Exercícios

Questões Provinha Brasil – 2º ano – parte 3

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Este material reúne questões no estilo da Provinha Brasil para o 2º ano, com foco em leitura, interpretação e análise de informações em situações do cotidiano escolar.

As atividades foram organizadas em linguagem clara e contextualizada, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem e a correção.

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Questões Provinha Brasil – 2º ano – parte 3

Questão 01

1. Leia a cena.nnNa sala de leitura, Lara escolheu um livro de animais. Na capa, aparece a imagem de um tucano. O título é “Bicadas e cores da floresta”.nnO que dá para perceber sobre o livro escolhido por Lara?

Gabarito: alternativa B). Correto. A capa e o título indicam que o tema do livro é a floresta e seus animais.

Comentários por alternativa:

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  • A) A capa não traz pistas sobre receitas.
  • B) Correto. A capa e o título indicam que o tema do livro é a floresta e seus animais.
  • C) Nada indica uma viagem de ônibus.
  • D) O título não sugere jogo de tabuleiro.
  • E) A imagem e o título não falam de deserto.

Questão 02

2. Observe a situação.nnJoão viu este aviso na escola: “Favor manter a biblioteca em silêncio durante a leitura”.nnQual é a ideia principal do aviso?

Gabarito: alternativa D). Correto. O aviso pede silêncio para que todos possam ler com tranquilidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) O aviso não fala em fechar a biblioteca.
  • B) Não se trata de mandar sair.
  • C) Não há pedido para levar livros à quadra.
  • D) Correto. O aviso pede silêncio para que todos possam ler com tranquilidade.
  • E) O aviso não limita a leitura fora da escola.

Questão 03

3. Leia a tirinha descrita.nnNo primeiro quadro, Bia olha pela janela e vê nuvens escuras. No segundo, ela pega um guarda-chuva. No terceiro, começa a chover.nnPor que Bia pegou o guarda-chuva?

Gabarito: alternativa A). Correto. As nuvens escuras indicam a possibilidade de chuva, e Bia se preveniu.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As nuvens escuras indicam a possibilidade de chuva, e Bia se preveniu.
  • B) Guardar o guarda-chuva não explica a ação.
  • C) Ela se preparou para a chuva, não para brincar.
  • D) O foco não é o sol forte.
  • E) Nada indica essa necessidade.

Questão 04

4. Leia a mensagem.nn“Hoje haverá roda de conversa no pátio às 14 horas. Traga seu caderno de anotações.”nnQual informação está sendo passada ao leitor?

Gabarito: alternativa E). Correto. A mensagem informa horário, local e o material que deve ser levado.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há convite para descanso.
  • B) Não orienta saída antecipada.
  • C) Não se trata de receita.
  • D) Não fala de prova.
  • E) Correto. A mensagem informa horário, local e o material que deve ser levado.

Questão 05

5. Leia o trecho.nn“Pedro correu até a janela. Lá fora, o cachorro abanava o rabo e fazia festa.”nnComo o cachorro provavelmente estava se sentindo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Abanar o rabo e fazer festa são sinais de animação.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra alegria, não medo.
  • B) Os sinais não indicam tristeza.
  • C) Correto. Abanar o rabo e fazer festa são sinais de animação.
  • D) Não há pista de cansaço.
  • E) Nada aponta irritação.

Questão 06

6. Leia a legenda da imagem.nn“Na horta da escola, as alfaces cresceram bem porque receberam água e luz do sol todos os dias.”nnPor que as alfaces cresceram bem?

Gabarito: alternativa B). Correto. A legenda explica que água e luz do sol ajudaram no crescimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Pote fechado não favorece o crescimento.
  • B) Correto. A legenda explica que água e luz do sol ajudaram no crescimento.
  • C) A legenda mostra que houve cuidado.
  • D) O texto fala de horta, não de sala de aula.
  • E) Geladeira não é a causa mencionada.

Questão 07

7. Leia o bilhete.nn“Marina, guarde seus brinquedos antes do jantar e venha lavar as mãos.”nnO bilhete quer que Marina faça o quê primeiro?

Gabarito: alternativa E). Correto. O bilhete diz claramente para guardar os brinquedos antes do jantar.

Comentários por alternativa:

  • A) A lavagem das mãos vem depois da arrumação.
  • B) O jantar não deve vir antes de guardar os brinquedos.
  • C) Não há instrução sobre sair de casa.
  • D) Dormir não é solicitado.
  • E) Correto. O bilhete diz claramente para guardar os brinquedos antes do jantar.

Questão 08

8. Leia a situação.nnDurante a aula, o professor mostrou um cartaz com três desenhos: um copo de água, uma fruta e um pão. Depois perguntou o que eles tinham em comum.nnQual é a melhor resposta para essa pergunta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Os itens se relacionam à alimentação e podem fazer parte da merenda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os itens se relacionam à alimentação e podem fazer parte da merenda.
  • B) Não são brinquedos.
  • C) Não têm função de desenho.
  • D) Não formam uniforme.
  • E) Não são instrumentos musicais.

Questão 09

9. Leia a frase.nn“Na feira, Davi escolheu maçãs vermelhas porque queria levar frutas para a família.”nnQual foi o motivo da escolha de Davi?

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase informa que ele escolheu as maçãs para levar frutas à família.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto fala em levar frutas, não brincar.
  • B) Maçãs não são livros.
  • C) Não há troca por brinquedos.
  • D) Correto. A frase informa que ele escolheu as maçãs para levar frutas à família.
  • E) Não aparece essa finalidade.

Questão 10

10. Leia o texto curto.nn“Lia encontrou um bilhete na mesa: ‘Depois da aula, passe na secretaria para pegar seu caderno esquecido’.”nnO que Lia deve fazer depois da aula?

Gabarito: alternativa C). Correto. O bilhete orienta Lia a passar na secretaria para buscar o caderno.

Comentários por alternativa:

  • A) O bilhete não menciona recreio.
  • B) Não fala em devolver livros.
  • C) Correto. O bilhete orienta Lia a passar na secretaria para buscar o caderno.
  • D) Não há informação sobre ônibus.
  • E) Ela deve ir à secretaria, não sair direto.

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