Exercícios

Questões sobre Orações Coordenadas – 8º ano – parte 2

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As orações coordenadas aparecem em enunciados que unem ideias de modo autônomo, mas com sentido relacionado. Neste conjunto, o foco é reconhecer os tipos de coordenação e os efeitos de sentido produzidos por conectivos e pela ausência deles.

As questões a seguir aprofundam o estudo das orações coordenadas no 8º ano, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis. Leia com atenção para identificar a relação semântica entre as orações e o valor de cada conjunção coordenativa.

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Questões sobre Orações Coordenadas – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia o período: "O time treinou durante semanas, e a torcida acreditou na vitória." A relação entre as orações é de

Gabarito: alternativa B). Correta. A conjunção e acrescenta uma informação à anterior, estabelecendo coordenação aditiva.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há contraste entre as ideias; a relação não é adversativa.
  • B) Correta. A conjunção e acrescenta uma informação à anterior, estabelecendo coordenação aditiva.
  • C) Não há ideia de alternância entre ações no período.
  • D) A segunda oração não explica a primeira; apenas soma informação.
  • E) Não há sentido conclusivo entre as orações.

Questão 02

2. No trecho: "Ele estudou bastante, portanto sentiu-se seguro na prova.", a função da oração ligada por portanto é de

Gabarito: alternativa D). Correta. Portanto indica consequência, encerrando uma relação de conclusão lógica.

Comentários por alternativa:

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  • A) Portanto não expressa oposição, mas consequência.
  • B) A causa do estudo não é apresentada por portanto.
  • C) Não há condição expressa entre as orações.
  • D) Correta. Portanto indica consequência, encerrando uma relação de conclusão lógica.
  • E) Não existe alternância entre escolhas no trecho.

Questão 03

3. Observe: "Ora a sala ficava silenciosa, ora surgiam risadas no corredor." A relação estabelecida é de

Gabarito: alternativa A). Correta. Ora… ora indica alternância entre duas situações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ora… ora indica alternância entre duas situações.
  • B) Não há explicação entre as orações.
  • C) As situações não ocorrem como simples soma simultânea.
  • D) Não há conclusão na segunda oração.
  • E) A relação não é de negação ou contraste direto.

Questão 04

4. Em "Não quis interromper, contudo fez um comentário durante a reunião", a conjunção contudo introduz uma ideia de

Gabarito: alternativa E). Correta. Contudo é uma conjunção adversativa e marca contraste entre as ações.

Comentários por alternativa:

  • A) Contudo não indica efeito ou resultado.
  • B) Não há soma de informações sem contraste.
  • C) A conjunção não explica a recusa inicial.
  • D) Não expressa objetivo ou finalidade.
  • E) Correta. Contudo é uma conjunção adversativa e marca contraste entre as ações.

Questão 05

5. Leia: "A equipe se preparou muito; logo, conseguiu apresentar um bom trabalho." O uso de logo revela uma relação de

Gabarito: alternativa C). Correta. Logo introduz uma conclusão derivada da ideia anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há explicação do esforço; há resultado decorrente dele.
  • B) Não existe revezamento de ideias no período.
  • C) Correta. Logo introduz uma conclusão derivada da ideia anterior.
  • D) Não há condição expressa por logo.
  • E) O resultado confirma, e não contradiz, o esforço.

Questão 06

6. Em "Ele queria participar da viagem, mas faltou dinheiro para a inscrição", a conjunção mas cria uma relação de

Gabarito: alternativa B). Correta. Mas introduz contraste entre vontade e impedimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há soma simples de informações.
  • B) Correta. Mas introduz contraste entre vontade e impedimento.
  • C) A conjunção não explica o desejo de participar.
  • D) Mas não conclui uma ideia; contrapõe informações.
  • E) Não há alternância entre ações independentes.

Questão 07

7. A frase "Cheguei cedo, e então esperei na porta" apresenta a segunda oração com valor de

Gabarito: alternativa E). Correta. A segunda oração soma outra ação ao relato, mantendo a coordenação aditiva.

Comentários por alternativa:

  • A) As ações não se opõem entre si.
  • B) Não há explicação; há apenas acréscimo narrativo.
  • C) A relação não é de conclusão lógica.
  • D) Não existe revezamento entre as ações.
  • E) Correta. A segunda oração soma outra ação ao relato, mantendo a coordenação aditiva.

Questão 08

8. No período "O professor explicou o conteúdo; contudo, alguns alunos permaneceram em dúvida", a escolha de contudo evidencia

Gabarito: alternativa A). Correta. Contudo reforça oposição entre o fato de explicar e a permanência da dúvida.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Contudo reforça oposição entre o fato de explicar e a permanência da dúvida.
  • B) Não há causa apresentada por contudo.
  • C) Contudo não exprime resultado previsível da explicação.
  • D) Não há ideia condicional no período.
  • E) A conjunção não soma ideias sem contraste.

Questão 09

9. Analise: "Ou você revisa o conteúdo agora, ou terá dificuldades na atividade." A relação coordenativa estabelecida é de

Gabarito: alternativa D). Correta. Ou… ou apresenta alternativas, caracterizando coordenação alternativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de simples acréscimo de informações.
  • B) Não há conclusão; há oferta de escolhas.
  • C) A segunda oração não explica a primeira.
  • D) Correta. Ou… ou apresenta alternativas, caracterizando coordenação alternativa.
  • E) A estrutura propõe alternativas, não negação direta.

Questão 10

10. Leia o enunciado: "O grupo apresentou o cartaz com clareza, portanto a mensagem foi compreendida pela turma." A relação entre as orações é de

Gabarito: alternativa C). Correta. Portanto introduz conclusão, mostrando resultado da oração anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há contraste, mas relação de resultado.
  • B) A segunda oração não repete; ela conclui a anterior.
  • C) Correta. Portanto introduz conclusão, mostrando resultado da oração anterior.
  • D) O foco é conclusão, não explicação causal.
  • E) Não há estrutura condicional no período.

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