Exercícios

Questões sobre o Solo – 6º ano – parte 3

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O solo faz parte do cotidiano e sustenta plantas, animais e muitas atividades humanas. Entender sua composição, seus tipos e sua relação com a água ajuda a interpretar problemas ambientais e formas de uso consciente.

Nesta seleção de questões, você vai analisar características do solo, formação, fertilidade, erosão e conservação em situações próximas da realidade. Leia com atenção e compare processos que acontecem de maneira lenta, mas com grande impacto.

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Questões sobre o Solo – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma horta escolar, algumas áreas receberam muita água de chuva e ficaram encharcadas, enquanto outras secaram rápido depois da irrigação. A diferença entre essas áreas está relacionada principalmente a qual característica do solo?

Gabarito: alternativa B). Correto. A infiltração e a retenção de água variam conforme a composição e a estrutura do solo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A matéria orgânica influencia a fertilidade e a água, mas não explica sozinha a diferença entre encharcar e secar.
  • B) Correto. A infiltração e a retenção de água variam conforme a composição e a estrutura do solo.
  • C) Sementes podem existir no solo, mas não determinam diretamente essa diferença de umidade.
  • D) A cor pode indicar algumas características, porém não define sozinha a velocidade de secagem.
  • E) A temperatura influencia a evaporação, mas não é a principal característica pedida.

Questão 02

Durante uma caminhada, estudantes observaram uma encosta com sulcos profundos depois de uma chuva forte. O fenômeno foi mais intenso porque a vegetação havia sido retirada. Qual explicação melhor relaciona esse fato ao solo?

Gabarito: alternativa D). Correto. A vegetação ajuda a proteger o solo e as raízes reduzem o transporte de partículas pela água.

Comentários por alternativa:

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  • A) A chuva não cria areia; ela apenas pode remover partículas já existentes.
  • B) A direção da encosta não muda por causa da chuva; o problema é a perda de proteção vegetal.
  • C) A chuva não aumenta a produção de minerais no solo.
  • D) Correto. A vegetação ajuda a proteger o solo e as raízes reduzem o transporte de partículas pela água.
  • E) A água não transforma o solo em rocha; ela pode desgastar e deslocar partículas.

Questão 03

Em uma propriedade rural, a terra ficou mais produtiva depois que restos de folhas, esterco e galhos decompostos foram incorporados ao terreno. Essa melhora ocorreu principalmente porque esses materiais:

Gabarito: alternativa A). Correto. A decomposição da matéria orgânica libera nutrientes e favorece a fertilidade do solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A decomposição da matéria orgânica libera nutrientes e favorece a fertilidade do solo.
  • B) A matéria orgânica não substitui a luz; plantas dependem de luz para fotossíntese.
  • C) Esses materiais tendem a melhorar a estrutura do solo, não torná-lo impermeável.
  • D) Eles não substituem a água; raízes continuam dependentes de umidade.
  • E) A matéria orgânica favorece a vida microbiana, em vez de impedir sua ação.

Questão 04

Em uma área de plantio, o solo arenoso foi escolhido para uma cultura que precisava de drenagem rápida. Qual combinação de características melhor descreve esse tipo de solo?

Gabarito: alternativa E). Correto. Solos arenosos têm grãos maiores, deixam a água passar com mais facilidade e retêm menos umidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Textura pegajosa combina mais com solo argiloso do que com arenoso.
  • B) Essa descrição se aproxima mais de solos argilosos.
  • C) Matéria orgânica ajuda na fertilidade, mas não define sozinho o solo arenoso.
  • D) Muitas pedras não são característica principal do solo arenoso e não garantem fertilidade alta.
  • E) Correto. Solos arenosos têm grãos maiores, deixam a água passar com mais facilidade e retêm menos umidade.

Questão 05

Uma cidade começou a observar enchentes mais frequentes após a substituição de jardins por grandes áreas pavimentadas. Considerando o solo, qual é o principal efeito dessa mudança?

Gabarito: alternativa C). Correto. Quando o solo é coberto por pavimento, a infiltração diminui e aumenta o escoamento superficial.

Comentários por alternativa:

  • A) Pavimentação não favorece a formação de húmus; ela reduz contato do solo com matéria orgânica.
  • B) A cobertura do solo não tem esse efeito principal sobre a absorção de gases.
  • C) Correto. Quando o solo é coberto por pavimento, a infiltração diminui e aumenta o escoamento superficial.
  • D) O piso não aumenta a chuva; ele altera o destino da água que cai.
  • E) Cimento não favorece o crescimento de plantas; ele dificulta seu desenvolvimento.

Questão 06

Em um experimento de sala, os alunos compararam dois solos: um com muita matéria orgânica e outro com pouca. O primeiro apresentou melhor estrutura e maior atividade de seres vivos. Isso acontece porque a matéria orgânica:

Gabarito: alternativa B). Correto. A matéria orgânica ajuda a unir partículas e sustenta organismos que vivem no solo.

Comentários por alternativa:

  • A) A matéria orgânica não substitui minerais; ela se soma a eles.
  • B) Correto. A matéria orgânica ajuda a unir partículas e sustenta organismos que vivem no solo.
  • C) Ela depende da decomposição natural para se formar e se renovar.
  • D) Em geral, ela melhora a infiltração em vez de bloqueá-la.
  • E) Areia e argila não se transformam rapidamente por ação da matéria orgânica.

Questão 07

Num terreno inclinado, o agricultor usou curvas de nível e plantio em faixas para diminuir perdas do solo após chuvas intensas. Essa estratégia é eficaz porque:

Gabarito: alternativa E). Correto. Essas técnicas reduzem a força da água correndo ladeira abaixo e ajudam a conservar o solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Elas ajudam, mas não substituem a cobertura vegetal, que também protege o solo.
  • B) O objetivo não é aumentar evaporação, mas conter o escoamento da água.
  • C) As raízes não crescem acima da superfície por causa dessas técnicas.
  • D) A estratégia não prende a chuva no alto; ela desacelera o fluxo da água.
  • E) Correto. Essas técnicas reduzem a força da água correndo ladeira abaixo e ajudam a conservar o solo.

Questão 08

Uma turma observou três amostras de solo: uma muito escura, uma avermelhada e uma clara, quase branca. A diferença de cor pode indicar, entre outros fatores:

Gabarito: alternativa A). Correto. A cor do solo pode refletir matéria orgânica, minerais e umidade presentes em cada amostra.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A cor do solo pode refletir matéria orgânica, minerais e umidade presentes em cada amostra.
  • B) A idade das plantas não determina diretamente a cor do solo.
  • C) O vento pode transportar partículas, mas não explica sozinho a cor observada.
  • D) O tipo de semente não define a coloração do solo.
  • E) O solo não produz oxigênio como uma planta; essa alternativa não descreve a cor.

Questão 09

Após uma derrubada de mata em uma encosta, a comunidade notou aumento de enxurradas e perda de terra fértil. Qual relação melhor explica o problema?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo fica mais vulnerável ao impacto da chuva e ao transporte de partículas.

Comentários por alternativa:

  • A) A derrubada não aumenta húmus; em geral, reduz a proteção orgânica do solo.
  • B) O problema foi o aumento do escoamento e da perda de solo, não a melhora da infiltração.
  • C) As árvores não impedem a chuva; elas ajudam a amortecer seus efeitos sobre o solo.
  • D) Correto. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo fica mais vulnerável ao impacto da chuva e ao transporte de partículas.
  • E) A exposição ao sol não transforma o solo em argila.

Questão 10

Em um pomar, o produtor alternou fileiras de plantas diferentes, manteve o solo coberto com restos vegetais e evitou revolver demais a terra. Qual resultado é mais esperado dessa prática?

Gabarito: alternativa C). Correto. Cobertura vegetal e menor revolvimento ajudam a conservar umidade e reduzir a erosão.

Comentários por alternativa:

  • A) A cobertura do solo faz o contrário: melhora a proteção contra a chuva.
  • B) A prática não indica compactação; ela tende a conservar a estrutura do solo.
  • C) Correto. Cobertura vegetal e menor revolvimento ajudam a conservar umidade e reduzir a erosão.
  • D) Essas medidas reduzem erosão e favorecem infiltração, não o inverso.
  • E) Os nutrientes não desaparecem por causa dessa prática; eles tendem a ser preservados.

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