Exercícios

Questões sobre Roma – 6º ano

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A Roma antiga deixou marcas profundas na história do Mediterrâneo. Em atividades como estas, você vai revisar aspectos da vida romana, da organização social e de sua expansão, observando como diferentes grupos conviviam na cidade e no território conquistado.

As questões abaixo foram elaboradas para exigir leitura atenta e análise histórica, sempre dentro do tema Roma no 6º ano. Observe os contextos e compare as alternativas para identificar a opção mais adequada em cada situação.

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Questões sobre Roma – 6º ano

Questão 01

1. Um estudante descreve Roma como uma cidade que cresceu em torno de um rio importante, em uma região estratégica da península Itálica. Essa localização favoreceu seu desenvolvimento porque

Gabarito: alternativa B). Correta. A posição de Roma favoreceu comércio, circulação e expansão territorial.

Comentários por alternativa:

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  • A) Roma não ficou isolada; sua posição favoreceu contatos e conflitos.
  • B) Correta. A posição de Roma favoreceu comércio, circulação e expansão territorial.
  • C) A cidade não se desenvolveu com bloqueio de mercadorias.
  • D) A economia romana não dependia principalmente de minas de ouro locais.
  • E) Roma se relacionava com o Mediterrâneo, não vivia afastada dele.

Questão 02

2. Ao comparar a sociedade romana, uma aluna percebeu que havia grupos com direitos muito diferentes. Qual alternativa explica melhor essa organização social?

Gabarito: alternativa D). Correta. A sociedade romana era hierarquizada, com privilégios para os patrícios.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os escravos não ocupavam posição política central.
  • B) Os direitos não eram iguais entre todos os grupos.
  • C) A plebe não governava sozinha e os patrícios não se limitavam à agricultura.
  • D) Correta. A sociedade romana era hierarquizada, com privilégios para os patrícios.
  • E) Estrangeiros não compunham a elite romana por padrão.

Questão 03

3. Em uma aula sobre a monarquia romana, o professor destacou que o poder do rei não funcionava como o de governos atuais. Nesse contexto, o rei romano era caracterizado por

Gabarito: alternativa A). Correta. Na monarquia romana, o rei acumulava funções diversas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na monarquia romana, o rei acumulava funções diversas.
  • B) O rei contava com apoio de grupos influentes.
  • C) A monarquia romana não funcionava com eleição direta anual.
  • D) Não havia parlamento popular superior ao rei nesse período.
  • E) O rei não tinha papel apenas simbólico.

Questão 04

4. Durante a leitura de um relato, um grupo notou que a República Romana surgiu após mudanças internas importantes. Qual situação ajuda a explicar esse novo período?

Gabarito: alternativa E). Correta. A República substituiu a monarquia por cargos e instituições políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) A República não preservou um rei hereditário.
  • B) Roma não se tornou colônia grega.
  • C) Os escravos não receberam o poder total do governo.
  • D) O Senado continuou existindo na República.
  • E) Correta. A República substituiu a monarquia por cargos e instituições políticas.

Questão 05

5. Em uma dramatização, dois estudantes representavam plebeus que queriam mais participação nas decisões. Qual conquista da plebe está mais ligada a essa luta em Roma?

Gabarito: alternativa C). Correta. Os tribunos da plebe foram uma conquista importante na República.

Comentários por alternativa:

  • A) Casamentos foram regulados, mas essa não foi a conquista principal da plebe.
  • B) O poder religioso não passou para comerciantes estrangeiros.
  • C) Correta. Os tribunos da plebe foram uma conquista importante na República.
  • D) As assembleias não foram extintas por causa da plebe.
  • E) Os escravos libertos não receberam comando militar exclusivo.

Questão 06

6. Ao analisar o mapa do Mediterrâneo, a turma concluiu que Roma ampliou muito sua área de domínio. Como essa expansão alterou a vida romana?

Gabarito: alternativa B). Correta. A expansão trouxe riquezas, contatos e mais escravizados.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão ampliou contatos e comércio.
  • B) Correta. A expansão trouxe riquezas, contatos e mais escravizados.
  • C) Roma não ficou fechada às influências externas.
  • D) A agricultura continuou importante nas áreas conquistadas.
  • E) Roma ganhou mais importância, não menos.

Questão 07

7. Em uma análise sobre a vida cotidiana romana, uma estudante percebeu que grandes obras urbanas ajudavam a cidade a funcionar. Qual alternativa descreve melhor uma dessas obras e sua finalidade?

Gabarito: alternativa E). Correta. Aquedutos levavam água e ajudavam a organizar a vida urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) Fóruns eram centros públicos, não fortificações.
  • B) Templos tinham função religiosa, não bloqueavam água.
  • C) Estradas ligavam regiões e favoreciam deslocamentos militares e comerciais.
  • D) Anfiteatros eram usados para espetáculos, não para armazenar grãos.
  • E) Correta. Aquedutos levavam água e ajudavam a organizar a vida urbana.

Questão 08

8. Um texto menciona que Roma dependeu de muitas conquistas para sustentar sua economia e sua autoridade. Quais efeitos dessa dependência aparecem com mais clareza?

Gabarito: alternativa A). Correta. As conquistas intensificaram desigualdades e tensões sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As conquistas intensificaram desigualdades e tensões sociais.
  • B) Roma não abandonou guerras nem se tornou autossuficiente total.
  • C) A escravidão continuou sendo importante, e a terra manteve concentração.
  • D) O latim não foi substituído de forma imediata.
  • E) A desigualdade política permaneceu.

Questão 09

9. Em uma atividade, a professora pediu que os alunos associassem elementos da cultura romana ao cotidiano. Qual alternativa apresenta uma relação correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. O latim foi fundamental para a administração e a integração romana.

Comentários por alternativa:

  • A) Gladiadores participavam de espetáculos, não do ensino escolar.
  • B) O alfabeto romano não surgiu na Mesopotâmia.
  • C) As leis tinham função política e social, não apenas religiosa.
  • D) Correta. O latim foi fundamental para a administração e a integração romana.
  • E) Senadores não eram agricultores em todas as propriedades.

Questão 10

10. Ao concluir o estudo sobre Roma, o professor pediu uma síntese sobre o que tornou essa civilização marcante. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. A combinação de expansão, urbanização e organização marcou Roma.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma não foi isolada nem desorganizada.
  • B) Sua influência foi ampla e duradoura.
  • C) Correta. A combinação de expansão, urbanização e organização marcou Roma.
  • D) Roma teve comércio, guerras e cidades importantes.
  • E) Havia cargos, leis e instituições, não só um governante local.

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