Questões da prova Brasil – 9º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) O texto não afirma substituição total da leitura impressa.
• B) Correta. A alternativa sintetiza a tese do texto com fidelidade e sem ampliar ou distorcer a ideia central.
• C) O texto valoriza seleção e atenção, não leitura sem critério.
• D) O texto destaca planejamento, não leitura indiferenciada.
• E) O texto reconhece uso escolar, não limita a mensagens curtas.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho não pede registro de opinião, mas verificação.
• B) A campanha sugere conferência, não confiança automática.
• C) Não há recomendação de restringir a leitura a entretenimento.
• D) Correta. O trecho orienta a checagem de credibilidade antes do compartilhamento.
• E) Comentários não substituem a checagem de fonte e data.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Há contraste entre a realidade descrita e a impressão sugerida pela linguagem figurada.
• B) A leitura literal ignora a metáfora do silêncio cheio de passos.
• C) O trecho não informa horários nem dados objetivos.
• D) Não há afirmação de pessoas escondidas.
• E) O narrador usa figura de linguagem de modo intencional.

Comentários por alternativa:

• A) O problema não é de rede, e sim de atenção.
• B) A fala não compara inteligência humana e tecnológica como superioridade.
• C) Não se trata de instruções de uso do aparelho.
• D) Não há crítica ao tempo de troca do celular.
• E) Correta. A ironia aponta para a dependência do aparelho e para a distração no uso cotidiano.

Comentários por alternativa:

• A) O texto fala em ampliar projetos, não restringi-los.
• B) O efeito da leitura é apresentado de forma mais ampla.
• C) Correta. A conclusão retoma a relação entre leitura e fortalecimento da argumentação em diferentes áreas.
• D) O autor relaciona argumentação à leitura, não à memorização exclusiva.
• E) O texto não propõe substituição das disciplinas.

Comentários por alternativa:

• A) O dado não expressa opinião pessoal.
• B) Correta. O número funciona como evidência para sustentar a informação apresentada na reportagem.
• C) O número não substitui a análise; ele a fundamenta.
• D) Porcentagem é um recurso legítimo de pesquisa.
• E) Resultados precisam de interpretação, não encerram o debate.

Comentários por alternativa:

• A) 'Mas' não soma ideias; contrapõe informações.
• B) Não há explicação, e sim contraste.
• C) A frase não estabelece comparação entre roupas.
• D) Não exprime consequência, mas oposição.
• E) Correta. 'Mas' introduz oposição: há concordância, seguida de uma restrição.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A alternativa reproduz com precisão a ideia principal da notícia.
• B) A leitura troca livros por projetos, invertendo o sentido.
• C) A notícia não fala em compra nem em etapas numeradas.
• D) O texto não afirma que os projetos doaram os livros.
• E) O enunciado informa distribuição a projetos externos.

Comentários por alternativa:

• A) Há marca pessoal clara na comparação feita pelo narrador.
• B) Não há explicação de regras escolares.
• C) O trecho não usa dados objetivos nem descrição técnica.
• D) Correta. A imagem da chuva revela a percepção subjetiva do narrador sobre o atraso e o momento.
• E) As emoções e a percepção orientam o sentido do trecho.

Comentários por alternativa:

• A) A frase afirma justamente o contrário.
• B) O cartaz valoriza atenção, não pressa.
• C) Correta. O cartaz incentiva a leitura cuidadosa como forma de ampliar a compreensão do mundo.
• D) O texto não opõe livros longos a textos curtos.
• E) A atenção é central para a proposta do cartaz.