Questões Saeb – 5º ano Portugues – parte 2
A seguir, você encontra questões no estilo SAEB de Língua Portuguesa, com foco em leitura, interpretação e análise de efeitos de sentido. Os itens foram elaborados para o 5º ano, com nível mais exigente e situações de uso da língua em contextos variados.
As questões exploram compreensão global, identificação de informações explícitas e implícitas, além de recursos linguísticos presentes em textos curtos, tirinhas, bilhetes, propagandas e narrativas. Leia com atenção para perceber nuances de sentido e justificar suas respostas.
Questões Saeb – 5º ano Portugues – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho destaca a beleza depois da chuva e a reação das crianças.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O aviso orienta o comportamento esperado na biblioteca.
Comentários por alternativa:
- A) O aviso não narra fatos; ele orienta atitudes.
- B) Não há menção ao fechamento da biblioteca.
- C) Não há convite à compra de livros.
- D) Correta. O aviso orienta o comportamento esperado na biblioteca.
- E) O texto não explica empréstimos externos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. “Se” introduz uma condição para o resultado esperado.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Se” introduz uma condição para o resultado esperado.
- B) Não explica causa, e sim condição.
- C) “Se” não marca tempo no enunciado.
- D) Não há oposição entre estudo e prova.
- E) Não é conclusão; é condição.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A mudança do tempo permite a realização do plano do menino.
Comentários por alternativa:
- A) Ele quer jogar bola, então não desiste.
- B) A ideia central não é surpresa, mas possibilidade de ação.
- C) Não há ironia; a fala é literal.
- D) Não há sinal de medo no enunciado.
- E) Correta. A mudança do tempo permite a realização do plano do menino.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A descrição ajuda Bia a reconhecer o caderno.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em compra de outro caderno.
- B) Não há indicação de uso escolar no dia seguinte.
- C) Correta. A descrição ajuda Bia a reconhecer o caderno.
- D) A mesa aparece apenas como local onde o caderno foi deixado.
- E) Não há comparação estética entre capas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Luana cria uma solução improvisada para se proteger.
Comentários por alternativa:
- A) Ela pensa em uma solução rápida, não parece confusa.
- B) Correta. Luana cria uma solução improvisada para se proteger.
- C) O texto mostra que ela saiu mesmo com chuva.
- D) Ela age antes de a chuva parar.
- E) Não há indicação de brincadeira ou intenção de chamar atenção.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto afirma diretamente quem organizou a campanha.
Comentários por alternativa:
- A) O texto fala em arrecadação, não em venda.
- B) O texto não descreve estado ou aparência dos livros.
- C) Não há menção a outra escola como origem dos livros.
- D) O período citado é de uma semana, não um mês.
- E) Correta. O texto afirma diretamente quem organizou a campanha.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão cria uma associação emocional com lembranças e aconchego.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A expressão cria uma associação emocional com lembranças e aconchego.
- B) Não há informação sobre ingrediente principal.
- C) O texto não aponta faixa etária específica.
- D) Não descreve sabor literal de fruta e biscoito.
- E) A intenção é mais emocional que classificatória.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O brilho nos olhos sugere expectativa e interesse pelo envelope.
Comentários por alternativa:
- A) O brilho dos olhos não combina com tristeza aqui.
- B) Não há sinais de raiva no comportamento.
- C) Cansaço não explica o brilho nos olhos.
- D) Correta. O brilho nos olhos sugere expectativa e interesse pelo envelope.
- E) O cuidado com o envelope indica interesse, não indiferença.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A frase incentiva a leitura com linguagem motivadora e clara.
Comentários por alternativa:
- A) Descreve uma exigência da leitura, sem tom motivador.
- B) Fala sobre organização, não incentivo à leitura.
- C) Correta. A frase incentiva a leitura com linguagem motivadora e clara.
- D) Trata da guarda dos livros, não da leitura.
- E) Valoriza a biblioteca, mas não incentiva a prática de ler.
Comentários por alternativa: