Exercícios

Questões sobre Unidades de Conservação – 7º ano Geografia – parte 3

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As Unidades de Conservação são espaços criados para proteger a natureza, garantir a manutenção da biodiversidade e organizar o uso dos recursos naturais. No estudo de Geografia, compreender seus objetivos, categorias e formas de manejo ajuda a perceber como o território pode ser planejado para conciliar proteção ambiental e presença humana.

Neste conjunto de questões, você vai analisar situações reais e conceitos ligados às Unidades de Conservação, com foco nas diferenças entre proteção integral e uso sustentável, nas regras de visitação e nas funções sociais e ambientais dessas áreas.

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Questões sobre Unidades de Conservação – 7º ano Geografia – parte 3

Questão 01

Em uma Unidade de Conservação de proteção integral, qual medida está mais de acordo com seu objetivo principal?

Gabarito: alternativa B). Correto. Nas unidades de proteção integral, o foco é preservar a natureza e limitar o uso direto dos recursos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Uso econômico direto contraria a proteção integral.
  • B) Correto. Nas unidades de proteção integral, o foco é preservar a natureza e limitar o uso direto dos recursos.
  • C) Urbanização contínua não corresponde à finalidade da unidade.
  • D) Atividade industrial descaracteriza a unidade.
  • E) Extração mineral predominante não se encaixa na proteção integral.

Questão 02

Uma comunidade tradicional vive dentro de uma área protegida e depende da floresta para extrair frutos, peixes e borracha sem grandes impactos. Que tipo de Unidade de Conservação melhor se relaciona a essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A reserva de desenvolvimento sustentável permite o uso dos recursos por populações tradicionais, com conservação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Monumento natural protege feições específicas, não exploração comunitária intensa.
  • B) Parque urbano não é a categoria adequada para uso tradicional desses recursos.
  • C) Estação ecológica tem uso muito restrito.
  • D) Correto. A reserva de desenvolvimento sustentável permite o uso dos recursos por populações tradicionais, com conservação.
  • E) Refúgio de vida silvestre não é destinado à moradia e coleta regular.

Questão 03

Em uma área criada para proteger espécies ameaçadas, pesquisadores podem entrar para estudo, mas o acesso público é fortemente controlado. Qual característica indica esse tipo de Unidade de Conservação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A pesquisa científica e a proteção rigorosa são características típicas dessas unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A pesquisa científica e a proteção rigorosa são características típicas dessas unidades.
  • B) Ocupação agrícola e moradias em larga escala não são compatíveis.
  • C) Turismo intenso não é a prioridade nesse tipo de unidade.
  • D) Mineração não combina com o nível de proteção descrito.
  • E) Corredor de transporte não define essa categoria.

Questão 04

A criação de corredores ecológicos entre diferentes áreas protegidas tem qual função geográfica principal?

Gabarito: alternativa E). Correto. Corredores ecológicos conectam áreas, permitindo movimento de espécies e reduzindo o isolamento genético.

Comentários por alternativa:

  • A) Urbanização entre fragmentos é o oposto da conexão ecológica.
  • B) Produção agrícola nas bordas não é a função do corredor.
  • C) Circulação de veículos não define corredor ecológico.
  • D) Corredores não substituem fiscalização.
  • E) Correto. Corredores ecológicos conectam áreas, permitindo movimento de espécies e reduzindo o isolamento genético.

Questão 05

Em um parque nacional, a visitação ocorre com trilhas, educação ambiental e controle de impactos. Qual interpretação está mais adequada ao papel desse espaço?

Gabarito: alternativa C). Correto. Parques nacionais são de proteção integral e podem receber visitação controlada e educação ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Exploração madeireira não corresponde ao parque nacional.
  • B) Expansão de condomínios descaracteriza a unidade.
  • C) Correto. Parques nacionais são de proteção integral e podem receber visitação controlada e educação ambiental.
  • D) Agropecuária intensiva não é permitida como finalidade principal.
  • E) Há regras e controle de uso.

Questão 06

Uma reserva extrativista foi criada em área onde populações locais dependem do manejo de recursos como castanha, látex e açaí. O que melhor caracteriza essa categoria?

Gabarito: alternativa B). Correto. A reserva extrativista combina conservação ambiental com uso sustentável por populações extrativistas.

Comentários por alternativa:

  • A) A atividade produtiva local faz parte da lógica da reserva.
  • B) Correto. A reserva extrativista combina conservação ambiental com uso sustentável por populações extrativistas.
  • C) Produção industrial não é o centro da categoria.
  • D) Ocupação urbana não caracteriza a unidade.
  • E) A presença humana não é substituída por pesquisa exclusiva.

Questão 07

Quando uma Unidade de Conservação tem plano de manejo, qual é sua principal utilidade?

Gabarito: alternativa E). Correto. O plano de manejo organiza usos permitidos e medidas de proteção para orientar a gestão da unidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A área não se torna propriedade privada.
  • B) Não substitui a legislação ambiental.
  • C) Não libera qualquer atividade econômica.
  • D) O zoneamento e a fiscalização continuam importantes.
  • E) Correto. O plano de manejo organiza usos permitidos e medidas de proteção para orientar a gestão da unidade.

Questão 08

Em uma Unidade de Conservação próxima a um grande centro urbano, há pressão por ocupação irregular, lixo e supressão de vegetação. Qual ação é mais coerente com a gestão dessa área?

Gabarito: alternativa A). Correto. A gestão deve combinar proteção, ordenamento do entorno e educação ambiental para enfrentar a pressão urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A gestão deve combinar proteção, ordenamento do entorno e educação ambiental para enfrentar a pressão urbana.
  • B) Novos loteamentos intensificam a pressão.
  • C) Reduzir fiscalização agrava o problema.
  • D) Avenida dentro da área compromete a conservação.
  • E) Gestão imobiliária não atende ao objetivo ambiental.

Questão 09

Uma área protegida abriga manguezais, aves migratórias e reprodução de peixes. Por que sua preservação interessa também à população humana fora dela?

Gabarito: alternativa D). Correto. Manguezais sustentam cadeias ecológicas e oferecem serviços ambientais importantes para comunidades e atividades econômicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Turismo pode ocorrer, mas não é o principal motivo da preservação.
  • B) A conservação não proíbe todo uso econômico no entorno.
  • C) A área não substitui infraestrutura costeira.
  • D) Correto. Manguezais sustentam cadeias ecológicas e oferecem serviços ambientais importantes para comunidades e atividades econômicas.
  • E) Não é uma reserva madeireira.

Questão 10

Na comparação entre diferentes categorias de Unidades de Conservação, qual alternativa expressa melhor a diferença entre uso sustentável e proteção integral?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a diferença central entre as duas grandes formas de organização das Unidades de Conservação.

Comentários por alternativa:

  • A) A extração intensa e a ocupação permanente não definem essas categorias.
  • B) As definições estão invertidas.
  • C) Correto. Essa é a diferença central entre as duas grandes formas de organização das Unidades de Conservação.
  • D) As categorias não dependem desse recorte urbano ou agrícola.
  • E) As regras não são iguais.

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