Questões de Interpretação de Texto – 7º ano – parte 2
Interpretar texto vai além de localizar informações: exige perceber sentido, inferir ideias e relacionar partes do enunciado com o contexto em que aparecem.
Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas que exploram compreensão global, inferência, vocabulário em contexto e efeitos de sentido, em nível mais desafiador.
Questões de Interpretação de Texto – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho mostra necessidade de concluir a leitura antes da aula.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Há contraste entre o anúncio e a descrição das frutas.
Comentários por alternativa:
- A) As descrições das frutas contradizem essa ideia.
- B) “No ponto” não se refere a cálculo de preço.
- C) Não há informação sobre origem rara.
- D) Correta. Há contraste entre o anúncio e a descrição das frutas.
- E) O foco é a qualidade das frutas, não o horário.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O texto enfatiza observação e atenção ao ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O texto enfatiza observação e atenção ao ambiente.
- B) A sala vazia não indica o fim da atividade.
- C) Não há colegas nem conversa mencionados.
- D) Não há reação explícita de irritação.
- E) Ele entrou e observou; não há saída correndo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Os sinais físicos contradizem a fala de segurança.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não indica intenção de enganar.
- B) Cansaço não é apresentado como causa.
- C) A raiva não é sugerida pelo trecho.
- D) Não há abandono da apresentação.
- E) Correta. Os sinais físicos contradizem a fala de segurança.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O foco está no desinteresse momentâneo pela ameaça de chuva.
Comentários por alternativa:
- A) O texto fala de ameaça, não de confirmação.
- B) Não há cancelamento mencionado.
- C) Correta. O foco está no desinteresse momentâneo pela ameaça de chuva.
- D) A direção não é citada.
- E) A quadra está cheia de vozes, não vazia.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A legenda é apresentada como chave para compreender o mapa.
Comentários por alternativa:
- A) O problema não é decorar, mas interpretar.
- B) Correta. A legenda é apresentada como chave para compreender o mapa.
- C) Falta de nomes não é mencionada.
- D) O bilhete é útil, não uma simples brincadeira.
- E) Não há troca de caderno indicada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O olhar frequente para o relógio sugere expectativa ou pressa.
Comentários por alternativa:
- A) Sono não é indicado no texto.
- B) O celular é guardado, não perdido.
- C) Não há sinal de alegria ou comemoração.
- D) Não se fala em desligar o aparelho.
- E) Correta. O olhar frequente para o relógio sugere expectativa ou pressa.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A frase expressa sensação de urgência diante do horário.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A frase expressa sensação de urgência diante do horário.
- B) O texto fala de sensação, não de defeito no relógio.
- C) Não há decisão de sair cedo.
- D) O trecho indica pressa, não comemoração.
- E) Não há indicação de autorização extra.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O gesto contradiz o estado do caderno, revelando precipitação.
Comentários por alternativa:
- A) O caderno aberto na primeira questão indica que não terminou.
- B) Ele reage à pergunta, não a ignora.
- C) Não há menção a correção de colega.
- D) Correta. O gesto contradiz o estado do caderno, revelando precipitação.
- E) Não há entrega após a aula.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Texto e imagem convergem para a ideia de preservação.
Comentários por alternativa:
- A) O cartaz sugere economia, não exagero.
- B) O defeito não é o foco da mensagem.
- C) Correta. Texto e imagem convergem para a ideia de preservação.
- D) A frase relaciona o tema ao futuro, não o distancia.
- E) Não há referência ao encanamento da escola.
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