Questões sobre Esparta – 6º ano – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) Essas atividades eram mais valorizadas em outras cidades gregas.
• B) Correto. A educação espartana valorizava disciplina, resistência e formação militar.
• C) Esparta não tinha esse perfil cultural aberto como prioridade.
• D) Esses elementos não definem a formação espartana.
• E) Esparta era rígida, não igualitária, e priorizava a guerra.

Comentários por alternativa:

• A) A igualdade social não fazia parte da estrutura espartana.
• B) Isso se aproxima mais de outras experiências políticas gregas.
• C) Esparta não era uma cidade comercial governada por mercadores.
• D) Correto. Esparta tinha grupos sociais distintos e profundamente desiguais.
• E) O poder em Esparta não funcionava por eleições frequentes como descrito.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A formação visava disciplina e defesa da cidade.
• B) O comércio não era o centro da educação espartana.
• C) Esparta não priorizava esse tipo de formação cultural.
• D) Cargos religiosos não eram o principal destino educacional dos jovens.
• E) A vida artesanal e mercantil não estruturava a educação espartana.

Comentários por alternativa:

• A) As campanhas militares não eram comandadas pelas mulheres.
• B) Essa liberdade política não caracterizava Esparta.
• C) As funções militares e políticas eram restritas aos homens cidadãos.
• D) Esparta não seguia esse isolamento completo feminino.
• E) Correto. Em Esparta, as mulheres tinham maior visibilidade pública e educação física.

Comentários por alternativa:

• A) Esparta não dependia de um grupo mercantil estrangeiro assim.
• B) Essa função cabia aos cidadãos espartanos, não aos hilotas.
• C) Correto. Os hilotas trabalhavam a terra e viviam sob dominação espartana.
• D) Hilotas não tinham papel sacerdotal na cidade.
• E) Eles não eram livres para circular ou mudar de cidade.

Comentários por alternativa:

• A) Esparta controlava fortemente a educação dos meninos.
• B) Correto. O cotidiano espartano era marcado por treino e obediência.
• C) A variedade profissional não era a marca principal da cidade.
• D) Esse ambiente é mais compatível com outras pólis gregas.
• E) Viagens culturais não eram o eixo da formação espartana.

Comentários por alternativa:

• A) A cidade não se caracterizava por ausência de normas.
• B) Esparta não se organizava por participação igualitária ampla.
• C) O governo não era aberto assim aos estrangeiros comerciantes.
• D) As leis não eram definidas de forma familiar e independente.
• E) Correto. Esparta priorizava regras rígidas e força militar.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Esparta controlava a educação desde a infância.
• B) Essa autonomia não era característica de Esparta.
• C) As prioridades educativas eram outras, especialmente militares.
• D) Viagens livres não estruturavam a educação espartana.
• E) A educação estava ligada aos objetivos coletivos da cidade.

Comentários por alternativa:

• A) Esparta não era caracterizada por governo popular amplo.
• B) Esparta não se destacou por navegação mercantil.
• C) Esse perfil não é o mais associado a Esparta.
• D) Correto. A diferença central está na prioridade militar de Esparta.
• E) Bancos e empréstimos não definem a economia espartana.

Comentários por alternativa:

• A) Havia forte interferência coletiva na vida dos habitantes.
• B) Esparta não funcionava com prioridade das decisões pessoais.
• C) Correto. Em Esparta, o coletivo era mais importante que a escolha individual.
• D) A iniciativa comercial não era a base do modelo espartano.
• E) A educação espartana valorizava dever coletivo, não autonomia individual.