Exercícios

Questões Cadeia Alimentar – 6º ano

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A cadeia alimentar mostra como a energia e a matéria passam de um ser vivo para outro em um ecossistema. Nesse percurso, produtores, consumidores e decompositores exercem papéis diferentes e essenciais para o equilíbrio da natureza.

Nas questões a seguir, você vai analisar situações do cotidiano e interpretar relações alimentares, níveis tróficos e efeitos de alterações no ambiente. Leia com atenção, pois as alternativas foram pensadas para exigir comparação e raciocínio.

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Questões Cadeia Alimentar – 6º ano

Questão 01

Em uma lagoa, há algas, larvas de inseto, pequenos peixes e garças. Se as algas forem o primeiro nível da cadeia alimentar, qual sequência representa corretamente a passagem de energia nesse ambiente?

Gabarito: alternativa B). Correta. A energia começa nas algas e segue para consumidores em ordem alimentar.

Comentários por alternativa:

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  • A) A ordem está invertida, começando pelo predador do topo.
  • B) Correta. A energia começa nas algas e segue para consumidores em ordem alimentar.
  • C) Larvas não iniciam a cadeia quando há produtores presentes.
  • D) Os pequenos peixes não se alimentam diretamente das algas nesse exemplo.
  • E) A garça não vem antes dos consumidores intermediários nessa cadeia.

Questão 02

Num campo, o capim é consumido por gafanhotos, que servem de alimento para sapos; depois, cobras podem comer sapos. Se os sapos diminuírem muito, qual efeito mais provável ocorre na cadeia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos sapos significa menos alimento para as cobras, afetando o nível superior.

Comentários por alternativa:

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  • A) Com menos alimento, a tendência não é de aumento das cobras.
  • B) Sapos não comem capim; quem o consome são os gafanhotos.
  • C) A diminuição de sapos pode aumentar gafanhotos, não fazer desaparecerem.
  • D) Correta. Menos sapos significa menos alimento para as cobras, afetando o nível superior.
  • E) Sapos não produzem energia; eles a obtêm ao se alimentar.

Questão 03

Em uma sequência alimentar, plantas são comidas por coelhos, e coelhos são comidos por raposas. Qual é a função das plantas nessa cadeia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Plantas são produtoras, pois produzem alimento por fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Plantas são produtoras, pois produzem alimento por fotossíntese.
  • B) Plantas não são consumidores; elas produzem matéria orgânica.
  • C) Decompositores são fungos e bactérias, em geral.
  • D) Quem come as plantas é o consumidor primário, não a planta.
  • E) Plantas não ocupam o topo; elas iniciam a cadeia.

Questão 04

Leia a situação: capim → gafanhoto → sapo → cobra → gavião. Se os gafanhotos forem retirados dessa cadeia, qual consequência é mais esperada ao longo do tempo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Sem gafanhotos, o capim sofre menos consumo e o sapo perde alimento.

Comentários por alternativa:

  • A) As relações alimentares mudam, então a cadeia não fica igual.
  • B) A cobra perde alimento e não tende a aumentar.
  • C) Gaviões não se alimentam de capim nesse tipo de cadeia.
  • D) Sapos não recebem energia diretamente do capim.
  • E) Correta. Sem gafanhotos, o capim sofre menos consumo e o sapo perde alimento.

Questão 05

Em um lago, microscópicas algas são comidas por zooplâncton, que serve de alimento para peixes pequenos. Sobre o papel das algas nessa cadeia, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Algas produzem seu próprio alimento, sustentando os demais níveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Quem consome algas é o zooplâncton, não as algas.
  • B) Algas não atuam como decompositoras nessa cadeia.
  • C) Correta. Algas produzem seu próprio alimento, sustentando os demais níveis.
  • D) As algas não se alimentam de zooplâncton.
  • E) Viver no mesmo ambiente não significa ocupar o mesmo nível.

Questão 06

Uma floresta possui folhas, lagartas, passarinhos e gaviões. Se o número de passarinhos aumenta muito, o que tende a acontecer com as lagartas e por quê?

Gabarito: alternativa B). Correta. Mais predadores geralmente reduzem a população de presas.

Comentários por alternativa:

  • A) Passarinhos não deixam folhas disponíveis; eles predam lagartas.
  • B) Correta. Mais predadores geralmente reduzem a população de presas.
  • C) Há relação direta de alimentação entre passarinhos e lagartas.
  • D) Lagartas não mudam de função na cadeia para fugir de predadores.
  • E) Gaviões não são o principal predador das lagartas nessa cadeia.

Questão 07

Considere a cadeia: plantas → insetos herbívoros → aves insetívoras → falcões. Se a energia diminui de um nível para o outro, qual afirmação melhor explica esse fato?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em cada nível, parte da energia é usada no metabolismo e dissipada.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não cresce nos níveis tróficos; ela reduz ao longo da cadeia.
  • B) Os organismos usam quantidades diferentes de energia.
  • C) A transferência não é total; há perdas em cada etapa.
  • D) A energia não reaparece maior nos níveis superiores.
  • E) Correta. Em cada nível, parte da energia é usada no metabolismo e dissipada.

Questão 08

Em um ambiente terrestre, fungos e bactérias atuam sobre restos de seres vivos. Qual é a importância desses organismos para a cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa A). Correta. Decompositores reciclam a matéria, devolvendo nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Decompositores reciclam a matéria, devolvendo nutrientes ao ambiente.
  • B) Fungos e bactérias não produzem energia solar.
  • C) Decompositores não ocupam o topo da cadeia.
  • D) Eles não substituem produtores nem fazem fotossíntese.
  • E) Eles favorecem a reciclagem, não o acúmulo de resíduos.

Questão 09

Num cerrado, temos sementes, roedores, serpentes e corujas. Se o uso de veneno reduzir fortemente os roedores, qual consequência é mais coerente para a cadeia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos roedores reduz o alimento de serpentes e corujas.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem roedores, as serpentes não tendem a aumentar.
  • B) Corujas não produzem sementes.
  • C) Menos roedores pode até aumentar sementes, não eliminá-las de imediato.
  • D) Correta. Menos roedores reduz o alimento de serpentes e corujas.
  • E) Roedores continuam sendo consumidores, não produtores.

Questão 10

Uma aranha captura moscas, e um pássaro come a aranha. Em relação aos níveis tróficos, qual alternativa descreve melhor a aranha?

Gabarito: alternativa C). Correta. Moscas podem ser consumidores primários e a aranha, ao comê-las, torna-se secundária.

Comentários por alternativa:

  • A) Aranhas não produzem seu próprio alimento.
  • B) Aranhas não atuam como decompositores.
  • C) Correta. Moscas podem ser consumidores primários e a aranha, ao comê-las, torna-se secundária.
  • D) Consumidor primário se alimenta de produtor, não de animal.
  • E) A aranha não fica acima do pássaro nessa relação.

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