Exercícios

Questões sobre Audição – 6º ano – parte 3

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A audição é um sentido importante para perceber sons do ambiente, reconhecer vozes e entender sinais ao redor. Nas questões a seguir, você vai relacionar características do som, funcionamento do ouvido e cuidados com a saúde auditiva.

O conteúdo foi organizado com situações do cotidiano para ajudar na compreensão do tema. Leia com atenção e observe como cada parte do ouvido participa da captação e da interpretação dos sons.

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Questões sobre Audição – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Durante uma caminhada, Pedro percebeu que o som de um sino parecia mais fraco quando ele se afastou da praça. O que melhor explica essa mudança na audição do som?

Gabarito: alternativa B). Correto. Quanto maior a distância, menor tende a ser a intensidade percebida.

Comentários por alternativa:

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  • A) A altura depende da frequência, não da distância.
  • B) Correto. Quanto maior a distância, menor tende a ser a intensidade percebida.
  • C) A frequência não aumenta por percorrer mais espaço.
  • D) O ouvido não altera a velocidade da vibração assim.
  • E) O som pode ser ouvido à distância, embora enfraquecido.

Questão 02

2. Em uma aula, a professora pediu que a turma observasse como o ouvido participa da audição desde a entrada do som até a percepção pelo cérebro. Qual sequência descreve melhor esse caminho?

Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a trajetória geral do som no sistema auditivo.

Comentários por alternativa:

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  • A) O caminho fisiológico não ocorre de forma invertida.
  • B) A audição não começa pelo nariz nem pela garganta.
  • C) A pele não é a principal via de entrada do som.
  • D) Correto. Essa é a trajetória geral do som no sistema auditivo.
  • E) A audição não envia som aos olhos para interpretação.

Questão 03

3. Em um show, Ana ficou perto das caixas de som e sentiu incômodo nos ouvidos. Qual cuidado é mais adequado para proteger a audição nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Diminuir a exposição e usar proteção ajuda a preservar a audição.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Diminuir a exposição e usar proteção ajuda a preservar a audição.
  • B) A proximidade tende a intensificar o som recebido.
  • C) Mais tempo de exposição pode aumentar o risco de dano auditivo.
  • D) Fechar os olhos não interfere na intensidade sonora.
  • E) Conversar alto não protege e ainda aumenta a exposição ao ruído.

Questão 04

4. Em casa, Júlia percebeu que conseguia identificar de qual lado vinha o som de um pássaro no quintal. Como o corpo ajuda nessa percepção da direção sonora?

Gabarito: alternativa E). Correto. O cérebro usa informações dos dois ouvidos para localizar a origem do som.

Comentários por alternativa:

  • A) O ouvido interno não transforma som em visão.
  • B) O tímpano não mede distância com precisão.
  • C) Os ossículos transmitem vibrações, não alteram a direção do som.
  • D) A orelha externa não produz ecos para localização.
  • E) Correto. O cérebro usa informações dos dois ouvidos para localizar a origem do som.

Questão 05

5. Em uma experiência, a turma comparou dois sons: um grave e outro agudo. Qual alternativa relaciona corretamente essas diferenças com a frequência?

Gabarito: alternativa C). Correto. A altura do som está ligada à frequência da vibração.

Comentários por alternativa:

  • A) Intensidade e frequência são características diferentes.
  • B) A relação está invertida.
  • C) Correto. A altura do som está ligada à frequência da vibração.
  • D) A velocidade do som no ar não define grave ou agudo.
  • E) A frequência não depende da distância percorrida.

Questão 06

6. Em uma feira escolar, uma aluna percebeu que a música do palco parecia mais forte quando estava ao lado da caixa de som e mais fraca ao andar para longe. O que explica melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa B). Correto. A energia sonora se distribui no espaço, e a intensidade percebida diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) A sensibilidade do ouvido não funciona desse modo geral.
  • B) Correto. A energia sonora se distribui no espaço, e a intensidade percebida diminui.
  • C) Volume não altera automaticamente a frequência percebida.
  • D) A velocidade do som não muda por a pessoa se afastar.
  • E) O movimento da pessoa não muda a frequência da caixa.

Questão 07

7. Uma criança colocou um cotonete no ouvido após sentir coceira. Qual é o principal risco dessa atitude?

Gabarito: alternativa E). Correto. O cotonete pode empurrar a cera e ferir o ouvido.

Comentários por alternativa:

  • A) Cotonete não aumenta produção de sons.
  • B) Ele não fortalece o tímpano.
  • C) O canal do ouvido não é ampliado por esse uso.
  • D) Ele não melhora a audição dessa forma.
  • E) Correto. O cotonete pode empurrar a cera e ferir o ouvido.

Questão 08

8. Durante uma explicação, o professor comparou o ouvido com uma equipe de trabalho. Como os ossículos colaboram na audição?

Gabarito: alternativa A). Correto. Os ossículos conduzem e reforçam as vibrações até o ouvido interno.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os ossículos conduzem e reforçam as vibrações até o ouvido interno.
  • B) A cera é produzida por glândulas do canal auditivo.
  • C) Os ossículos não captam luz.
  • D) A direção sonora é percebida principalmente pelo cérebro com os dois ouvidos.
  • E) A vibração do ar vem da fonte sonora, não dos ossículos.

Questão 09

9. Em uma sala silenciosa, Luiza percebeu um barulho bem fraco vindo do corredor. Qual característica do som permitiu essa percepção?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em ambiente silencioso, sons fracos ficam mais fáceis de perceber.

Comentários por alternativa:

  • A) A orelha interna não altera distância da fonte.
  • B) Frequência baixa não torna o som invisível.
  • C) Velocidade não determina essa sensação de fraqueza.
  • D) Correto. Em ambiente silencioso, sons fracos ficam mais fáceis de perceber.
  • E) Sem vibração sonora, não há som para ouvir.

Questão 10

10. Em uma aula sobre prevenção, os estudantes discutiram hábitos que ajudam a manter a audição saudável por mais tempo. Qual atitude é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Volume adequado e pausas reduzem o risco de danos auditivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Objetos no canal auditivo podem machucar e prejudicar a audição.
  • B) Volume alto aumenta a chance de lesão auditiva.
  • C) Correto. Volume adequado e pausas reduzem o risco de danos auditivos.
  • D) Proximidade com som forte eleva a exposição ao ruído.
  • E) Incômodo auditivo pode indicar excesso e precisa de cuidado.

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