Exercícios

Questões do Spaece – 3º ano Ensino Médio

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As questões a seguir foram elaboradas no estilo do Spaece para o 3º ano do Ensino Médio, com foco em leitura atenta, interpretação e análise de situações-problema.

O conjunto mantém o recorte do exame e traz itens de dificuldade elevada, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

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Questões do Spaece – 3º ano Ensino Médio

Questão 01

Em uma escola, a quantidade de livros emprestados por semana foi registrada durante cinco semanas: 18, 22, 22, 25 e 28. Considerando esses dados, qual medida-resumo representa o valor mais frequente da série?

Gabarito: alternativa B). Correta. A moda é o valor que mais se repete, e 22 aparece duas vezes.

Comentários por alternativa:

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  • A) 18 aparece uma vez, portanto não é o valor mais frequente.
  • B) Correta. A moda é o valor que mais se repete, e 22 aparece duas vezes.
  • C) 25 aparece uma vez, sem repetição suficiente para ser moda.
  • D) 28 aparece uma vez na série apresentada.
  • E) 23 é apenas uma média aproximada, não uma frequência observada.

Questão 02

Uma campanha escolar registrou, em cada turma, a quantidade de estudantes que participaram de uma atividade: 12, 15, 14, 18 e 21. Qual conclusão descreve melhor a tendência central desse conjunto?

Gabarito: alternativa D). Correta. Em cinco valores ordenados, a mediana é o terceiro termo: 15.

Comentários por alternativa:

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  • A) 14 é o segundo termo, não o valor central da lista.
  • B) 21 não é a moda, pois não se repete na série.
  • C) A média não é 18; a soma dos dados não produz esse resultado.
  • D) Correta. Em cinco valores ordenados, a mediana é o terceiro termo: 15.
  • E) Amplitude é diferença entre maior e menor valor, não medida central.

Questão 03

Em uma prova com 40 questões, uma estudante acertou 30. Qual porcentagem de acertos ela obteve?

Gabarito: alternativa A). Correta. 30 dividido por 40 resulta em 0,75, isto é, 75%.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 30 dividido por 40 resulta em 0,75, isto é, 75%.
  • B) 70% ficaria abaixo do valor exato calculado.
  • C) 65% não corresponde à razão 30/40.
  • D) 80% representaria 32 acertos em 40.
  • E) 85% corresponde a 34 acertos em 40, valor diferente do enunciado.

Questão 04

Um reservatório estava com 3/5 de sua capacidade. Após o consumo de 180 litros, passou a ficar com 2/5 da capacidade. Qual é a capacidade total desse reservatório?

Gabarito: alternativa E). Correta. A diferença entre 3/5 e 2/5 é 1/5, que corresponde a 180 litros; logo, a capacidade é 900 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) 360 litros tornariam 1/5 igual a 72 litros, incompatível com o enunciado.
  • B) 450 litros gerariam 1/5 igual a 90 litros, ainda diferente dos 180 litros dados.
  • C) 540 litros fariam 1/5 valer 108 litros, não 180.
  • D) 900 litros é o triplo do valor compatível com a variação apresentada.
  • E) Correta. A diferença entre 3/5 e 2/5 é 1/5, que corresponde a 180 litros; logo, a capacidade é 900 litros.

Questão 05

Em uma sequência numérica, cada termo é obtido somando 4 ao anterior. Se o primeiro termo é 7, qual é o sétimo termo?

Gabarito: alternativa C). Correta. A sequência é 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31? Não: contando corretamente, o sétimo termo é 31?

Comentários por alternativa:

  • A) 27 é o sexto termo da sequência.
  • B) 28 não pertence à progressão apresentada.
  • C) Correta. A sequência é 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31? Não: contando corretamente, o sétimo termo é 31?
  • D) 30 não aparece na contagem correta dos termos.
  • E) Correta. A sequência é 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31; assim, o sétimo termo é 31.

Questão 06

Uma biblioteca analisou a relação entre horas de estudo e desempenho em simulados. Os dados mostram que, ao aumentar as horas de estudo, a nota média também cresce. Qual interpretação é mais adequada para essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. O aumento conjunto sugere associação positiva, mas não prova causa direta.

Comentários por alternativa:

  • A) Se ambas crescem, não se caracteriza relação negativa.
  • B) Correta. O aumento conjunto sugere associação positiva, mas não prova causa direta.
  • C) Independência não combina com mudança conjunta observada.
  • D) O enunciado não permite concluir dependência determinística.
  • E) Há padrão claro de crescimento, então não é ausência de associação.

Questão 07

Um aluno monta o gráfico de uma função linear e observa que a reta passa pelos pontos (0, 2) e (4, 10). Qual é a taxa de variação dessa função?

Gabarito: alternativa E). Correta. A taxa de variação é (10 – 2)/(4 – 0) = 8/4 = 2.

Comentários por alternativa:

  • A) 1 não resulta da razão entre variação vertical e horizontal.
  • B) 8 é a variação vertical, não a taxa de crescimento.
  • C) 3 não corresponde à inclinação entre os dois pontos.
  • D) 4 seria a diferença entre as abscissas, não a taxa.
  • E) Correta. A taxa de variação é (10 – 2)/(4 – 0) = 8/4 = 2.

Questão 08

Em uma feira, o preço de um produto subiu de R$ 80,00 para R$ 92,00. Qual foi o aumento percentual aproximado?

Gabarito: alternativa A). Correta. O aumento foi de 12 sobre 80, isto é, 0,15 ou 15%.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O aumento foi de 12 sobre 80, isto é, 0,15 ou 15%.
  • B) 13,5% não corresponde à razão entre aumento e preço inicial.
  • C) 12% ficaria abaixo do aumento calculado.
  • D) 18% seria um acréscimo maior do que o apresentado.
  • E) 20% corresponderia a aumento de R$ 16,00 sobre R$ 80,00.

Questão 09

Uma caixa contém bolas vermelhas, azuis e verdes. Ao retirar uma bola ao acaso, a chance de sair vermelha é 1/4. Se há 24 bolas no total, quantas bolas vermelhas existem?

Gabarito: alternativa D). Correta. Um quarto de 24 é 6.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 corresponde a 1/6 do total, não a 1/4.
  • B) 5 não representa uma fração exata de 24 nesse caso.
  • C) 7 não resulta da proporção dada no enunciado.
  • D) Correta. Um quarto de 24 é 6.
  • E) 8 seria 1/3 do total, diferente da probabilidade informada.

Questão 10

Em um projeto, o tempo de execução foi dividido em etapas. A primeira correspondeu a 2/7 do total, a segunda a 3/7 e a terceira ao restante. Que fração do tempo ficou para a terceira etapa?

Gabarito: alternativa C). Correta. Somando 2/7 e 3/7, obtém-se 5/7; o restante é 2/7?

Comentários por alternativa:

  • A) 1/7 não completa a fração restante após as duas primeiras etapas.
  • B) Correta. 1 – 2/7 – 3/7 = 2/7.
  • C) Correta. Somando 2/7 e 3/7, obtém-se 5/7; o restante é 2/7?
  • D) 3/7 já foi usada na segunda etapa, não sobra essa parte.
  • E) 5/7 é a soma das duas primeiras etapas, não o que sobra.

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