Exercícios

Questões de Raciocínio Lógico Fáceis – 6º ano – parte 3

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Estas questões foram criadas para treinar raciocínio lógico de forma clara e contextualizada, com situações simples do dia a dia escolar. A ideia é observar padrões, comparar informações e escolher a melhor resposta com atenção.

O conjunto traz perguntas variadas, com enunciados acessíveis e alternativas bem construídas, para exercitar a interpretação e a tomada de decisão. Leia com calma, analise cada detalhe e descubra como o raciocínio lógico aparece em situações comuns.

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Questões de Raciocínio Lógico Fáceis – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma fila, Ana está à frente de Bruno, e Bruno está à frente de Carla. Quem está na frente nessa fila?

Gabarito: alternativa B). Ana fica na frente, porque está à frente de Bruno, que também está à frente de Carla.

Comentários por alternativa:

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  • A) Inverte a ordem informada no enunciado.
  • B) Ana fica na frente, porque está à frente de Bruno, que também está à frente de Carla.
  • C) Coloca Carla na frente, contrariando a sequência.
  • D) Traz Ana para trás, o que não acontece.
  • E) Contradiz a informação sobre Bruno estar à frente de Carla.

Questão 02

Uma biblioteca organiza livros em três caixas: na primeira há 4 livros, na segunda há 6 livros e na terceira há 5 livros. Quantos livros há ao todo?

Gabarito: alternativa D). Somando as três caixas, temos 4 + 6 + 5 = 15.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conta usa um número diferente do enunciado.
  • B) A segunda caixa foi trocada na soma.
  • C) Há repetição incorreta do número 6.
  • D) Somando as três caixas, temos 4 + 6 + 5 = 15.
  • E) Os valores foram alterados em relação ao texto.

Questão 03

Em um código, cada figura vale um número: círculo = 2, triângulo = 3 e quadrado = 4. Qual é o valor de círculo + triângulo + quadrado?

Gabarito: alternativa A). Basta somar os valores dados: 2 + 3 + 4 = 9.

Comentários por alternativa:

  • A) Basta somar os valores dados: 2 + 3 + 4 = 9.
  • B) O triângulo foi contado com valor diferente.
  • C) O quadrado foi repetido na conta.
  • D) O círculo foi substituído por outro valor.
  • E) Um valor extra foi colocado sem base no enunciado.

Questão 04

Lia observou a sequência 2, 4, 6, 8, __. Qual número completa a sequência?

Gabarito: alternativa E). A sequência aumenta de 2 em 2: 2, 4, 6, 8, 10.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência não cresce de um em um.
  • B) Seis em seis pula números demais.
  • C) Aumentar de três em três não mantém a sequência.
  • D) Quatro em quatro gera outro padrão.
  • E) A sequência aumenta de 2 em 2: 2, 4, 6, 8, 10.

Questão 05

Em uma caixa há bolas vermelhas e azuis. Há 3 bolas vermelhas e 2 bolas azuis. Se uma bola é retirada sem olhar, qual situação é possível?

Gabarito: alternativa C). É possível retirar uma bola vermelha, já que essa cor existe na caixa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há bolas verdes no enunciado.
  • B) O enunciado fala em retirar uma bola.
  • C) É possível retirar uma bola vermelha, já que essa cor existe na caixa.
  • D) A retirada ocorre entre as bolas da caixa.
  • E) Não foi dito que as bolas têm números.

Questão 06

Uma turma vai sentar em um banco com 3 lugares. Sofia senta no primeiro lugar, Miguel no segundo e Helena no terceiro. Quem está no meio?

Gabarito: alternativa B). Quem está no meio é Miguel, pois ele ocupa a posição central.

Comentários por alternativa:

  • A) Sofia está na primeira posição.
  • B) Quem está no meio é Miguel, pois ele ocupa a posição central.
  • C) Helena está na última posição.
  • D) Sofia não fica entre os outros dois.
  • E) Sair por último não significa estar no meio.

Questão 07

Carlos tem 12 figurinhas e ganhou mais 5. Depois, deu 4 para um amigo. Quantas figurinhas ele ficou?

Gabarito: alternativa E). Faça a conta na ordem: 12 + 5 = 17, e 17 – 4 = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou considerar a figurinha que foi dada ao amigo.
  • B) O número retirado foi alterado.
  • C) Os valores do enunciado foram trocados.
  • D) A subtração não foi aplicada corretamente.
  • E) Faça a conta na ordem: 12 + 5 = 17, e 17 – 4 = 13.

Questão 08

Observe as pistas: na sala, o caderno azul está à esquerda do caderno vermelho, e o caderno vermelho está à esquerda do caderno amarelo. Qual caderno fica no meio?

Gabarito: alternativa A). O caderno vermelho fica entre o azul e o amarelo, então está no meio.

Comentários por alternativa:

  • A) O caderno vermelho fica entre o azul e o amarelo, então está no meio.
  • B) Azul está à esquerda, não no meio.
  • C) Amarelo está à direita, não no meio.
  • D) Há apenas um lugar do meio nesse tipo de organização.
  • E) As pistas já são suficientes para resolver.

Questão 09

Uma professora escreveu no quadro: 1, 3, 5, 7, __. Qual número vem a seguir?

Gabarito: alternativa D). A sequência é de números ímpares, aumentando de 2 em 2. O próximo é 9.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência não aumenta de um em um.
  • B) Quatro em quatro altera o padrão.
  • C) Três em três não mantém a regularidade.
  • D) A sequência é de números ímpares, aumentando de 2 em 2. O próximo é 9.
  • E) Seis em seis pula demais os termos.

Questão 10

Em uma festa, há 4 mesas com 2 crianças em cada mesa. Quantas crianças participam da festa?

Gabarito: alternativa C). São 4 mesas com 2 crianças em cada uma, então 4 x 2 = 8.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar não representa grupos iguais.
  • B) A conta mistura soma e quantidade extra.
  • C) São 4 mesas com 2 crianças em cada uma, então 4 x 2 = 8.
  • D) O número de crianças por mesa foi alterado.
  • E) Foi acrescentada quantidade sem base no enunciado.

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