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Questões Interpretação de Texto – 9º ano

7 de setembro de 2026

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Neste conjunto, você vai praticar interpretação de texto com foco em inferências, intenção do autor, coesão, efeito de sentido e relação entre informações explícitas e implícitas. As questões foram pensadas para exigir leitura atenta e justificativa textual, como em avaliações mais exigentes.

Os enunciados trazem diferentes gêneros e situações de leitura, sempre dentro do campo da interpretação de texto. Leia com calma, observe as pistas do texto e compare as alternativas antes de marcar a resposta correta.

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Questões Interpretação de Texto – 9º ano

Questão 01

Leia o trecho: "No começo, a fila parecia um pequeno desvio na rotina. Depois de vinte minutos, já ocupava a calçada inteira. Ainda assim, ninguém reclamava em voz alta; os olhares alternavam paciência e pressa, como se todos compartilhassem a mesma expectativa silenciosa." A principal ideia do trecho é a de que a fila

A)foi organizada para impedir reclamações entre os presentes.B)cresceu gradualmente e reuniu pessoas em espera resignada.C)despertou revolta imediata, visível em falas e discussões.D)acabou vazia, porque os interessados desistiram do atendimento.E)serviu para separar grupos com interesses totalmente diferentes.

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho destaca crescimento da fila e expectativa silenciosa, sem conflito aberto.

Comentários por alternativa:

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A) O texto não indica organização com esse objetivo.
B) Correta. O trecho destaca crescimento da fila e expectativa silenciosa, sem conflito aberto.
C) Não há revolta nem discussões explícitas.
D) O trecho mostra a fila cheia, não vazia.
E) Não há divisão de grupos nem separação temática.

Questão 02

Leia o trecho: "Ela respondeu com um sorriso curto, daqueles que não confirmam nem negam nada. Quem a conhecia entendeu o recado; quem não conhecia pensou apenas que fosse educação." O efeito de sentido do sorriso é mostrar que ele

A)expressa uma alegria evidente e espontânea.B)indica que a personagem estava totalmente distraída.C)serve para encerrar a conversa de forma agressiva.D)funciona como resposta ambígua, lida de modos diferentes.E)revela uma intenção de concordar com tudo que ouviu.

Gabarito: alternativa D). Correta. O sorriso é ambíguo e gera interpretações distintas conforme o observador.

Comentários por alternativa:

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A) O texto nega uma alegria evidente ao falar em ambiguidade.
B) O texto não sugere distração, mas intenção comunicativa.
C) Não há agressividade explícita no gesto.
D) Correta. O sorriso é ambíguo e gera interpretações distintas conforme o observador.
E) Não há concordância total; há reserva.

Questão 03

Leia o texto: "A praça amanheceu limpa, mas não silenciosa. O vendedor de jornais anunciava as manchetes, o ônibus freava na esquina e dois pombos disputavam migalhas perto do banco recém-pintado. Era um começo comum, e por isso mesmo reparável." A expressão "e por isso mesmo reparável" sugere que a cena

A)parece banal, mas merece atenção pela riqueza dos detalhes.B)foi descrita como extraordinária e fora do cotidiano.C)mostra um ambiente caótico, sem qualquer ordem perceptível.D)indica que a praça estava vazia e sem movimentação.E)destaca um problema grave que precisa ser resolvido.

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto valoriza o cotidiano justamente por seus detalhes observáveis.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O texto valoriza o cotidiano justamente por seus detalhes observáveis.
B) O texto enfatiza o cotidiano, não o extraordinário.
C) Há movimento, mas não caos como foco principal.
D) A praça não está vazia; há sons e ações.
E) Não há problema grave descrito no trecho.

Questão 04

Leia o trecho: "Quando o professor perguntou quem tinha lido o capítulo, Lucas abaixou a cabeça. Não era desinteresse; era o incômodo de quem percebe, tarde demais, que ficou para trás." A atitude de Lucas revela principalmente

A)indiferença diante da atividade proposta.B)medo de falar em público por timidez natural.C)certeza de que o capítulo era dispensável.D)desacordo com a forma de ensinar do professor.E)constrangimento por não ter acompanhado o conteúdo.

Gabarito: alternativa E). Correta. O texto explicita incômodo por ter ficado para trás no conteúdo.

Comentários por alternativa:

A) O texto exclui desinteresse logo no início.
B) Timidez não é a causa indicada.
C) Nada indica que o capítulo fosse dispensável.
D) Não há crítica ao professor no trecho.
E) Correta. O texto explicita incômodo por ter ficado para trás no conteúdo.

Questão 05

Leia o texto: "Na entrevista, a candidata respondeu com frases curtas, sem elevar a voz. Não parecia insegura; parecia escolher cada palavra com o cuidado de quem sabe que um excesso pode mudar tudo." A escolha das palavras da candidata indica que ela está

A)nervosa e incapaz de sustentar suas ideias.B)tentando esconder que desconhece o assunto.C)agindo com prudência e controle da própria fala.D)falando de modo impulsivo e pouco calculado.E)evitando responder por completo às perguntas.

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto aponta cuidado, seleção vocabular e controle da fala.

Comentários por alternativa:

A) O texto nega insegurança e destaca cuidado.
B) Não há indício de desconhecimento do assunto.
C) Correta. O texto aponta cuidado, seleção vocabular e controle da fala.
D) A fala é medida, não impulsiva.
E) Ela responde, embora de forma breve.

Questão 06

Leia o trecho: "O anúncio prometia um produto revolucionário. Mas, ao abrir a embalagem, o cliente encontrou instruções vagas, peças soltas e um manual que parecia ter sido escrito às pressas. A decepção veio antes mesmo do teste." A relação entre o início e o restante do trecho mostra que o anúncio

A)corresponde exatamente à experiência do cliente.B)antecipa uma frustração causada pela baixa qualidade.C)prepara uma expectativa positiva confirmada depois.D)apresenta um produto simples, porém funcional.E)destaca um manual completo que facilita o uso.

Gabarito: alternativa B). Correta. A promessa é contrariada pelos elementos que geram frustração.

Comentários por alternativa:

A) Há contraste, não confirmação da promessa.
B) Correta. A promessa é contrariada pelos elementos que geram frustração.
C) A experiência final é negativa, não positiva.
D) O texto não enfatiza funcionalidade simples.
E) O manual é descrito como apressado, não completo.

Questão 07

Leia o texto: "Ele disse que não guardava rancor. Mesmo assim, ao ouvir o nome do antigo colega, mudou de assunto com rapidez e olhou para a janela como se buscasse ar. O gesto contrariava a fala." A expressão "o gesto contrariava a fala" indica que

A)o narrador desconhecia a reação do personagem.B)o personagem falava com sinceridade absoluta o tempo todo.C)a janela era o tema central da conversa.D)não havia relação entre o colega e o passado mencionado.E)as palavras e a atitude da personagem não eram coerentes.

Gabarito: alternativa E). Correta. Há incoerência entre o que ele diz e o que faz.

Comentários por alternativa:

A) O narrador descreve a reação com clareza.
B) O texto sugere o contrário, com contradição.
C) A janela é apenas reação, não tema central.
D) O colega é ligado ao passado e provoca reação.
E) Correta. Há incoerência entre o que ele diz e o que faz.

Questão 08

Leia o trecho: "Na cozinha, o relógio marcava sete horas, mas a casa ainda parecia acordando. Uma colher bateu no copo, o rádio foi ligado baixo e alguém abriu a janela devagar, como quem não quer assustar o dia." O trecho constrói a ideia de que a manhã

A)é apresentada como um momento tranquilo e gradual.B)começa em clima de agitação e pressa intensa.C)depende do silêncio total para ganhar sentido.D)mostra desorganização causada por uma discussão.E)é descrita como fria, escura e sem sinais de rotina.

Gabarito: alternativa A). Correta. Os movimentos são lentos, suaves e compatíveis com despertar gradual.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Os movimentos são lentos, suaves e compatíveis com despertar gradual.
B) O texto sugere calma, não agitação.
C) Há sons leves, não silêncio total.
D) Não há discussão mencionada.
E) Existem sinais claros de rotina e início do dia.

Questão 09

Leia o texto: "A campanha dizia que a cidade precisava de mais árvores. No cartaz, crianças sorrindo seguravam mudas; abaixo, uma frase pedia participação. Quem passava entendia a mensagem, mas só alguns paravam para lê-la com atenção." A parte final do texto indica que

A)a imagem impedia a compreensão da frase escrita.B)as crianças eram o alvo principal da mensagem publicitária.C)a campanha fracassou porque ninguém via as mudas.D)o cartaz era observado, mas nem todos aprofundavam a leitura.E)a frase era tão longa que não cabia no cartaz.

Gabarito: alternativa D). Correta. O texto distingue visão rápida e leitura atenta, com participação limitada.

Comentários por alternativa:

A) O texto afirma que a mensagem era entendida.
B) As crianças aparecem na imagem, mas não como alvo exclusivo.
C) Não há fracasso total; há compreensão parcial.
D) Correta. O texto distingue visão rápida e leitura atenta, com participação limitada.
E) Não há indicação de problema de espaço.

Questão 10

Leia o trecho: "A reportagem mostrava números altos, mas o depoimento de uma moradora mudava o tom: 'A estatística não anda sozinha pela rua; quem sente o problema somos nós'." A fala da moradora serve para

A)negar a importância de qualquer dado numérico.B)provar que a reportagem estava errada em todos os pontos.C)mostrar que os números precisam ser ligados à experiência humana.D)defender que apenas relatos pessoais devem ser considerados.E)explicar que as ruas não fazem parte da cidade."

Gabarito: alternativa C). Correta. A fala complementa os números com a dimensão vivida pelas pessoas.

Comentários por alternativa:

A) O texto não nega os dados; amplia seu sentido.
B) Não há invalidação total da reportagem.
C) Correta. A fala complementa os números com a dimensão vivida pelas pessoas.
D) A fala valoriza também a estatística, não só o relato.
E) A frase não trata da existência das ruas.

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