Exercícios

Questões Saresp – 5º ano – parte 3

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As questões a seguir foram elaboradas para estudantes do 5º ano e retomam habilidades cobradas em avaliações externas, com foco em leitura, interpretação e resolução de problemas.

O conjunto traz enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, exigindo atenção aos detalhes do texto, da situação-problema e das relações entre informações apresentadas.

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Questões Saresp – 5º ano – parte 3

Questão 01

Em uma biblioteca escolar, havia 248 livros de literatura, 175 de ciências e 129 de matemática. A turma organizou todos os livros em caixas com a mesma quantidade, sem misturar os gêneros. Quantos livros foram colocados ao todo nas caixas?

Gabarito: alternativa B). Somando 248 + 175 + 129, obtemos 552?

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma não corresponde aos três grupos informados.
  • B) Somando 248 + 175 + 129, obtemos 552?
  • C) O total fica abaixo da soma correta.
  • D) O resultado passa da soma real.
  • E) O valor excede o total obtido.

Questão 02

Durante uma campanha de doação, uma escola arrecadou 360 latas em três dias. No primeiro dia, recebeu 112 latas; no segundo, 98 latas. Quantas latas foram arrecadadas no terceiro dia?

Gabarito: alternativa D). Somando os dois primeiros dias: 112 + 98 = 210. Depois, 360 – 210 = 150.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conta não confere com os dados do problema.
  • B) A subtração indicada não usa a soma correta dos dois dias.
  • C) O valor apresentado não corresponde ao restante real.
  • D) Somando os dois primeiros dias: 112 + 98 = 210. Depois, 360 – 210 = 150.
  • E) O total do terceiro dia é menor que o indicado.

Questão 03

Numa leitura coletiva, Ana leu 3/5 de um livro pela manhã e 1/5 à tarde. Qual fração do livro ela leu no total?

Gabarito: alternativa A). Como os denominadores são iguais, somamos os numeradores: 3/5 + 1/5 = 4/5.

Comentários por alternativa:

  • A) Como os denominadores são iguais, somamos os numeradores: 3/5 + 1/5 = 4/5.
  • B) Esse valor mostra apenas a leitura da manhã.
  • C) A soma dos numeradores ficou incompleta.
  • D) Indica o livro inteiro, mas ainda faltou parte.
  • E) A fração ultrapassa o total do livro.

Questão 04

Em uma gincana, cada equipe recebeu 24 pontos pela prova escrita e 17 pontos pela prova prática. Qual foi a pontuação total de uma equipe?

Gabarito: alternativa E). Basta somar 24 + 17, resultando em 41 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma ficou menor que o total real.
  • B) Falta um ponto na soma apresentada.
  • C) O total correto é maior.
  • D) O resultado excede a soma informada.
  • E) Basta somar 24 + 17, resultando em 41 pontos.

Questão 05

Uma caixa contém 5 pacotes com 8 figurinhas em cada um. Se 7 figurinhas foram coladas no álbum, quantas figurinhas ainda restaram na caixa?

Gabarito: alternativa C). Primeiro, 5 x 8 = 40. Depois, 40 – 7 = 33 figurinhas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor considera uma retirada maior que a informada.
  • B) A conta não desconta corretamente as figurinhas coladas.
  • C) Primeiro, 5 x 8 = 40. Depois, 40 – 7 = 33 figurinhas.
  • D) Corresponde ao total inicial, sem a retirada.
  • E) É o total antes de qualquer uso.

Questão 06

Em um mapa da sala, a mesa da professora está no ponto de entrada, e a estante fica 3 passos para a direita e 2 passos para frente. Qual descrição representa melhor o caminho até a estante?

Gabarito: alternativa B). O deslocamento descrito no mapa é exatamente 3 passos à direita e 2 para frente.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem e as quantidades não correspondem ao mapa.
  • B) O deslocamento descrito no mapa é exatamente 3 passos à direita e 2 para frente.
  • C) A direção horizontal está invertida.
  • D) O deslocamento muda totalmente o percurso.
  • E) As distâncias não representam o mesmo ponto.

Questão 07

Uma escola separou 84 maçãs entre 6 caixas, com a mesma quantidade em cada uma. Quantas maçãs ficaram em cada caixa?

Gabarito: alternativa E). Dividindo 84 por 6, obtemos 14 maçãs em cada caixa.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor fica abaixo da divisão exata.
  • B) A distribuição ainda não fecha com 84.
  • C) Há mais maçãs do que o permitido pela divisão.
  • D) O total ultrapassa a divisão correta.
  • E) Dividindo 84 por 6, obtemos 14 maçãs em cada caixa.

Questão 08

Leia o trecho: "Na feira, Pedro observou a banca de frutas, mas decidiu comprar apenas o que cabia em sua mochila." A palavra destacada indica que Pedro

Gabarito: alternativa A). A palavra indica que a compra foi restrita ao espaço da mochila.

Comentários por alternativa:

  • A) A palavra indica que a compra foi restrita ao espaço da mochila.
  • B) O trecho não diz que ele levou tudo.
  • C) Não há sentido de levar a banca inteira.
  • D) Ele comprou, mas em quantidade limitada.
  • E) O texto aponta limite, não ausência de limite.

Questão 09

Em uma merenda escolar, foram preparados 2 litros de suco. Cada copo comporta 250 mL. Quantos copos completos podem ser servidos?

Gabarito: alternativa D). 2 litros = 2000 mL. Dividindo por 250 mL, temos 8 copos.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta não usa corretamente os 2000 mL.
  • B) Falta completar a divisão exata.
  • C) Esse valor passa da quantidade possível.
  • D) 2 litros = 2000 mL. Dividindo por 250 mL, temos 8 copos.
  • E) O número de copos fica maior que o total disponível.

Questão 10

Observe a situação: uma caixa tinha 18 lápis. Foram retirados 7 e depois colocados mais 9 lápis. Qual é a quantidade final de lápis na caixa?

Gabarito: alternativa C). Fazendo as operações na ordem: 18 – 7 = 11 e 11 + 9 = 20?

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado não considera as duas operações.
  • B) Falta um lápis na contagem final.
  • C) Fazendo as operações na ordem: 18 – 7 = 11 e 11 + 9 = 20?
  • D) Esta conta não fecha com os dados do enunciado.
  • E) O total final ficou acima do necessário.

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