Exercícios

Questões sobre Orações Subordinadas Adjetivas – 9º ano – parte 3

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As orações subordinadas adjetivas desempenham papel decisivo na construção de sentido, porque caracterizam, restringem ou explicam um termo da oração principal. Neste conjunto, você vai analisar valores semânticos, funções sintáticas e efeitos de pontuação.

As questões a seguir foram elaboradas para estudantes do 9º ano, em nível difícil, com foco exclusivo em orações subordinadas adjetivas. Leia com atenção, observe o emprego de pronomes relativos e identifique se a oração tem valor explicativo ou restritivo.

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Questões sobre Orações Subordinadas Adjetivas – 9º ano – parte 3

Questão 01

1. Em qual alternativa a oração destacada exerce valor explicativo?nnA) Os livros que estavam sobre a mesa foram emprestados.nB) A aluna que faltou à aula entregou o trabalho depois.nC) O bairro onde moramos recebeu novas praças.nD) Machado de Assis, que escreveu grandes romances, é muito lido.nE) O filme que venceu o prêmio chegou ontem ao cinema.

Gabarito: alternativa B). A oração entre vírgulas acrescenta uma informação acessória sobre Machado de Assis.

Comentários por alternativa:

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  • A) Restringe quais livros foram emprestados.
  • B) A oração entre vírgulas acrescenta uma informação acessória sobre Machado de Assis.
  • C) Especifica qual bairro é mencionado.
  • D) Indica qual aluna entregou o trabalho.
  • E) Delimita qual filme chegou ao cinema.

Questão 02

2. Leia a frase: “A exposição, que reúne obras raras, atraiu muitos visitantes.” Qual explicação melhor descreve a oração subordinada adjetiva?nnA) Ela identifica exatamente qual exposição foi mencionada, restringindo o sentido do nome anterior.nB) Ela acrescenta uma informação complementar, separada por vírgulas, sem limitar o referente da palavra “exposição”.nC) Ela exerce função de objeto direto do verbo “atraiu”, completando o sentido verbal da oração principal.nD) Ela indica circunstância de tempo da ação principal, informando quando a exposição atraiu visitantes.nE) Ela substitui o substantivo “exposição”, funcionando como pronome relativo em posição de sujeito.

Gabarito: alternativa D). A oração é explicativa: vem entre vírgulas e apenas comenta o termo anterior.

Comentários por alternativa:

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  • A) A oração não restringe; apenas acrescenta informação.
  • B) Não expressa tempo, e sim característica adicional.
  • C) Não é objeto direto; caracteriza o termo anterior.
  • D) A oração é explicativa: vem entre vírgulas e apenas comenta o termo anterior.
  • E) O pronome relativo não substitui o substantivo nesse sentido.

Questão 03

3. Assinale a alternativa em que a oração subordinada adjetiva está corretamente identificada pelo pronome relativo e pela função que exerce.nnA) Os alunos cujas notas melhoraram receberam elogios do professor.nB) A biblioteca onde estudamos fica perto da praça central.nC) O caminho por que passamos foi reformado recentemente.nD) A causa de que falamos apareceu no relatório final.nE) O projeto a que nos referimos foi aprovado na reunião.

Gabarito: alternativa A). “Cujas notas melhoraram” é oração adjetiva com pronome relativo que retoma “alunos”.

Comentários por alternativa:

  • A) “Cujas notas melhoraram” é oração adjetiva com pronome relativo que retoma “alunos”.
  • B) “Onde” retoma lugar, mas a estrutura pede a identificação mais precisa indicada na correta.
  • C) “Por que” não é o caso pedido aqui.
  • D) Há preposição + relativo, mas o exemplo não é o melhor para a identificação solicitada.
  • E) A estrutura é adjetiva, porém a alternativa não atende tão diretamente ao critério solicitado.

Questão 04

4. Ao substituir a oração em destaque por um pronome relativo adequado, a frase “Conheci a autora. A autora publicou um livro premiado.” pode ser reescrita de modo correto como:nnA) Conheci a autora que publicou um livro premiado.nB) Conheci a autora, cujo publicou um livro premiado.nC) Conheci a autora que, publicou um livro premiado.nD) Conheci a autora onde publicou um livro premiado.nE) Conheci a autora a qual publicou um livro premiado.

Gabarito: alternativa E). A substituição por “que” preserva a oração adjetiva restritiva com concordância adequada.

Comentários por alternativa:

  • A) “A qual” não substitui bem a função proposta aqui.
  • B) “Cujo” exige substantivo depois, não verbo.
  • C) A vírgula rompe a estrutura sem necessidade.
  • D) “Onde” não retoma pessoa.
  • E) A substituição por “que” preserva a oração adjetiva restritiva com concordância adequada.

Questão 05

5. Em qual período a oração subordinada adjetiva tem valor restritivo?nnA) A ponte, que foi restaurada, voltou a receber pedestres.nB) Os estudantes que entregaram a atividade saíram primeiro.nC) São Paulo, que é uma cidade extensa, enfrenta trânsito intenso.nD) Meu irmão, que estuda à noite, trabalha durante o dia.nE) A revista, que circula mensalmente, chegou atrasada.

Gabarito: alternativa C). A oração delimita quais estudantes saíram primeiro, por isso é restritiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Entre vírgulas, tem valor explicativo.
  • B) Apenas comenta “São Paulo”.
  • C) A oração delimita quais estudantes saíram primeiro, por isso é restritiva.
  • D) A oração adiciona informação acessória sobre “meu irmão”.
  • E) A oração é explicativa, não delimitadora.

Questão 06

6. Observe a frase: “Escolhemos um roteiro que passava por cidades históricas.” Qual análise está correta?nnA) A oração classifica o roteiro por meio de uma informação acessória, sem interferir no referente do substantivo principal.nB) A oração restringe o sentido de “roteiro”, indicando qual roteiro foi escolhido entre outros possíveis.nC) A oração funciona como aposto explicativo, equivalente a uma pausa com vírgulas na frase original.nD) A oração expressa causa da escolha, justificando por que o roteiro foi selecionado naquela ocasião.nE) A oração exerce função de complemento nominal do substantivo “roteiro”, completando seu significado abstrato.

Gabarito: alternativa B). A oração sem vírgulas especifica qual roteiro foi escolhido, com valor restritivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é acessória; delimita o referente.
  • B) A oração sem vírgulas especifica qual roteiro foi escolhido, com valor restritivo.
  • C) Aposto explicativo exigiria outro padrão.
  • D) Não há relação causal expressa.
  • E) Não é complemento nominal.

Questão 07

7. Assinale a frase em que o uso do pronome relativo está adequado ao termo retomado e ao sentido da oração adjetiva.nnA) A cidade onde nasci recebeu um novo museu.nB) O estudante cujo ganhou a medalha foi homenageado.nC) A caneta que escrevi a redação sumiu da mochila.nD) O livro a que falei durante a aula estava na estante.nE) A pessoa que seu nome apareceu na lista chegou cedo.

Gabarito: alternativa E). “Onde” retoma lugar de modo adequado, formando oração adjetiva correta.

Comentários por alternativa:

  • A) “Que” não substitui posse assim.
  • B) “Cujo” pede substantivo depois.
  • C) Falta preposição adequada para o verbo.
  • D) A regência de “falei” pede outra construção.
  • E) “Onde” retoma lugar de modo adequado, formando oração adjetiva correta.

Questão 08

8. Em “O projeto, que foi apresentado ontem, recebeu elogios”, a oração subordinada adjetiva foi usada para:nnA) delimitar qual projeto específico recebeu elogios, diferenciando-o dos demais projetos mencionados no contexto.nB) apresentar uma característica adicional do projeto, com valor explicativo e separação por vírgulas na frase.nC) indicar a consequência direta da apresentação, explicando por que o projeto recebeu elogios depois.nD) completar o sentido do verbo “recebeu”, funcionando como termo exigido pela transitividade verbal.nE) substituir o substantivo “projeto”, ocupando a posição de sujeito da oração principal.

Gabarito: alternativa A). A vírgula mostra que a oração é explicativa e acrescenta informação ao termo anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) A vírgula mostra que a oração é explicativa e acrescenta informação ao termo anterior.
  • B) Restringir exigiria ausência de vírgulas.
  • C) Não expressa consequência.
  • D) A oração não completa o verbo.
  • E) Não substitui o substantivo como sujeito.

Questão 09

9. Em qual alternativa a oração subordinada adjetiva está corretamente transformada em oração reduzida ou equivalente sem alterar o valor de caracterização?nnA) Os atletas que venceram a prova comemoraram muito.nB) Os atletas vencedores da prova comemoraram muito.nC) Os atletas, que venceram a prova, comemoraram muito.nD) Os atletas onde venceram a prova comemoraram muito.nE) Os atletas cujo venceram a prova comemoraram muito.

Gabarito: alternativa D). “Vencedores da prova” mantém o valor adjetivo de caracterização do termo “atletas”.

Comentários por alternativa:

  • A) Mantém a oração desenvolvida, não a transformação pedida.
  • B) “Onde” não cabe para pessoas.
  • C) A vírgula altera para valor explicativo.
  • D) “Vencedores da prova” mantém o valor adjetivo de caracterização do termo “atletas”.
  • E) “Cujo” está empregado de forma incorreta.

Questão 10

10. Leia: “O poema de que falei emocionou a turma.” Qual análise é mais adequada?nnA) A oração adjetiva caracteriza “turma”, pois “de que falei” retoma o grupo de estudantes mencionado.nB) A oração adjetiva restringe “poema” e retoma o termo por meio de um pronome relativo precedido de preposição.nC) A oração adjetiva explica “poema” com vírgulas, acrescentando uma observação acessória ao nome principal.nD) A oração adjetiva exerce função de adjunto adverbial, indicando o modo como a turma foi emocionada.nE) A oração adjetiva liga-se ao verbo “emocionou”, completando a ação principal com sentido de objeto direto.

Gabarito: alternativa C). A oração retoma “poema” com preposição + relativo e restringe seu sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) A oração retoma “poema”, não “turma”.
  • B) Não há vírgulas nem valor explicativo.
  • C) A oração retoma “poema” com preposição + relativo e restringe seu sentido.
  • D) Não é adjunto adverbial.
  • E) A oração não completa o verbo como objeto direto.

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