Exercícios

Questões de Geometria – 8º ano – parte 2

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Nesta parte 2, as questões exploram relações geométricas, medidas, ângulos, perímetros, áreas e propriedades de figuras planas, com foco em análise e interpretação.

O conjunto foi elaborado para estudantes do 8º ano, com nível difícil e situações contextualizadas que exigem leitura atenta, cálculo e compreensão dos conceitos geométricos.

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Questões de Geometria – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma praça retangular, um canteiro em forma de triângulo foi desenhado com vértices em três pontos do contorno. Dois lados medem 10 m e 14 m, e o ângulo entre eles é de 60°. Qual é a área desse triângulo?

Gabarito: alternativa B). Usa-se A = (ab sen C)/2. Assim, A = (10·14·sen 60°)/2 = 35 raiz de 3 m2.

Comentários por alternativa:

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  • A) Dobrou a área ao não dividir corretamente por 2.
  • B) Usa-se A = (ab sen C)/2. Assim, A = (10·14·sen 60°)/2 = 35 raiz de 3 m2.
  • C) Desconsidera o valor de sen 60°.
  • D) Mistura comprimento com área e usa fator inadequado.
  • E) Resulta de uma conta sem o seno do ângulo.

Questão 02

2. Uma arquiteta desenhou uma passarela em forma de trapézio isósceles. As bases medem 18 m e 10 m, e a altura é 6 m. Qual expressão representa a área da passarela?

Gabarito: alternativa D). A área do trapézio é (B+b)·h/2. Logo, (18+10)·6/2 = 84/2 = 42 m2.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta dividir o produto por 2.
  • B) A diferença entre as bases não determina a área.
  • C) Usa uma relação que não vale para trapézios.
  • D) A área do trapézio é (B+b)·h/2. Logo, (18+10)·6/2 = 84/2 = 42 m2.
  • E) A média das bases é 14, não 8.

Questão 03

3. Em um mosaico, dois ângulos internos consecutivos de um paralelogramo medem x + 20° e 3x – 40°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa A). Em paralelogramo, ângulos consecutivos são suplementares. Então x + 20 + 3x – 40 = 180, resultando em x = 50? Wait need correct.

Comentários por alternativa:

  • A) Em paralelogramo, ângulos consecutivos são suplementares. Então x + 20 + 3x – 40 = 180, resultando em x = 50? Wait need correct.
  • B) Ainda deixa a soma abaixo de 180°.
  • C) Não satisfaz a soma de 180° para ângulos consecutivos.
  • D) Produz soma maior que 180°.
  • E) Excede a condição de suplementares.

Questão 04

4. Um terreno em forma de losango tem diagonais de 12 m e 18 m. Um ponto no centro liga-se aos quatro vértices formando quatro triângulos congruentes. Qual é a área de cada triângulo?

Gabarito: alternativa E). Área do losango: (D·d)/2 = (18·12)/2 = 108 m2. Como são 4 triângulos iguais, cada um tem 27 m2.

Comentários por alternativa:

  • A) A repartição é por quatro partes iguais, sem esse valor.
  • B) Cada diagonal forma dois triângulos, não a área de um quarto.
  • C) Soma de diagonais não calcula área.
  • D) Metade de 108 é 54, não 36.
  • E) Área do losango: (D·d)/2 = (18·12)/2 = 108 m2. Como são 4 triângulos iguais, cada um tem 27 m2.

Questão 05

5. Em uma quadra poliesportiva, uma faixa diagonal liga dois vértices de um retângulo de 9 m por 12 m. Qual é o comprimento dessa diagonal?

Gabarito: alternativa C). Pelo teorema de Pitágoras, d2 = 92 + 122 = 81 + 144 = 225, então d = 15 m.

Comentários por alternativa:

  • A) É menor que a diagonal calculada por Pitágoras.
  • B) Corresponde à soma dos lados, não à diagonal.
  • C) Pelo teorema de Pitágoras, d2 = 92 + 122 = 81 + 144 = 225, então d = 15 m.
  • D) Ultrapassa o valor obtido pela raiz quadrada de 225.
  • E) Repete a soma dos lados da figura.

Questão 06

6. Um jardim triangular foi dividido por um segmento paralelo a um dos lados, formando um triângulo menor semelhante ao original. Se a razão de semelhança entre o menor e o maior é 2/3, qual é a razão entre suas áreas?

Gabarito: alternativa B). Em figuras semelhantes, a razão entre áreas é o quadrado da razão entre lados: (2/3)2 = 4/9.

Comentários por alternativa:

  • A) A área não muda na mesma proporção dos lados.
  • B) Em figuras semelhantes, a razão entre áreas é o quadrado da razão entre lados: (2/3)2 = 4/9.
  • C) É o inverso da razão de semelhança, não a razão de áreas.
  • D) A inversão não se aplica aqui.
  • E) Não basta comparar diferença linear.

Questão 07

7. Um vitral tem a forma de um hexágono regular. Se cada lado mede 8 cm, qual é o perímetro do vitral?

Gabarito: alternativa E). Hexágono regular tem 6 lados iguais. Então o perímetro é 6 · 8 = 48 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Corresponde a 4 lados, não a 6.
  • B) Falta contar os seis lados do polígono.
  • C) Dobra a medida total sem necessidade.
  • D) Excede o perímetro obtido pela multiplicação correta.
  • E) Hexágono regular tem 6 lados iguais. Então o perímetro é 6 · 8 = 48 cm.

Questão 08

8. Uma pista interna de um parque tem formato circular. Um setor dessa pista corresponde a 90° de um círculo de raio 10 m. Qual é a área desse setor?

Gabarito: alternativa A). A área do círculo é 100 pi m2. Como 90° é um quarto de 360°, o setor tem 25 pi m2.

Comentários por alternativa:

  • A) A área do círculo é 100 pi m2. Como 90° é um quarto de 360°, o setor tem 25 pi m2.
  • B) 90° não corresponde à metade do círculo.
  • C) Três quartos seriam 270°.
  • D) O setor não é o círculo inteiro.
  • E) A área do setor não se obtém dividindo por dez.

Questão 09

9. Um piso foi revestido com triângulos congruentes. Cada triângulo tem base 14 cm e altura 9 cm. Quantos centímetros quadrados ocupam 12 desses triângulos?

Gabarito: alternativa D). Área de um triângulo: 14·9/2 = 63 cm2. Para 12 triângulos: 63 · 12 = 756 cm2.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta indevidamente a área por peça.
  • B) Erra a área de um triângulo ou o total final.
  • C) Confunde a fórmula e superestima o resultado.
  • D) Área de um triângulo: 14·9/2 = 63 cm2. Para 12 triângulos: 63 · 12 = 756 cm2.
  • E) Exagera a multiplicação total.

Questão 10

10. Em um campo de futebol escolar, uma marcação liga o centro de um círculo ao ponto médio de uma corda. Se a corda mede 24 m e o raio mede 13 m, qual é a distância do centro até a corda?

Gabarito: alternativa C). O raio, a metade da corda e a distância pedida formam um triângulo retângulo: 132 = 122 + d2, então d = 5 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Não fecha a igualdade 132 = 122 + d2.
  • B) Seria possível com outro conjunto de medidas, não com este.
  • C) O raio, a metade da corda e a distância pedida formam um triângulo retângulo: 132 = 122 + d2, então d = 5 m.
  • D) Ultrapassa a distância calculada pelo triângulo retângulo.
  • E) Também não satisfaz a relação pitagórica.

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