Exercícios

Questões sobre Poema – 6º ano

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O poema é um texto literário em que a escolha das palavras, do ritmo e das imagens contribui para construir sentidos. No 6º ano, ler poemas exige atenção ao que é dito e também à forma como é dito.

Nesta seleção, as questões exploram leitura, interpretação, figuras de linguagem, verso, estrofe, rima e efeitos de sentido. O objetivo é analisar o poema com cuidado, observando elementos que muitas vezes passam despercebidos na primeira leitura.

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Questões sobre Poema – 6º ano

Questão 01

1. Leia o trecho: "No quintal da tarde / o vento ensaia passos / e as folhas respondem". O principal efeito de sentido produzido nesse poema é

Gabarito: alternativa B). Correto. O vento recebe ação humana, característica da personificação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há comparação com termo comparativo explícito.
  • B) Correto. O vento recebe ação humana, característica da personificação.
  • C) Não há exagero evidente.
  • D) Não há oposição irônica entre fala e intenção.
  • E) Não há transformação metafórica do vento em folha.

Questão 02

2. No poema abaixo, a organização dos versos contribui para o sentido do texto. n"Chove devagarnno vidro da janela.nA sala escutanas gotas chegando." nA leitura mais adequada dessa organização é

Gabarito: alternativa D). Correto. A quebra dos versos reforça o ritmo calmo e a sensação de escuta.

Comentários por alternativa:

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  • A) A forma influencia ritmo e sentido.
  • B) O texto sugere calma, não rapidez.
  • C) Não há anúncio de perigo no trecho.
  • D) Correto. A quebra dos versos reforça o ritmo calmo e a sensação de escuta.
  • E) Não há diálogo no poema.

Questão 03

3. Considere a estrofe: "O relógio do pátio / cochicha no escuro / enquanto a lua costura / um fio de silêncio." O verso que melhor evidencia uma imagem poética é

Gabarito: alternativa A). Correto. A expressão cria imagem sensorial e associação inesperada entre silêncio e fio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A expressão cria imagem sensorial e associação inesperada entre silêncio e fio.
  • B) Há personificação, mas a imagem visual é menos intensa.
  • C) Também é imagem poética, porém mais comum que a alternativa correta.
  • D) Apresenta o sujeito, sem a imagem mais elaborada.
  • E) É uma indicação de lugar, sem forte criação imagética.

Questão 04

4. Em um poema de tom afetivo, o eu lírico diz: "Carrego no bolso um verão pequeno, feito lembrança de infância." A expressão "verão pequeno" sugere

Gabarito: alternativa E). Correto. A expressão funciona como imagem simbólica para uma lembrança.

Comentários por alternativa:

  • A) O sentido não é meteorológico nem literal.
  • B) Não há brinquedo mencionado.
  • C) Não se trata de erro gramatical.
  • D) O trecho não descreve um objeto físico.
  • E) Correto. A expressão funciona como imagem simbólica para uma lembrança.

Questão 05

5. Leia o poema: "Na esquina da noite / um cachorro de sombra / late sem som / para estrelas distraídas." O recurso expressivo central do trecho é

Gabarito: alternativa C). Correto. As estrelas ganham característica humana, o que caracteriza personificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação entre cachorro e estrela.
  • B) Não é a repetição que estrutura o trecho.
  • C) Correto. As estrelas ganham característica humana, o que caracteriza personificação.
  • D) A linguagem é figurada, não informativa.
  • E) Não há sequência crescente evidente.

Questão 06

6. Um estudante leu o poema e disse: "O que mais me chamou atenção foi o jeito como as palavras parecem cair devagar, como folhas." Essa observação se refere principalmente ao

Gabarito: alternativa B). Correto. A fala do estudante destaca o ritmo e o efeito sonoro/visual da leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há linguagem técnica sobre jardinagem.
  • B) Correto. A fala do estudante destaca o ritmo e o efeito sonoro/visual da leitura.
  • C) Poema não depende necessariamente de enredo linear.
  • D) O título não substitui a leitura integral.
  • E) Tempo verbal contribui, mas não explica sozinho o efeito.

Questão 07

7. Em "a noite borda a rua com fios de luz", a expressão destaca principalmente

Gabarito: alternativa E). Correto. A noite é associada ao ato de bordar, criando metáfora e imagem visual.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase não deve ser lida literalmente.
  • B) Não se trata de comentário temático sobre moda.
  • C) O trecho não apresenta explicação científica.
  • D) Não há narrativa de reforma urbana.
  • E) Correto. A noite é associada ao ato de bordar, criando metáfora e imagem visual.

Questão 08

8. Um poema apresenta estes versos: "Pé de vento / mão de chuva / olho de pedra / coração de rua." A melhor interpretação para a repetição da estrutura é

Gabarito: alternativa A). Correto. A repetição de estrutura cria ritmo e fortalece a sequência imagética.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A repetição de estrutura cria ritmo e fortalece a sequência imagética.
  • B) A repetição não serve para correção gramatical.
  • C) Ela não elimina outros efeitos sonoros ou visuais.
  • D) Poema não busca explicação objetiva desse tipo.
  • E) Há relação clara entre os versos.

Questão 09

9. Leia: "Meu lápis acorda cedo / risca o papel sem pressa / desenha um caminho azul / para chegar ao pensamento." Nesse trecho, a expressão "chegar ao pensamento" indica que

Gabarito: alternativa D). Correto. A escrita aparece como caminho para construir pensamento.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho não fala de deslocamento físico.
  • B) Não é uma regra escolar.
  • C) Não há mapa nem viagem real.
  • D) Correto. A escrita aparece como caminho para construir pensamento.
  • E) O pensamento não é lugar concreto no poema.

Questão 10

10. Em um poema curto, os versos terminam assim: "vento / lento / atento / contento". O efeito mais evidente criado pela sequência final é

Gabarito: alternativa C). Correto. A terminação semelhante cria rima e sonoridade marcante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há mudança brusca de assunto.
  • B) O poema não define as palavras.
  • C) Correto. A terminação semelhante cria rima e sonoridade marcante.
  • D) Não há linguagem técnica no trecho.
  • E) O tom poético permanece e é reforçado.

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