Exercícios

Questões de História – 9º ano – parte 3

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Estas questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão de processos históricos estudados no 9º ano, com foco em interpretações, relações de causa e consequência e leitura crítica de contextos.

O conjunto privilegia análise histórica, comparação de transformações políticas, sociais e econômicas, além de situações que exigem atenção aos conceitos e aos acontecimentos do período contemporâneo.

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Questões de História – 9º ano – parte 3

Questão 01

1. O avanço dos regimes totalitários na Europa entre as décadas de 1920 e 1930 esteve relacionado a crises econômicas, tensões sociais e descrédito nas instituições liberais. Nesse contexto, uma característica comum a esses regimes foi

Gabarito: alternativa B). Correta. Totalitarismos combinavam culto ao líder, propaganda e repressão para controlar a sociedade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Pluralismo e eleições livres foram restringidos, não ampliados.
  • B) Correta. Totalitarismos combinavam culto ao líder, propaganda e repressão para controlar a sociedade.
  • C) Esses regimes centralizavam poder, em vez de ampliar autonomia regional.
  • D) O totalitarismo combatia o pluralismo e a organização autônoma dos trabalhadores.
  • E) O nacionalismo foi central, e não substituído por integração econômica democrática.

Questão 02

2. A política de apaziguamento adotada por potências europeias diante da expansão alemã nos anos 1930 refletia a tentativa de evitar uma nova guerra, mas teve efeitos graves. Essa política pode ser entendida como

Gabarito: alternativa D). Correta. O apaziguamento consistiu em concessões para tentar evitar guerra, o que incentivou novas agressões.

Comentários por alternativa:

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  • A) Sanções imediatas e ocupação preventiva não definem o apaziguamento.
  • B) A lógica não era revolucionária, e sim diplomática e conciliatória.
  • C) Não se tratou de aliança formal, mas de hesitação diante da expansão alemã.
  • D) Correta. O apaziguamento consistiu em concessões para tentar evitar guerra, o que incentivou novas agressões.
  • E) A diplomacia continuou em ação; não houve ruptura completa.

Questão 03

3. Na Segunda Guerra Mundial, a política de extermínio nazista atingiu de forma central judeus, ciganos, pessoas com deficiência e outros grupos perseguidos. Esse processo é conhecido como

Gabarito: alternativa A). Correta. Holocausto é o nome dado ao genocídio cometido pelo nazismo contra milhões de pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Holocausto é o nome dado ao genocídio cometido pelo nazismo contra milhões de pessoas.
  • B) Guerra Fria é posterior e trata da disputa entre EUA e URSS.
  • C) Revolução industrial é um processo econômico do século XVIII e XIX.
  • D) Frente popular não se refere ao genocídio nazista.
  • E) Descolonização refere-se à independência de colônias, não ao extermínio nazista.

Questão 04

4. A criação da Organização das Nações Unidas, em 1945, foi uma resposta ao fracasso da paz entre guerras e às destruições da Segunda Guerra. Entre seus objetivos iniciais estava

Gabarito: alternativa E). Correta. A ONU foi criada para estimular cooperação internacional e prevenir novos conflitos.

Comentários por alternativa:

  • A) A ONU não foi criada para ocupar territórios militarmente.
  • B) Não se buscava um governo mundial centralizado.
  • C) A diplomacia entre membros foi valorizada, não impedida.
  • D) A organização não tinha a função de manter impérios coloniais.
  • E) Correta. A ONU foi criada para estimular cooperação internacional e prevenir novos conflitos.

Questão 05

5. Durante a Guerra Fria, a divisão do mundo em áreas de influência esteve ligada à rivalidade entre Estados Unidos e União Soviética. Uma consequência desse cenário foi

Gabarito: alternativa C). Correta. A Guerra Fria intensificou blocos militares e a corrida armamentista.

Comentários por alternativa:

  • A) Os conflitos continuaram, inclusive por procuração em várias regiões.
  • B) As ideologias permaneceram centrais na disputa entre os blocos.
  • C) Correta. A Guerra Fria intensificou blocos militares e a corrida armamentista.
  • D) Não houve união, mas competição entre os sistemas.
  • E) A tensão internacional não terminou com a derrota alemã.

Questão 06

6. A descolonização afro-asiática alterou profundamente o mapa político do pós-Segunda Guerra. Em muitos casos, esse processo foi impulsionado por

Gabarito: alternativa B). Correta. Nacionalismo, enfraquecimento europeu e anticolonialismo impulsionaram a descolonização.

Comentários por alternativa:

  • A) As metrópoles perderam poder, e não o fortaleceram pacificamente.
  • B) Correta. Nacionalismo, enfraquecimento europeu e anticolonialismo impulsionaram a descolonização.
  • C) A Liga das Nações não substituiu elites locais dessa forma.
  • D) Não houve administração compartilhada estável entre colonizadores e anticoloniais.
  • E) As reivindicações por autonomia cresceram, não diminuíram.

Questão 07

7. No Brasil, o Estado Novo instaurado em 1937 apresentou forte centralização política e controle sobre a vida pública. Uma medida coerente com esse regime foi

Gabarito: alternativa E). Correta. O Estado Novo usou propaganda, censura e vigilância para controlar a sociedade.

Comentários por alternativa:

  • A) O regime reduziu a autonomia estadual e restringiu partidos.
  • B) As liberdades políticas foram limitadas, não restauradas.
  • C) Não houve descentralização para assembleias regionais.
  • D) Sindicatos foram enquadrados pelo Estado, não dirigiram o poder.
  • E) Correta. O Estado Novo usou propaganda, censura e vigilância para controlar a sociedade.

Questão 08

8. A ditadura militar brasileira, instaurada em 1964, combinou repressão política e desenvolvimento econômico em diferentes fases. Entre os elementos associados a esse período, destaca-se

Gabarito: alternativa A). Correta. Os atos institucionais ampliaram poderes do governo e restringiram garantias políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os atos institucionais ampliaram poderes do governo e restringiram garantias políticas.
  • B) A imprensa sofreu censura, e a oposição foi vigiada e limitada.
  • C) Houve centralização, não descentralização democrática.
  • D) O comando permaneceu militar, não passou a milícias civis.
  • E) A censura persistiu em vários momentos do regime.

Questão 09

9. O processo de redemocratização no Brasil ganhou força na década de 1980, articulando mobilização social e abertura política. Um marco desse contexto foi

Gabarito: alternativa D). Correta. A eleição indireta de Tancredo simbolizou a transição do regime militar para a democracia.

Comentários por alternativa:

  • A) O AI-5 pertence ao endurecimento da ditadura, não à abertura.
  • B) O bipartidarismo limitou a participação, em vez de ampliá-la.
  • C) O Congresso não foi dissolvido nesse momento.
  • D) Correta. A eleição indireta de Tancredo simbolizou a transição do regime militar para a democracia.
  • E) Os movimentos sociais tiveram papel importante na abertura.

Questão 10

10. Ao longo do século XX, a globalização intensificou fluxos econômicos, culturais e informacionais. Uma interpretação adequada desse processo no contexto pós-Guerra Fria é

Gabarito: alternativa C). Correta. A globalização ampliou conexões, mas produziu impactos desiguais entre economias e sociedades.

Comentários por alternativa:

  • A) O período foi de maior integração, não de isolamento econômico.
  • B) Os Estados continuam existindo e atuando nas relações internacionais.
  • C) Correta. A globalização ampliou conexões, mas produziu impactos desiguais entre economias e sociedades.
  • D) A tecnologia foi central na intensificação desses fluxos.
  • E) Persistem diferenças culturais, mesmo com maior circulação global.

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