Exercícios

Questões com gabarito sobre Arte Efêmera – 9º ano

Publicidade

A arte efêmera reúne obras e ações criadas para existir por pouco tempo, valorizando a experiência, o processo e a relação com o espaço. No 9º ano, esse tema ajuda a perceber como materiais, tempo e participação do público podem transformar o sentido da obra.

Nesta seleção, você encontra questões difíceis, contextualizadas e com gabarito sobre arte efêmera. As perguntas exploram instalação, performance, intervenção e outras práticas em que a duração faz parte da proposta artística.

Publicidade

Questões com gabarito sobre Arte Efêmera – 9º ano

Questão 01

Em uma atividade escolar, estudantes criam uma obra com folhas secas, giz colorido e água, sabendo que a imagem será alterada pelo vento e pela chuva no mesmo dia. A característica que melhor define essa produção é

Gabarito: alternativa B). Correta. Na arte efêmera, a mudança e a duração limitada fazem parte da obra.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A obra não busca permanecer intacta; a mudança é parte do sentido.
  • B) Correta. Na arte efêmera, a mudança e a duração limitada fazem parte da obra.
  • C) A proposta não depende de repetição idêntica nem de cópia fixa.
  • D) O foco está na experiência temporal, não em narrativa histórica estável.
  • E) Os materiais são frágeis e pensados para mudança, não para durabilidade.

Questão 02

Durante uma mostra, uma artista registra o crescimento de gelo derretendo sobre um espelho, enquanto o público observa o volume diminuir ao longo da apresentação. Essa escolha evidencia que a obra

Gabarito: alternativa D). Correta. O tempo altera a obra e participa diretamente de sua construção estética.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A narrativa verbal pode acompanhar, mas não define a existência da obra.
  • B) O objeto se transforma; a permanência não é o centro da proposta.
  • C) Não há repetição mecânica, e sim transformação contínua.
  • D) Correta. O tempo altera a obra e participa diretamente de sua construção estética.
  • E) A fragilidade e a alteração do material são parte do trabalho.

Questão 03

Uma turma ocupa o pátio da escola com fitas de papel que serão retiradas depois da apresentação. O professor explica que a intervenção é efêmera porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A intervenção altera o espaço por um período limitado e depois desaparece.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A intervenção altera o espaço por um período limitado e depois desaparece.
  • B) O registro ajuda, porém a obra já existe na ação temporária.
  • C) A proposta não é fixar-se como monumento.
  • D) O papel pode ser frágil, mas a efemeridade não se define só pelo material.
  • E) O contexto importa, mas a marca principal é a duração limitada.

Questão 04

Em uma performance escolar, um aluno desenha no chão com sal, enquanto outros atravessam o desenho e o desmancham. O aspecto mais importante dessa obra está em

Gabarito: alternativa E). Correta. A participação dos corpos modifica e completa a obra.

Comentários por alternativa:

  • A) O desenho foi feito para ser alterado, não preservado.
  • B) A proposta não é permanência, e sim experiência.
  • C) O sal pode ter vários sentidos, mas aqui a função é artística e relacional.
  • D) A alteração é desejada, não impedida.
  • E) Correta. A participação dos corpos modifica e completa a obra.

Questão 05

Uma instalação feita com balões de água, luz e som dura apenas até o final da visitação, porque os balões se rompem e mudam a atmosfera do espaço. Nesse caso, a efemeridade se relaciona principalmente com

Gabarito: alternativa C). Correta. A obra existe em um intervalo breve e se altera durante a fruição.

Comentários por alternativa:

  • A) O público percebe a obra pela experiência sensível da transformação.
  • B) Copiar em outro local não define arte efêmera.
  • C) Correta. A obra existe em um intervalo breve e se altera durante a fruição.
  • D) O tema não é o que determina a efemeridade.
  • E) Tecnologia pode existir, mas não é condição necessária.

Questão 06

Leia a situação: uma artista escreve versos com água no chão de uma praça, sabendo que a escrita desaparecerá em poucos minutos. Qual interpretação é mais adequada para essa escolha poética?

Gabarito: alternativa B). Correta. O efêmero valoriza o instante, a percepção e a transformação.

Comentários por alternativa:

  • A) O sentido pode permanecer na experiência e no registro, mesmo após o desaparecimento.
  • B) Correta. O efêmero valoriza o instante, a percepção e a transformação.
  • C) A proposta é justamente curta e transitória.
  • D) A ideia não é virar arquivo permanente.
  • E) A escrita com água já indica material passageiro.

Questão 07

Em uma exposição, o artista monta uma estrutura com frutas maduras, folhas e argila úmida. Ao longo dos dias, o cheiro e a aparência mudam, e isso foi previsto na concepção. Nesse caso, a obra se aproxima da arte efêmera porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A mudança prevista dos materiais é parte essencial do trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) O espaço influencia a obra e não é negado.
  • B) O acabamento industrial não é o foco da proposta.
  • C) A duração longa não define essa linguagem artística.
  • D) A observação sensível continua sendo central.
  • E) Correta. A mudança prevista dos materiais é parte essencial do trabalho.

Questão 08

Uma professora propõe que os alunos criem uma ação artística com sombras projetadas no muro da escola ao entardecer. A escolha do horário mostra que a obra efêmera depende de

Gabarito: alternativa A). Correta. A luz do entardecer altera a projeção e integra a obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A luz do entardecer altera a projeção e integra a obra.
  • B) O efeito não depende de materiais caros, mas da luz.
  • C) A proposta usa o ambiente aberto e suas variações.
  • D) A cartolina não substitui a experiência da sombra.
  • E) O momento específico é parte da obra, não algo intercambiável.

Questão 09

Em uma análise crítica, a turma conclui que certas obras efêmeras podem permanecer na memória mesmo após desaparecerem fisicamente. Essa ideia mostra que

Gabarito: alternativa D). Correta. A lembrança do espectador amplia a duração simbólica da obra.

Comentários por alternativa:

  • A) O público é importante, pois a experiência é parte da obra.
  • B) A obra não perde seu valor ao encerrar-se.
  • C) O registro ajuda, mas não substitui totalmente a vivência.
  • D) Correta. A lembrança do espectador amplia a duração simbólica da obra.
  • E) O valor artístico não depende só de permanência material.

Questão 10

Considere uma ação realizada no corredor da escola em que os estudantes espalham pó colorido no chão, sabendo que ele será pisado e misturado em poucos minutos. A melhor leitura dessa proposta é que ela

Gabarito: alternativa C). Correta. O desgaste e a passagem das pessoas compõem o sentido da ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há intenção principal de conservar a imagem inicial.
  • B) A circulação das pessoas faz parte da proposta.
  • C) Correta. O desgaste e a passagem das pessoas compõem o sentido da ação.
  • D) Esses elementos não são necessários para definir a obra.
  • E) Há intenção estética e conceitual na ação.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0