Exercícios

Questões sobre Transformações Químicas e Físicas – 6º ano

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As transformações físicas e químicas fazem parte do cotidiano e ajudam a explicar como a matéria pode mudar de forma, estado ou composição. Reconhecer essas mudanças exige atenção aos sinais observáveis e ao que acontece com as substâncias envolvidas.

Nesta atividade, você vai analisar situações do dia a dia, comparar mudanças reversíveis e irreversíveis e identificar quando há formação de novas substâncias. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor representa cada caso.

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Questões sobre Transformações Químicas e Físicas – 6º ano

Questão 01

1. Em uma cozinha, uma criança aquece gelo até ele virar água líquida. Em seguida, leva essa água ao freezer e observa que ela volta a ficar sólida. Essa sequência de mudanças é melhor classificada como

Gabarito: alternativa B). Correto. Houve mudança de estado físico, sem formação de nova substância.

Comentários por alternativa:

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  • A) Derreter e congelar não formam nova substância.
  • B) Correto. Houve mudança de estado físico, sem formação de nova substância.
  • C) A água continua existindo; muda o estado físico.
  • D) O resfriamento não produz nova substância.
  • E) Não há participação de seres vivos nesse processo.

Questão 02

2. Ao preparar um alimento, uma pessoa mistura vinagre com bicarbonato de sódio e observa formação de bolhas, espuma e um gás que escapa do recipiente. Nesse caso, a explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa D). Correto. O gás formado indica reação química e surgimento de novas substâncias.

Comentários por alternativa:

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  • A) Bolhas e gás indicam mudança além de simples mistura.
  • B) A dissolução não explica a formação de gás.
  • C) Não houve solidificação do vinagre.
  • D) Correto. O gás formado indica reação química e surgimento de novas substâncias.
  • E) A composição mudou, portanto não foi só efeito térmico.

Questão 03

3. Um aluno compara três situações: amassar uma folha de papel, queimar essa folha e derreter cera de vela. A alternativa que classifica corretamente essas mudanças é

Gabarito: alternativa A). Correto. Amassar e derreter mudam forma ou estado; queimar forma novas substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Amassar e derreter mudam forma ou estado; queimar forma novas substâncias.
  • B) Amassar e derreter são mudanças físicas, não químicas.
  • C) Queimar papel é química; derreter cera é física.
  • D) Amassar papel não altera sua composição.
  • E) Queimar papel é química, e derreter cera é física.

Questão 04

4. Ao observar uma maçã cortada, uma estudante percebe que a superfície exposta escurece depois de algum tempo. Esse escurecimento é explicado melhor por

Gabarito: alternativa E). Correto. O escurecimento envolve reação química com o oxigênio do ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Evaporação não explica a formação da cor escura.
  • B) O oxigênio não sofre mudança de estado dentro da fruta.
  • C) Não se forma uma solução escura por simples mistura.
  • D) O corte não altera a composição por aquecimento.
  • E) Correto. O escurecimento envolve reação química com o oxigênio do ar.

Questão 05

5. Em um experimento, um cubo de gelo colocado em um prato some gradualmente, deixando apenas água no recipiente. Se a temperatura permanecer acima de 0 °C, o processo observado é

Gabarito: alternativa C). Correto. Fusão é a passagem do estado sólido para o líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) O gelo não passou diretamente para vapor no prato.
  • B) A substância continua sendo água.
  • C) Correto. Fusão é a passagem do estado sólido para o líquido.
  • D) Não houve separação em novas substâncias.
  • E) Solidificação é o caminho contrário, de líquido para sólido.

Questão 06

6. Ao comparar uma vela acesa com uma vela apagada, um estudante observa que parte da cera diminui, aparece luz e ocorre liberação de calor. A melhor interpretação é que

Gabarito: alternativa B). Correto. A combustão da vela forma novas substâncias e libera energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Brilho não define transformação física.
  • B) Correto. A combustão da vela forma novas substâncias e libera energia.
  • C) Derreter é físico; a chama resulta da combustão química.
  • D) A queima altera a composição da matéria.
  • E) A permanência de parte da cera não impede a reação química.

Questão 07

7. Um copo com água e sal é mexido até o sal desaparecer na solução. Depois, a água é aquecida lentamente e o sal volta a aparecer no fundo. O que aconteceu com o sal nesse processo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A dissolução é física, e o sal pode ser recuperado quando a água evapora.

Comentários por alternativa:

  • A) O sal não desaparece nem vira gás.
  • B) Dissolver não significa formar nova substância.
  • C) Aquecimento não transforma sal em outro estado dessa forma.
  • D) Não houve decomposição do sal.
  • E) Correto. A dissolução é física, e o sal pode ser recuperado quando a água evapora.

Questão 08

8. Uma turma observa o interior de uma panela tampada com água fervendo. Parte do vapor sobe, toca a tampa fria e vira gotinhas que caem de volta. Esse fenômeno é melhor descrito como

Gabarito: alternativa A). Correto. A água evaporou e depois condensou na tampa fria.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A água evaporou e depois condensou na tampa fria.
  • B) Fusão é derretimento, não ocorre aqui.
  • C) Água não sofre combustão.
  • D) Não houve formação de nova substância.
  • E) Não ocorreu decomposição da água.

Questão 09

9. Em uma atividade, um aluno dobra uma folha de alumínio, amassa uma tira de papel e risca o quadro com giz. Considerando a matéria antes e depois das ações, a melhor conclusão é que

Gabarito: alternativa D). Correto. Dobrar e amassar são físicas; o giz se desgasta por atrito, sem nova substância.

Comentários por alternativa:

  • A) O alumínio também muda de forma, então há mais de uma mudança física.
  • B) Alteração visível não significa nova substância.
  • C) O giz não sofre transformação química por riscar o quadro.
  • D) Correto. Dobrar e amassar são físicas; o giz se desgasta por atrito, sem nova substância.
  • E) Marcas permanentes não definem transformação química.

Questão 10

10. Durante uma aula, a professora pede para identificar qual situação envolve transformação química e mudança observável de composição da matéria. A opção correta é

Gabarito: alternativa C). Correto. A ferrugem indica formação de novas substâncias na superfície do ferro.

Comentários por alternativa:

  • A) Rasgar altera tamanho e forma, não a composição.
  • B) Mistura física não forma nova substância.
  • C) Correto. A ferrugem indica formação de novas substâncias na superfície do ferro.
  • D) Derreter é mudança física de estado.
  • E) Congelar é mudança de estado, portanto física.

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