Exercícios

Questões de História – 2º ano Ensino Médio – parte 3

Publicidade

Este conjunto traz questões de História para o 2º ano do Ensino Médio, em nível difícil, com foco em interpretação histórica, relações de contexto e análise de processos. As situações apresentadas exigem leitura atenta e domínio dos conteúdos trabalhados nessa etapa.

As alternativas foram elaboradas para serem plausíveis e didáticas, favorecendo a reflexão sobre conceitos, sujeitos históricos e transformações do período estudado. Em cada item, há uma única resposta correta, acompanhada de comentários curtos para orientar o estudo.

Publicidade

Questões de História – 2º ano Ensino Médio – parte 3

Questão 01

No contexto da expansão marítima europeia, o uso de cartas de marear, instrumentos de navegação e conhecimento náutico acumulado teve impacto direto na consolidação de rotas atlânticas. Considerando esse processo, a principal consequência histórica foi

Gabarito: alternativa B). Correta. A navegação ampliou conexões e integrou diferentes regiões ao comércio atlântico e ao sistema colonial.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) O comércio terrestre continuou relevante, mesmo com a expansão marítima.
  • B) Correta. A navegação ampliou conexões e integrou diferentes regiões ao comércio atlântico e ao sistema colonial.
  • C) Portos e feiras seguiram importantes no comércio europeu.
  • D) A rivalidade entre reinos ibéricos permaneceu intensa.
  • E) Os Estados monárquicos tiveram papel central na expansão ultramarina.

Questão 02

Ao estudar o sistema colonial na América portuguesa, uma análise histórica cuidadosa permite relacionar economia, sociedade e poder. Nesse quadro, a lógica predominante da colonização esteve marcada pela

Gabarito: alternativa D). Correta. A colônia foi estruturada para atender à lógica mercantil e aos interesses metropolitanos.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A colonização não priorizou autonomia nem mercado interno.
  • B) A economia colonial foi fortemente dependente do exterior.
  • C) Havia hierarquias jurídicas e sociais muito marcadas.
  • D) Correta. A colônia foi estruturada para atender à lógica mercantil e aos interesses metropolitanos.
  • E) O controle metropolitano foi uma característica central.

Questão 03

Durante a formação do Estado moderno europeu, diversos monarcas fortaleceram instituições e centralizaram poderes. Esse processo se relaciona historicamente com

Gabarito: alternativa A). Correta. A centralização monárquica contou com exércitos permanentes e administração burocrática.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A centralização monárquica contou com exércitos permanentes e administração burocrática.
  • B) A nobreza manteve influência em várias monarquias.
  • C) As autoridades locais não foram fragmentadas de modo definitivo.
  • D) A arrecadação fiscal aumentou, não desapareceu.
  • E) O poder não passou para assembleias populares.

Questão 04

A experiência da escravidão atlântica nas Américas deve ser compreendida para além da dimensão econômica. Em termos históricos, ela também envolveu

Gabarito: alternativa E). Correta. A escravidão gerou resistências variadas, desde fugas até negociações cotidianas.

Comentários por alternativa:

  • A) As hierarquias raciais foram reforçadas, não encerradas.
  • B) Houve forte divergência entre grupos sociais coloniais.
  • C) Conflitos marcaram intensamente as sociedades escravistas.
  • D) A circulação dos escravizados era controlada e restrita.
  • E) Correta. A escravidão gerou resistências variadas, desde fugas até negociações cotidianas.

Questão 05

Na história do Brasil colonial, as bandeiras e entradas tiveram papel relevante na interiorização do território. A interpretação histórica mais adequada sobre essas expedições é que elas

Gabarito: alternativa C). Correta. As expedições estiveram ligadas à busca de riqueza, captura de indígenas e expansão territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) As expedições foram majoritariamente coloniais, não indígenas.
  • B) Não eram missões neutras nem apenas científicas.
  • C) Correta. As expedições estiveram ligadas à busca de riqueza, captura de indígenas e expansão territorial.
  • D) Não substituíram a plantation litorânea.
  • E) Os conflitos com povos indígenas continuaram.

Questão 06

A Revolução Industrial alterou profundamente o trabalho e a vida urbana. Observando esse processo, é correto afirmar que ele provocou

Gabarito: alternativa B). Correta. A industrialização ampliou fábricas, trabalho assalariado e transformações urbanas.

Comentários por alternativa:

  • A) O artesanato não voltou a predominar.
  • B) Correta. A industrialização ampliou fábricas, trabalho assalariado e transformações urbanas.
  • C) As cidades cresceram com a industrialização.
  • D) As desigualdades sociais permaneceram intensas.
  • E) A fase inicial foi movida sobretudo por carvão e vapor.

Questão 07

No contexto das independências na América Latina, muitos líderes recorreram a discursos de liberdade e soberania. Ainda assim, uma análise comparativa mostra que esses movimentos foram marcados por

Gabarito: alternativa E). Correta. As independências não significaram transformação social plena nem igualdade imediata.

Comentários por alternativa:

  • A) As elites locais tiveram papel importante em muitas independências.
  • B) Os conflitos políticos persistiram após as independências.
  • C) A unificação não ocorreu de modo imediato ou duradouro.
  • D) A dependência econômica continuou em diferentes graus.
  • E) Correta. As independências não significaram transformação social plena nem igualdade imediata.

Questão 08

Durante o Segundo Reinado no Brasil, a economia cafeeira ganhou centralidade e influenciou a política do Império. Nesse cenário, a expansão do café contribuiu para

Gabarito: alternativa A). Correta. O café fortaleceu grupos agrários que passaram a influenciar a política imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O café fortaleceu grupos agrários que passaram a influenciar a política imperial.
  • B) O poder central não foi completamente enfraquecido nesse processo.
  • C) A abolição não foi imediata nem decorrência direta do café.
  • D) A escravidão permaneceu por décadas no campo.
  • E) A produção seguiu concentrada em grandes propriedades.

Questão 09

Ao analisar a crise do Império brasileiro, a questão militar e a questão religiosa aparecem como sinais de desgaste político. Uma interpretação histórica consistente aponta que esse desgaste ocorreu porque

Gabarito: alternativa D). Correta. A monarquia perdeu sustentação política em setores influentes, fragilizando-se.

Comentários por alternativa:

  • A) O problema foi de apoio político, não de maior controle municipal.
  • B) O Exército e a Igreja não foram abolidos.
  • C) O café continuou central na economia.
  • D) Correta. A monarquia perdeu sustentação política em setores influentes, fragilizando-se.
  • E) Não houve democratização plena antes de 1889.

Questão 10

No processo de abolição da escravidão no Brasil, leis graduais e pressões sociais coexistiram por décadas. A interpretação mais adequada desse percurso é que ele foi

Gabarito: alternativa C). Correta. A abolição resultou de disputas, pressões sociais e ações de resistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Não foi decisão isolada de uma única autoridade.
  • B) Houve tensões intensas entre economia escravista e abolição.
  • C) Correta. A abolição resultou de disputas, pressões sociais e ações de resistência.
  • D) A atuação desses grupos foi fundamental.
  • E) O processo foi gradual e teve medidas legais anteriores.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0