Questões – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) Ignora os 5 potes fora das caixas.
• B) Correta: somamos os 48 potes já organizados aos 5 que sobraram, totalizando 53.
• C) Confunde quantidade de caixas com total de potes.
• D) Introduz 10 potes sem informação no problema.
• E) Mistura sobra com falta, alterando o total.

Comentários por alternativa:

• A) Aproxima, mas não calcula a diferença exata.
• B) Soma as quantidades em vez de comparar.
• C) Inverte a comparação entre as estantes.
• D) Correta: a diferença entre 126 e 98 é 28.
• E) Ter mais de 90 não significa ter a mesma quantidade.

Comentários por alternativa:

• A) Correta: 2 metros são 200 cm; 75 + 60 = 135 cm; então restam 65 cm.
• B) Desconsidera o segundo trecho usado.
• C) Calcula o uso, mas não transforma em resto corretamente.
• D) Subtrai só uma parte do que foi usado.
• E) Converte 2 metros de forma incorreta.

Comentários por alternativa:

• A) Confunde grupos com quantidade total de cartões.
• B) Calcula estudantes por grupo, não cartões.
• C) Mistura quantidades diferentes sem relação direta.
• D) Usa o número de estudantes como se fosse de cartões.
• E) Correta: 6 grupos com 3 cartões cada resultam em 18 cartões.

Comentários por alternativa:

• A) Considera apenas duas semanas.
• B) Inclui um valor de 2 cm que não aparece no enunciado.
• C) Correta: basta somar os três crescimentos semanais.
• D) Dobrar um valor não resolve a soma dos três períodos.
• E) Escolhe o menor valor em vez de somar os três.

Comentários por alternativa:

• A) Soma números com sentidos diferentes, sem representar os pacotes.
• B) Correta: primeiro calcula-se 3 pacotes de 12, depois soma-se as 7 figurinhas avulsas.
• C) Troca a quantidade de pacotes pela de figurinhas avulsas.
• D) Multiplica uma soma que não representa a situação.
• E) Conta as 7 figurinhas como se estivessem em cada pacote.

Comentários por alternativa:

• A) O resultado da multiplicação está incorreto.
• B) Os 18 estudantes precisam ser descontados.
• C) Soma elementos sem relação com o total transportado.
• D) Aumenta o total em vez de retirar os estudantes que desceram.
• E) Correta: primeiro 5 x 42 = 210; depois 210 – 18 = 192.

Comentários por alternativa:

• A) Correta: basta somar os volumes indicados no enunciado.
• B) Troca 0,75 por 0,25, mudando o valor informado.
• C) Arredonda sem necessidade e altera o resultado.
• D) Considera só um dos ingredientes.
• E) A operação pedida é soma, não subtração.

Comentários por alternativa:

• A) Calcula só as fileiras, sem incluir as cadeiras do fundo.
• B) Confunde estrutura com quantidade total.
• C) Subtrai as cadeiras reservadas, contrariando o enunciado.
• D) Correta: 7 x 8 = 56 e 56 + 6 = 62.
• E) Soma números sem relação com a organização dada.

Comentários por alternativa:

• A) Mostra a distância percorrida, não o que falta.
• B) Subtrai apenas a parte da tarde.
• C) Correta: somamos 1 km e 1,4 km, obtendo 2,4 km; depois 3 – 2,4 = 0,6 km.
• D) Ignora o percurso da tarde.
• E) Repete a distância já feita, não a restante.