Exercícios

Questões sobre Unidades de Conservação – 7º ano Geografia

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As Unidades de Conservação são espaços criados para proteger a natureza, a biodiversidade e os recursos naturais. Elas podem ter regras diferentes de uso, dependendo do objetivo de proteção e da categoria em que estão inseridas.

No estudo de Geografia, compreender as Unidades de Conservação ajuda a relacionar preservação ambiental, ocupação do território e atividades humanas. As questões a seguir exploram esse tema de forma contextualizada e aprofundada.

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Questões sobre Unidades de Conservação – 7º ano Geografia

Questão 01

Uma comunidade vive próxima a uma área de floresta com grande diversidade de espécies. O poder público decidiu criar uma unidade de conservação para permitir pesquisa, visitação controlada e uso indireto dos recursos naturais. Essa área se enquadra em qual categoria geral?

Gabarito: alternativa B). Correto. Nessa situação, a proteção integral permite pesquisa e visitação, mas não o uso direto dos recursos naturais.

Comentários por alternativa:

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  • A) Uso sustentável permite exploração, mas com regras e manejo; o enunciado destaca uso indireto.
  • B) Correto. Nessa situação, a proteção integral permite pesquisa e visitação, mas não o uso direto dos recursos naturais.
  • C) Reserva legal é outra figura territorial, ligada à propriedade rural, não à categoria descrita.
  • D) Área urbana protegida não é categoria de unidade de conservação no sistema brasileiro.
  • E) Zona industrial verde não é categoria oficial de conservação.

Questão 02

Em um parque nacional, trilhas foram organizadas para receber visitantes, enquanto a extração de madeira e a caça permaneceram proibidas. Qual característica explica melhor essa forma de gestão?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em parques, a visitação é aceita, mas o uso direto dos recursos naturais é restrito.

Comentários por alternativa:

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  • A) A manutenção pode envolver recursos públicos e visitação, mas não exploração econômica dos recursos.
  • B) A vegetação nativa é preservada, não substituída por cultivo.
  • C) Moradia permanente não é a regra de um parque nacional.
  • D) Correto. Em parques, a visitação é aceita, mas o uso direto dos recursos naturais é restrito.
  • E) A unidade não tem finalidade agropecuária.

Questão 03

Uma área costeira foi transformada em unidade de conservação porque abriga manguezais, aves migratórias e espécies de peixes em reprodução. Para reduzir impactos, a pesca e a ocupação passaram a seguir normas específicas. Que tipo de unidade é mais compatível com essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A Área de Proteção Ambiental admite ocupação humana, mas com normas para preservar atributos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A Área de Proteção Ambiental admite ocupação humana, mas com normas para preservar atributos naturais.
  • B) Monumento natural protege feições ou áreas raras, mas o enunciado destaca ocupação e pesca regulada.
  • C) Estação ecológica tem proteção mais restritiva e não se caracteriza por ocupação regulada.
  • D) Parque urbano é voltado ao lazer urbano, não à proteção costeira com regras de uso.
  • E) Reserva mineral não é categoria do sistema de unidades de conservação.

Questão 04

Em uma unidade de conservação, a população do entorno participa de um conselho gestor, discute regras de visitação e ajuda a definir ações de monitoramento. Essa prática é importante porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A participação social fortalece a gestão e melhora a relação entre conservação e comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O conselho participa da gestão, mas não substitui a legislação ambiental.
  • B) A fiscalização continua necessária, mesmo com participação social.
  • C) Participação social não significa retirada total do uso humano no entorno.
  • D) A área protegida continua com regras e restrições de uso.
  • E) Correto. A participação social fortalece a gestão e melhora a relação entre conservação e comunidade.

Questão 05

Dois estudantes compararam uma reserva extrativista e um parque nacional. Eles perceberam diferenças importantes. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A reserva extrativista reconhece o uso por comunidades tradicionais; o parque nacional tem regras mais restritivas.

Comentários por alternativa:

  • A) As duas categorias possuem regras de uso, não exploração livre.
  • B) Parque nacional não é criado para regular agricultura do entorno.
  • C) Correto. A reserva extrativista reconhece o uso por comunidades tradicionais; o parque nacional tem regras mais restritivas.
  • D) Reserva extrativista é ligada ao modo de vida tradicional, não ao lazer urbano.
  • E) Unidades de conservação não têm foco industrial.

Questão 06

Uma escola recebeu a tarefa de propor medidas para reduzir a pressão humana sobre uma área protegida com nascentes e espécies ameaçadas. Qual medida é mais adequada ao objetivo de conservação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O zoneamento e a fiscalização ajudam a proteger nascentes e espécies ameaçadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais veículos tendem a aumentar erosão, ruído e fragmentação do ambiente.
  • B) Correto. O zoneamento e a fiscalização ajudam a proteger nascentes e espécies ameaçadas.
  • C) Trocar vegetação nativa por cultivo reduz a proteção ecológica.
  • D) Garimpo gera impactos e não corresponde à medida de conservação indicada.
  • E) Construções permanentes ampliam a pressão sobre a área protegida.

Questão 07

Uma reportagem mostrou que determinada unidade de conservação protege uma formação rochosa rara e também espécies associadas a esse ambiente. Nessa situação, a criação da unidade busca principalmente

Gabarito: alternativa E). Correto. O objetivo é proteger a formação rara e os elementos ecológicos associados.

Comentários por alternativa:

  • A) A agricultura irrigada não corresponde à função da área protegida.
  • B) Turismo pode ocorrer em algumas unidades, mas não como finalidade principal de ampliação imobiliária.
  • C) A extração mineral contradiz a proteção da formação rara.
  • D) Reurbanização não é objetivo de unidade de conservação.
  • E) Correto. O objetivo é proteger a formação rara e os elementos ecológicos associados.

Questão 08

Em uma região de mata atlântica, a criação de uma unidade de conservação ajudou a conter o desmatamento e a manter corredores ecológicos entre fragmentos florestais. O efeito territorial mais provável é

Gabarito: alternativa A). Correto. Corredores ecológicos e áreas protegidas ajudam a manter a circulação de espécies.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Corredores ecológicos e áreas protegidas ajudam a manter a circulação de espécies.
  • B) O enunciado indica contenção do desmatamento, não aumento de fragmentação.
  • C) Unidades de conservação não são criadas para concentrar população.
  • D) Corredores ecológicos reduzem isolamento, não aumentam.
  • E) A unidade não tem finalidade de substituir atividades humanas por cultivo.

Questão 09

Uma unidade de conservação de uso sustentável foi criada em área com população tradicional que depende da coleta de frutos, da pesca artesanal e do manejo de recursos naturais. Nesse caso, a função da unidade é

Gabarito: alternativa D). Correto. O uso sustentável busca conciliar conservação e permanência de populações tradicionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Uso sustentável não exige remoção total das famílias.
  • B) A exploração é regulada, não ilimitada.
  • C) Unidade de conservação não se transforma em parque industrial.
  • D) Correto. O uso sustentável busca conciliar conservação e permanência de populações tradicionais.
  • E) Turismo intensivo pode gerar pressão e não é a função principal.

Questão 10

Ao estudar o sistema brasileiro de Unidades de Conservação, uma turma concluiu que a principal diferença entre as categorias está

Gabarito: alternativa C). Correto. As categorias variam principalmente pelo nível de proteção e pelas regras de uso.

Comentários por alternativa:

  • A) A extensão municipal pode variar, mas não define a categoria.
  • B) O tipo de vegetação influencia a criação, mas não é o critério principal.
  • C) Correto. As categorias variam principalmente pelo nível de proteção e pelas regras de uso.
  • D) Rios navegáveis não determinam a categoria de unidade de conservação.
  • E) As categorias não autorizam o mesmo nível de exploração.

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