) O império precisava de rotas organizadas.
  • E) Não se trata de técnica industrial moderna.

Questão 04

Em um texto didático, aparece a ideia de que o governante inca era visto como figura de grande autoridade política e religiosa. Como esse governante era chamado?

Gabarito: alternativa E). Correto. O termo Inca também designava o governante supremo do império.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse título não pertence à organização inca.
  • B) Não era o nome do governante supremo.
  • C) Esse termo não corresponde aos Incas.
  • D) Faraó é de outra civilização.
  • E) Correto. O termo Inca também designava o governante supremo do império.

Questão 05

Uma turma analisa a agricultura inca em regiões montanhosas. Que solução os Incas usaram para plantar em terrenos inclinados?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os terraços permitiam cultivar em áreas inclinadas com melhor aproveitamento do solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não era uma solução típica da agricultura inca.
  • B) Não corresponde ao ambiente montanhoso andino.
  • C) Correto. Os terraços permitiam cultivar em áreas inclinadas com melhor aproveitamento do solo.
  • D) Essa prática não representa o modo inca de cultivo.
  • E) A agricultura inca dependia de manejo da água.

Questão 06

Ao estudar a sociedade inca, a professora pede que os alunos reconheçam um grupo social ligado ao serviço e ao trabalho para o Estado. Quem era mais associado a essa condição?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os camponeses cumpriam tarefas de trabalho e sustentavam grande parte da organização imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses grupos não eram os principais responsáveis por esse tipo de serviço.
  • B) Correto. Os camponeses cumpriam tarefas de trabalho e sustentavam grande parte da organização imperial.
  • C) A nobreza comandava, não era a mais ligada a esse serviço.
  • D) Guerreiros tinham papel militar, não produtivo principal.
  • E) Artesãos tinham outra função social.

Questão 07

Um professor comenta que os Incas registravam informações sem escrever como nós escrevemos hoje. Qual recurso eles utilizavam com mais frequência?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os quipus eram usados para registrar informações por meio de nós e cordões.

Comentários por alternativa:

  • A) Papiro não era o registro típico inca.
  • B) Escrita cuneiforme pertence a outras civilizações.
  • C) Moedas não eram usadas para registrar narrativas.
  • D) Esses objetos não faziam parte da cultura inca.
  • E) Correto. Os quipus eram usados para registrar informações por meio de nós e cordões.

Questão 08

Em uma leitura sobre o império, os alunos observam que certas construções tinham função religiosa e também política. Qual local abaixo se relaciona melhor a esse uso?

Gabarito: alternativa A). Correto. Templos e espaços sagrados tinham grande importância religiosa e política entre os Incas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Templos e espaços sagrados tinham grande importância religiosa e política entre os Incas.
  • B) Não corresponde ao papel principal dessas construções.
  • C) Esse não era o uso típico dos templos incas.
  • D) A função não era de entretenimento moderno.
  • E) Não havia treinamento naval como finalidade central.

Questão 09

Em uma atividade de revisão, a professora pergunta por que o domínio inca foi chamado de império. Qual explicação melhor atende a essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto. O império reunia muitos povos sob um poder central e uma administração ampla.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala do império era muito maior que a de uma aldeia.
  • B) Esse sistema não caracterizava o governo inca.
  • C) As cidades eram articuladas por uma administração central.
  • D) Correto. O império reunia muitos povos sob um poder central e uma administração ampla.
  • E) Não havia igualdade política nesse formato.

Questão 10

Uma turma compara diferentes modos de viver nas montanhas andinas. Qual fator do ambiente mais influenciou as soluções criadas pelos Incas?

Gabarito: alternativa C). Correto. O relevo montanhoso levou os Incas a criar soluções como terraços e caminhos adaptados.

Comentários por alternativa:

  • A) Não corresponde ao ambiente andino.
  • B) O clima não era polar em toda a região.
  • C) Correto. O relevo montanhoso levou os Incas a criar soluções como terraços e caminhos adaptados.
  • D) Não era essa a principal característica do território.
  • E) Havia recursos, mas o relevo dificultava o uso.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0