Exercícios

Questões sobre 5 Questões e Resposta de Triângulos – 8º ano – parte 2

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Nesta atividade, você vai resolver questões contextualizadas sobre triângulos, explorando propriedades, ângulos, perímetro e relações geométricas. O foco é revisar conceitos do 8º ano com nível difícil e linguagem clara.

As perguntas foram elaboradas para exigir atenção aos dados, interpretação do enunciado e uso correto das propriedades dos triângulos. Leia com cuidado, compare as alternativas e teste seu raciocínio geométrico.

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Questões sobre 5 Questões e Resposta de Triângulos – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um triângulo ABC, os ângulos internos medem (x + 20)°, (2x – 10)° e (x + 30)°. Qual é o valor de x e a medida do maior ângulo desse triângulo?

Gabarito: alternativa B). Correto. A soma dos ângulos é 180°, então x = 45 e o maior ângulo mede 75°.

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma não fecha 180° com esses valores.
  • B) Correto. A soma dos ângulos é 180°, então x = 45 e o maior ângulo mede 75°.
  • C) O valor de x fica acima do necessário para completar 180°.
  • D) A soma dos ângulos ultrapassa 180°.
  • E) Esse resultado não atende à equação dos ângulos internos.

Questão 02

2. Em um terreno triangular, dois lados medem 12 m e 15 m. Para a cerca ser viável, o terceiro lado deve estar entre quais valores?

Gabarito: alternativa D). Correto. Pelo triângulo, o terceiro lado deve ser maior que 15 – 12 = 3 e menor que 15 + 12 = 27.

Comentários por alternativa:

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  • A) Igual a 27 não forma triângulo.
  • B) O terceiro lado não precisa ficar entre os dois lados dados.
  • C) Ele não precisa ser maior que o maior lado.
  • D) Correto. Pelo triângulo, o terceiro lado deve ser maior que 15 – 12 = 3 e menor que 15 + 12 = 27.
  • E) A diferença exata não pode ser atingida.

Questão 03

3. Um triângulo isósceles tem perímetro 38 cm e base de 10 cm. Qual é a medida de cada um dos lados congruentes?

Gabarito: alternativa A). Correto. 38 – 10 = 28, e 28 dividido por 2 dá 14? Atenção: a resposta correta é 14 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 38 – 10 = 28, e 28 dividido por 2 dá 14? Atenção: a resposta correta é 14 cm.
  • B) Essa conta não corresponde ao restante do perímetro.
  • C) Metade do restante não é 14 aqui; confira o cálculo.
  • D) A soma dos lados iguais não chega a 30 cm.
  • E) A base menor não determina essa medida.

Questão 04

4. Em um triângulo, um ângulo externo mede 128°. Um dos ângulos internos não adjacentes a ele mede 52°. Qual é a medida do outro ângulo interno não adjacente?

Gabarito: alternativa E). Correto. O ângulo externo é a soma dos dois internos não adjacentes: 128° – 52° = 76°.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma correta deve igualar 128°, não 54°.
  • B) O valor indicado não resulta da relação pedida.
  • C) 120° não é a soma relevante aqui.
  • D) O ângulo externo não é metade da soma.
  • E) Correto. O ângulo externo é a soma dos dois internos não adjacentes: 128° – 52° = 76°.

Questão 05

5. Em um triângulo equilátero, cada lado mede 9 cm. Qual é o perímetro e a medida de cada ângulo interno?

Gabarito: alternativa C). Correto. O perímetro é 27 cm e, em triângulo equilátero, cada ângulo interno mede 60°.

Comentários por alternativa:

  • A) O perímetro não corresponde a três lados de 9 cm.
  • B) Nem o perímetro nem os ângulos estão corretos.
  • C) Correto. O perímetro é 27 cm e, em triângulo equilátero, cada ângulo interno mede 60°.
  • D) Os ângulos do equilátero não medem 50°.
  • E) Os ângulos do equilátero não medem 70°.

Questão 06

6. Uma placa triangular é formada por dois lados iguais de 18 cm e base de 24 cm. Se a base for aumentada em 6 cm, mantendo os lados iguais, o novo triângulo ainda pode existir?

Gabarito: alternativa B). Correto. A base passa a 30 cm, e 30 < 18 + 18, então o triângulo ainda existe.

Comentários por alternativa:

  • A) 30 cm não supera a soma dos lados iguais.
  • B) Correto. A base passa a 30 cm, e 30 < 18 + 18, então o triângulo ainda existe.
  • C) A igualdade com um lado não é o critério decisivo.
  • D) Nem todo aumento preserva a possibilidade de triângulo.
  • E) A condição de isósceles depende dos lados iguais, que permanecem.

Questão 07

7. Em um triângulo retângulo, um dos catetos mede 9 cm e a hipotenusa mede 15 cm. Qual é a medida do outro cateto?

Gabarito: alternativa E). Correto. Pelo teorema de Pitágoras, 92 + 122 = 152.

Comentários por alternativa:

  • A) Diferença simples não resolve triângulos retângulos.
  • B) A soma dos catetos não é o critério adequado.
  • C) A proximidade com a hipotenusa não determina o valor.
  • D) Progressão não garante a medida correta.
  • E) Correto. Pelo teorema de Pitágoras, 92 + 122 = 152.

Questão 08

8. Num triângulo escaleno, os lados medem 7 cm, 10 cm e x cm. Para que a figura exista e seja escalena, qual valor de x é adequado?

Gabarito: alternativa A). Correto. x = 4 forma triângulo e mantém os três lados diferentes: 4, 7 e 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. x = 4 forma triângulo e mantém os três lados diferentes: 4, 7 e 10.
  • B) 3 cm gera igualdade com 7 e 10, não formando triângulo.
  • C) 7 cm repete um lado, então não é escaleno.
  • D) 12 cm ainda pode formar triângulo, mas não é a única opção; aqui a questão pede um valor adequado entre os propostos.
  • E) 17 cm não pode, pois supera a soma 7 + 10.

Questão 09

9. Em um triângulo, os ângulos internos estão em progressão aritmética e medem x – 10°, x° e x + 10°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa D). Correto. (x – 10) + x + (x + 10) = 180°, então 3x = 180 e x = 60°.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não é 150°.
  • B) A razão entre os termos não é 5°.
  • C) O equilíbrio visual não substitui a equação.
  • D) Correto. (x – 10) + x + (x + 10) = 180°, então 3x = 180 e x = 60°.
  • E) 140° não corresponde à soma dos extremos.

Questão 10

10. Um triângulo tem ângulos internos de 35° e 65°. Se o lado oposto ao ângulo de 65° mede 14 cm, qual informação é correta sobre o lado oposto ao ângulo de 35°?

Gabarito: alternativa C). Correto. Em um triângulo, o menor ângulo se opõe ao menor lado; logo, esse lado é menor que 14 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Ângulos diferentes não determinam lados iguais.
  • B) O menor ângulo não se opõe ao maior lado.
  • C) Correto. Em um triângulo, o menor ângulo se opõe ao menor lado; logo, esse lado é menor que 14 cm.
  • D) A diferença dos ângulos não define essa medida.
  • E) Não há regra de dobrar lados por esse motivo.

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