Questões Discursivas sobre Guerra Fria – 9º ano – parte 3
A Guerra Fria foi marcada por disputa política, ideológica, econômica e militar entre Estados Unidos e União Soviética, influenciando decisões em diferentes partes do mundo. Neste conjunto, as questões exigem interpretação histórica, análise de contexto e relação entre eventos.
As atividades foram elaboradas para o 9º ano com linguagem clara e foco em habilidades de argumentação. O objetivo é identificar causas, consequências, estratégias de poder e impactos globais do conflito, sem confundir a Guerra Fria com outros processos históricos.
Questões Discursivas sobre Guerra Fria – 9º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: a Doutrina Truman marcou a política de contenção do comunismo e apoio a governos alinhados aos EUA.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a corrida espacial funcionou como vitrine de poder, tecnologia e prestígio político.
Comentários por alternativa:
- A) Não se tratou de abandono geral dos armamentos.
- B) A cooperação existiu em momentos específicos, mas a lógica central foi competitiva.
- C) Ela teve forte valor propagandístico e ideológico.
- D) Correto: a corrida espacial funcionou como vitrine de poder, tecnologia e prestígio político.
- E) Não era um programa voltado diretamente à descolonização.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: a crise evidenciou o grau extremo de tensão e o perigo de guerra nuclear.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a crise evidenciou o grau extremo de tensão e o perigo de guerra nuclear.
- B) O centro do episódio foi a instalação de mísseis, não comércio marítimo.
- C) A crise envolveu diretamente EUA, URSS e equilíbrio nuclear internacional.
- D) A rivalidade continuou após a crise.
- E) As alianças militares não foram dissolvidas nesse episódio.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: a expressão destaca rivalidade intensa sem guerra direta entre EUA e URSS.
Comentários por alternativa:
- A) Os sistemas não se unificaram; permaneceram em disputa.
- B) O período teve desconfiança e competição, não integração estável.
- C) A Guerra Fria teve alcance global, não apenas europeu.
- D) Houve impactos militares, tecnológicos e culturais amplos.
- E) Correto: a expressão destaca rivalidade intensa sem guerra direta entre EUA e URSS.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: o Plano Marshall combinou reconstrução econômica e contenção do socialismo.
Comentários por alternativa:
- A) Não se tratou de reforma agrária soviética na Europa Ocidental.
- B) Não foi uma política de integração com a URSS.
- C) Correto: o Plano Marshall combinou reconstrução econômica e contenção do socialismo.
- D) O plano era econômico, não militar soviético.
- E) Buscou reconstrução, não impedimento da industrialização.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: muitos países sofreram pressão para alinhar-se a um dos blocos ou aceitar sua influência.
Comentários por alternativa:
- A) A neutralidade foi buscada por alguns países, mas a pressão externa continuou forte.
- B) Correto: muitos países sofreram pressão para alinhar-se a um dos blocos ou aceitar sua influência.
- C) As superpotências intervieram em vários conflitos regionais.
- D) A soberania local foi frequentemente limitada por interferências externas.
- E) A ONU não substituiu os governos nacionais de forma permanente.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: o muro foi construído para conter a fuga de pessoas da Alemanha Oriental para o Ocidente.
Comentários por alternativa:
- A) O muro restringia, e não garantia, a circulação.
- B) Ele expressou separação, não cooperação.
- C) Não foi uma barreira externa europeia contra invasão direta.
- D) Seu sentido principal era político e migratório, não comercial.
- E) Correto: o muro foi construído para conter a fuga de pessoas da Alemanha Oriental para o Ocidente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: coexistência pacífica não significou amizade, mas controle da tensão e diálogo limitado.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: coexistência pacífica não significou amizade, mas controle da tensão e diálogo limitado.
- B) A competição continuou em várias frentes.
- C) Não houve fusão dos sistemas, e sim convivência tensa.
- D) Não se tratou de ocupação militar para homogeneizar economias.
- E) A diplomacia permaneceu central, não foi substituída.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: o mundo bipolar era estruturado por dois polos de poder e influência global.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve um único bloco comandado em conjunto.
- B) Havia liderança, disputa e influência, não ausência de poder.
- C) A Europa não concentrava sozinha a liderança mundial.
- D) Correto: o mundo bipolar era estruturado por dois polos de poder e influência global.
- E) Os conflitos internacionais permaneceram intensos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: cultura e comunicação foram usadas como instrumentos de propaganda e disputa ideológica.
Comentários por alternativa:
- A) O contexto era de propaganda, não de neutralidade cultural.
- B) Os meios de comunicação foram intensamente utilizados.
- C) Correto: cultura e comunicação foram usadas como instrumentos de propaganda e disputa ideológica.
- D) A censura permaneceu forte em vários contextos.
- E) Os meios de comunicação não foram reduzidos a debates acadêmicos.
Comentários por alternativa: