Exercícios

Questões Saresp – 5º ano

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As questões a seguir foram elaboradas no estilo Saresp, com situações do cotidiano e foco em habilidades de leitura, raciocínio lógico, matemática e ciências. O objetivo é desafiar a interpretação e a resolução cuidadosa.

Cada item apresenta quatro ou cinco informações importantes no contexto, exigindo atenção aos detalhes, comparação de dados e análise da alternativa mais adequada. Leia com calma e observe como o enunciado orienta a resposta.

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Questões Saresp – 5º ano

Questão 01

1. Em uma biblioteca da escola, foram separados 3 caixas com 24 livros cada para empréstimo aos estudantes. No final da semana, 17 livros ainda não tinham sido emprestados. Quantos livros foram emprestados ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro calcula-se 3 x 24 = 72 livros; depois 72 – 17 = 55 livros emprestados.

Comentários por alternativa:

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  • A) Confunde livros emprestados com livros restantes.
  • B) Correto. Primeiro calcula-se 3 x 24 = 72 livros; depois 72 – 17 = 55 livros emprestados.
  • C) Ignora os 17 livros que ficaram na biblioteca.
  • D) Soma de forma inadequada as quantidades do problema.
  • E) Subtraiu de modo incompleto o total inicial.

Questão 02

2. Uma turma organizou uma campanha de arrecadação. Em 4 dias, a quantidade de caixas coletadas foi 8, 11, 9 e 12. Quantas caixas foram coletadas ao todo, e como esse resultado pode ser descrito de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A soma é 8 + 11 + 9 + 12 = 40.

Comentários por alternativa:

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  • A) Considera apenas um dos valores como referência.
  • B) Usa uma ideia de compensação que não resolve a soma exata.
  • C) O valor citado não resulta da soma dos quatro dias.
  • D) Correto. A soma é 8 + 11 + 9 + 12 = 40.
  • E) Ajuste indevido dos dados sem base no enunciado.

Questão 03

3. Em um jogo de cartas, Laura marcou 18 pontos na primeira rodada, 25 na segunda e 17 na terceira. Ela quer saber quantos pontos precisa fazer na quarta rodada para alcançar 70 pontos no total. Quantos pontos devem ser feitos?

Gabarito: alternativa A). Correto. 18 + 25 + 17 = 60, então faltam 70 – 60 = 10 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 18 + 25 + 17 = 60, então faltam 70 – 60 = 10 pontos.
  • B) Falta considerar a soma correta das três primeiras rodadas.
  • C) Excede o total necessário para atingir 70 pontos.
  • D) Não corresponde à diferença entre 70 e a soma obtida.
  • E) A soma final ficou maior do que o necessário.

Questão 04

4. Na sala de aula, um cartaz mostra um percurso de 120 cm dividido em 5 partes iguais para representar etapas de uma atividade. Cada parte mede quantos centímetros, e como essa divisão pode ser interpretada no contexto do cartaz?

Gabarito: alternativa E). Correto. 120 ÷ 5 = 24, então cada parte mede 24 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) O valor não resulta da divisão pedida no enunciado.
  • B) Aproximação sem apoio no valor exato pedido.
  • C) Usa uma relação que não divide 120 em 5 partes iguais.
  • D) O produto 5 x 30 não corresponde ao total informado.
  • E) Correto. 120 ÷ 5 = 24, então cada parte mede 24 cm.

Questão 05

5. Em um horto escolar, um canteiro tem formato retangular com 9 metros de comprimento e 4 metros de largura. Qual é a área desse canteiro, e o que esse número representa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Área de retângulo: 9 x 4 = 36 m2.

Comentários por alternativa:

  • A) Soma lados, mas isso não calcula área.
  • B) O valor não corresponde à multiplicação de comprimento por largura.
  • C) Correto. Área de retângulo: 9 x 4 = 36 m2.
  • D) Confunde área com perímetro.
  • E) Dobro das medidas não determina a área.

Questão 06

6. Em uma feira de ciências, uma equipe misturou 250 mL de suco com 150 mL de água para preparar uma bebida. Depois, distribuiu a bebida igualmente em 8 copos. Qual foi a quantidade de líquido em cada copo, e por que esse resultado faz sentido no contexto?

Gabarito: alternativa B). Correto. O total é 400 mL e 400 ÷ 8 = 50 mL por copo.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado não corresponde à divisão exata de 400 por 8.
  • B) Correto. O total é 400 mL e 400 ÷ 8 = 50 mL por copo.
  • C) Metade do líquido não é o cálculo pedido.
  • D) Servir a bebida não aumenta o volume total.
  • E) Não há indicação de arredondamento no problema.

Questão 07

7. Uma estante tem 6 prateleiras. Em cada prateleira, cabem 14 cadernos. Se 9 cadernos foram retirados para uso em sala, quantos cadernos ainda restam na estante?

Gabarito: alternativa E). Correto. 6 x 14 = 84 e 84 – 9 = 75.

Comentários por alternativa:

  • A) Excede o número possível de cadernos na estante.
  • B) Não desconta corretamente os 9 cadernos retirados.
  • C) Soma inadequada entre total e retirada.
  • D) Apresenta o total antes da retirada.
  • E) Correto. 6 x 14 = 84 e 84 – 9 = 75.

Questão 08

8. Em um laboratório escolar, a professora colocou 3 recipientes com 2 litros de água, 4 litros e 1,5 litro. Depois, pediu que a turma organizasse a quantidade total em uma frase numérica e explicasse o raciocínio. Qual alternativa apresenta a interpretação correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. 2 + 4 + 1,5 = 7,5 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 2 + 4 + 1,5 = 7,5 litros.
  • B) Não há informação de água usada antes da soma.
  • C) Arredondamento não foi solicitado no enunciado.
  • D) O 1,5 litro deve ser contado normalmente.
  • E) A soma por pares não leva ao total correto.

Questão 09

9. Um aluno leu 32 páginas de um livro na segunda-feira, 28 na terça e 40 na quarta. Se o livro tem 120 páginas, quantas páginas ainda faltam para terminar a leitura?

Gabarito: alternativa D). Correto. 32 + 28 + 40 = 100, então faltam 120 – 100 = 20 páginas.

Comentários por alternativa:

  • A) Diferença entre total e lido não foi calculada corretamente.
  • B) Não corresponde ao que falta após a leitura.
  • C) Resultado obtido sem considerar a soma correta.
  • D) Correto. 32 + 28 + 40 = 100, então faltam 120 – 100 = 20 páginas.
  • E) Excede o número de páginas restantes.

Questão 10

10. Em uma exposição de trabalhos, 5 grupos montaram maquetes com 6, 8, 7, 9 e 10 peças decorativas, respectivamente. A organização quer saber o total de peças usadas e registrar esse resultado em um cartaz. Qual alternativa apresenta o total correto e a forma mais adequada de descrevê-lo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 6 + 8 + 7 + 9 + 10 = 40 peças.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem dos grupos não altera o total informado.
  • B) Média não substitui a soma total.
  • C) Correto. 6 + 8 + 7 + 9 + 10 = 40 peças.
  • D) Não há acréscimo de uma peça em cada grupo no enunciado.
  • E) Dobrar o menor grupo não representa o total das maquetes.

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