Exercícios

20 Questões de Conotação Escrita para o Sexto ano

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A conotação escrita aparece quando as palavras ganham sentidos que vão além do significado literal. Nesse tipo de leitura, é importante observar o contexto, as expressões usadas e o efeito de sentido criado pelo texto.

Nesta atividade, você vai analisar frases e situações em que a linguagem produz imagens, emoções e ideias indiretas. As questões foram pensadas para desenvolver atenção ao sentido figurado e à interpretação de textos curtos.

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20 Questões de Conotação Escrita para o Sexto ano

Questão 01

1. Leia a frase: “Depois da notícia, o coração de Lucas ficou pesado.” Nessa frase, a expressão destacada significa que Lucas

Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão indica um sentimento, não um peso real.

Comentários por alternativa:

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  • A) Interpreta de forma literal uma emoção.
  • B) Correto. A expressão indica um sentimento, não um peso real.
  • C) Relaciona a frase a cansaço físico, o que não aparece.
  • D) Entende a palavra “pesado” como objeto real.
  • E) Traz raiva, mas a frase sugere tristeza.

Questão 02

2. Em “A sala explodiu em risadas”, a expressão transmite a ideia de que

Gabarito: alternativa D). Correto. É uma imagem para mostrar risadas fortes e simultâneas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Contraria o sentido de risadas intensas.
  • B) Reduz a ideia de intensidade da cena.
  • C) Toma a frase ao pé da letra.
  • D) Correto. É uma imagem para mostrar risadas fortes e simultâneas.
  • E) Acrescenta uma consequência que não está no texto.

Questão 03

3. No aviso “Pedro é uma formiga nos estudos”, a palavra “formiga” sugere que Pedro

Gabarito: alternativa A). Correto. A comparação destaca esforço e constância nos estudos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A comparação destaca esforço e constância nos estudos.
  • B) Foca no tamanho, que não é a ideia principal.
  • C) Entende “formiga” literalmente, fora do contexto.
  • D) Muda o sentido para um ambiente sem relação.
  • E) Não há indicação de medo na frase.

Questão 04

4. Em “O tempo voou durante as férias”, a expressão indica que

Gabarito: alternativa E). Correto. “Voou” sugere rapidez na passagem do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Interpreta “voou” como ave real.
  • B) Apresenta uma ideia oposta à frase.
  • C) Relaciona a expressão a um relógio, sem apoio no texto.
  • D) Transforma a expressão em um evento literal.
  • E) Correto. “Voou” sugere rapidez na passagem do tempo.

Questão 05

5. Leia: “A avó tinha mãos de fada para costurar.” A expressão “mãos de fada” quer dizer que ela

Gabarito: alternativa C). Correto. A expressão valoriza a delicadeza e a habilidade da avó.

Comentários por alternativa:

  • A) Limita o sentido sem base no texto.
  • B) Muda a expressão para um detalhe não mencionado.
  • C) Correto. A expressão valoriza a delicadeza e a habilidade da avó.
  • D) Confunde comparação figurada com tamanho das mãos.
  • E) Cria uma situação fantasiosa sem relação.

Questão 06

6. Na frase “O menino engoliu a seca resposta do colega”, o verbo “engoliu” indica que o menino

Gabarito: alternativa B). Correto. “Engoliu” mostra que ele suportou a situação em silêncio.

Comentários por alternativa:

  • A) Toma o verbo em sentido literal.
  • B) Correto. “Engoliu” mostra que ele suportou a situação em silêncio.
  • C) Interpreta a palavra como alimento.
  • D) Fala de fome, que não aparece na frase.
  • E) Muda a cena para outra ação.

Questão 07

7. Quando alguém diz “Minha mochila está pesando o mundo”, a frase quer mostrar que a mochila está

Gabarito: alternativa E). Correto. A expressão exagera o peso para mostrar cansaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Fala do material, não do sentido da expressão.
  • B) Não explica a ideia de peso intenso.
  • C) Contraria a imagem criada pela frase.
  • D) Não combina com a noção de peso do texto.
  • E) Correto. A expressão exagera o peso para mostrar cansaço.

Questão 08

8. Em “A notícia caiu como uma bomba na turma”, a expressão significa que a turma

Gabarito: alternativa A). Correto. A comparação destaca surpresa e impacto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A comparação destaca surpresa e impacto.
  • B) O texto sugere surpresa, não calma.
  • C) Leitura literal inadequada para o contexto.
  • D) Cria uma imagem sem apoio na frase.
  • E) A ideia de alegria não aparece.

Questão 09

9. Leia: “A voz da professora era música para os alunos cansados.” Isso quer dizer que a voz da professora era

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão mostra que a voz foi agradável e reconfortante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há indicação de ruído desagradável.
  • B) Muda a ideia para canto, que não aparece.
  • C) Transforma a frase em situação literal.
  • D) Correto. A expressão mostra que a voz foi agradável e reconfortante.
  • E) Cria comparação negativa sem base no texto.

Questão 10

10. Na frase “Joana tem uma memória de elefante”, a expressão sugere que Joana

Gabarito: alternativa C). Correto. A expressão destaca boa memória.

Comentários por alternativa:

  • A) Traz um gosto por animais que não aparece.
  • B) Inverte o sentido da expressão.
  • C) Correto. A expressão destaca boa memória.
  • D) Relaciona a frase a um estudo que não foi citado.
  • E) Introduz medo sem relação com o enunciado.

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