Questões Saresp – 7º ano – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) O cartaz não fala em restringir acesso, mas em ampliar o uso coletivo.
• B) Correto. O cartaz busca organizar o empréstimo e favorecer o uso compartilhado do acervo.
• C) Não há indicação de troca por materiais digitais.
• D) A orientação não reduz o acervo; regula seu uso.
• E) O empréstimo é mantido; apenas há orientação sobre o prazo.

Comentários por alternativa:

• A) Não há dados de mudança completa; as descrições podem coexistir.
• B) Um bairro pode variar conforme horário e circulação de pessoas.
• C) As duas descrições podem ser verdadeiras em perspectivas diferentes.
• D) Correto. Observadores distintos podem destacar elementos diferentes do mesmo lugar.
• E) O enunciado informa que se trata do mesmo bairro.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A preferência por períodos curtos com pausa indica valorização da organização do tempo.
• B) O gráfico aponta preferência por pausas, não por estudo contínuo.
• C) As pausas ajudam na concentração, não a reduzem.
• D) Não há dado sobre desinteresse, apenas sobre método de estudo.
• E) O gráfico não trata somente de material, mas de tempo e rotina.

Comentários por alternativa:

• A) A intervenção ajuda, mas não elimina o calor por completo.
• B) O texto mostra uma função ambiental, não só decorativa.
• C) A pintura não é citada como fator principal no caso.
• D) As áreas externas ficaram mais agradáveis, não inutilizadas.
• E) Correto. A vegetação ajuda a melhorar o microclima e a qualidade do espaço.

Comentários por alternativa:

• A) Evaporação ocorre quando a água passa ao estado gasoso.
• B) Condensação forma gotículas, não recarrega o subsolo.
• C) Correto. A água penetra no solo e contribui para a recarga subterrânea.
• D) O enunciado destaca infiltração, não escoamento superficial.
• E) Água não se decompõe desse modo no contexto apresentado.

Comentários por alternativa:

• A) Copiar frases não desenvolve interpretação crítica.
• B) Correto. Ler criticamente envolve inferir e relacionar informações.
• C) A leitura crítica vai além do que está visível de imediato.
• D) Detalhes ajudam na compreensão; não devem ser ignorados.
• E) A primeira interpretação pode ser incompleta ou equivocada.

Comentários por alternativa:

• A) 6 pontos por rodada não condiz com os dados apresentados.
• B) O cálculo não corresponde à razão correta entre jogos e pontos.
• C) Não há base para dobrar a pontuação no enunciado.
• D) O enunciado não informa vitórias e empates separados.
• E) Correto. A média é 3 por partida? Não; 18 ÷ 6 = 3, então em 10 partidas seriam 30. [CORRECTION NEEDED]

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A coleta seletiva organiza melhor a destinação dos resíduos.
• B) A coleta seletiva exige, justamente, separação dos materiais.
• C) O enunciado afirma diminuição no aterro, não aumento.
• D) Ela não substitui o consumo nem resolve todo descarte.
• E) Resíduos continuam sendo produzidos; o foco é destiná-los melhor.

Comentários por alternativa:

• A) Não indica causa; o cansaço não explica diretamente a revisão.
• B) Não apresenta conclusão, mas contraste entre ideias.
• C) Não há soma de ideias equivalentes.
• D) Correto. “Embora” introduz ideia de contraste.
• E) A palavra não marca apenas tempo.

Comentários por alternativa:

• A) O texto incentiva atitudes contínuas, não espera por ações maiores.
• B) A responsabilidade não é só do poder público.
• C) Correto. O texto valoriza a responsabilidade coletiva em ações constantes.
• D) A ideia é continuidade, não ações eventuais.
• E) O texto valoriza ampliar, não reduzir, a participação social.