Exercícios

Questões de Notação Cientifica – 8º ano – parte 2

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A notação científica é uma ferramenta essencial para representar números muito grandes ou muito pequenos de forma compacta e precisa. Neste conjunto, você vai trabalhar com leitura, escrita, operações e comparação de valores em potências de 10.

As questões abaixo exigem atenção aos deslocamentos da vírgula, ao expoente da base 10 e à interpretação correta do valor numérico em contextos reais. Leia com calma e observe como cada situação traduz um número para a notação científica.

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Questões de Notação Cientifica – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. A distância média entre a Terra e o Sol é de aproximadamente 149 600 000 km. Escreva esse valor em notação científica.

Gabarito: alternativa B). Correto. A vírgula foi deslocada 8 casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

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  • A) O expoente ficou uma ordem acima do necessário.
  • B) Correto. A vírgula foi deslocada 8 casas para a esquerda.
  • C) A mantissa não está entre 1 e 10 na forma padrão.
  • D) A vírgula foi deslocada de modo equivalente, mas a forma padrão não está adequada.
  • E) O expoente ficou uma ordem abaixo do necessário.

Questão 02

2. Um vírus tem diâmetro aproximado de 0,00000012 m. Qual é a forma correta desse valor em notação científica?

Gabarito: alternativa D). Correto. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, gerando expoente negativo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A mantissa ficou menor que 1.
  • B) O expoente ficou com uma casa de diferença.
  • C) A mantissa não está na forma padrão.
  • D) Correto. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, gerando expoente negativo.
  • E) O sinal do expoente está incompatível com número menor que 1.

Questão 03

3. A massa de uma bactéria é de 3,4 x 10-12 g. Quantos gramas isso representa em forma decimal?

Gabarito: alternativa A). Correto. O expoente -12 desloca a vírgula 12 casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O expoente -12 desloca a vírgula 12 casas para a esquerda.
  • B) Falta uma casa decimal no deslocamento.
  • C) Foram deslocadas casas a mais do que o indicado.
  • D) O deslocamento ficou excessivo em relação a 10-12.
  • E) A parte decimal foi alterada e não mantém o valor original.

Questão 04

4. A luz percorre cerca de 3,0 x 105 km em 1 segundo. Em 4,5 segundos, quantos quilômetros ela percorre?

Gabarito: alternativa E). Correto. Basta multiplicar 3,0 x 105 por 4,5, resultando em 13,5 x 105 = 1,35 x 106.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente ficou uma ordem acima do correto.
  • B) O produto ficou com um expoente menor do que o necessário.
  • C) A mantissa não foi ajustada corretamente.
  • D) O fator 4,5 foi aplicado de modo incompleto.
  • E) Correto. Basta multiplicar 3,0 x 105 por 4,5, resultando em 13,5 x 105 = 1,35 x 106.

Questão 05

5. Um arquivo de áudio ocupa 7,5 x 107 bytes. Qual é a forma decimal desse tamanho?

Gabarito: alternativa C). Correto. O expoente 7 desloca a vírgula 7 casas para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) O número ficou uma ordem de grandeza acima.
  • B) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • C) Correto. O expoente 7 desloca a vírgula 7 casas para a direita.
  • D) O deslocamento foi muito menor do que o indicado.
  • E) O valor ficou muito acima do número original.

Questão 06

6. Uma célula possui 2,6 x 10-9 m de espessura. Qual alternativa apresenta essa medida de forma mais adequada para comparação com 4,0 x 10-8 m?

Gabarito: alternativa B). Correto. Entre números positivos, o expoente mais negativo representa menor valor.

Comentários por alternativa:

  • A) A mantissa não supera o efeito do expoente aqui.
  • B) Correto. Entre números positivos, o expoente mais negativo representa menor valor.
  • C) Potências de 10 não significam igualdade.
  • D) 10-9 é menor que 10-8, não maior.
  • E) A comparação não depende só da mantissa.

Questão 07

7. A população de certo grupo de microrganismos passou de 5,2 x 104 para 8,1 x 104 unidades. Qual foi o aumento?

Gabarito: alternativa E). Correto. Subtraindo as mantissas: 8,1 – 5,2 = 2,9, mantendo 104.

Comentários por alternativa:

  • A) A subtração não corresponde aos valores dados.
  • B) A diferença entre as mantissas foi calculada incorretamente.
  • C) O expoente foi reduzido sem necessidade.
  • D) A diferença e o expoente ficaram incorretos.
  • E) Correto. Subtraindo as mantissas: 8,1 – 5,2 = 2,9, mantendo 104.

Questão 08

8. Um grão de areia tem massa de 4,8 x 10-6 kg. Em texto, qual interpretação melhor representa essa quantidade?

Gabarito: alternativa A). Correto. 10-6 corresponde a milionésimos, então 4,8 x 10-6 kg é quatro vírgula oito milionésimos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 10-6 corresponde a milionésimos, então 4,8 x 10-6 kg é quatro vírgula oito milionésimos.
  • B) A unidade fracionária não corresponde ao expoente.
  • C) A escala é muito grande para 10-6.
  • D) O valor ficou muito maior do que 10-6 indica.
  • E) 10-9 representaria bilionésimos, não 10-6.

Questão 09

9. Um laboratório registrou 6,02 x 1023 partículas em uma amostra. Qual número está mais próximo dessa quantidade em forma usual?

Gabarito: alternativa D). Correto. O expoente 23 desloca a vírgula 23 casas para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) O número ficou muito menor que 1023.
  • B) Faltou uma ordem de grandeza no deslocamento.
  • C) O valor ficou uma ordem abaixo da correta.
  • D) Correto. O expoente 23 desloca a vírgula 23 casas para a direita.
  • E) O valor ficou uma ordem acima do necessário.

Questão 10

10. Dois valores foram escritos por estudantes: X = 7,5 x 106 e Y = 4,2 x 107. Qual afirmação é correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O expoente 107 torna Y maior que X, mesmo com mantissa menor.

Comentários por alternativa:

  • A) A mantissa maior não compensa o expoente menor.
  • B) As mantissas decimais não indicam igualdade.
  • C) Correto. O expoente 107 torna Y maior que X, mesmo com mantissa menor.
  • D) Um expoente menor não torna o número maior.
  • E) A proximidade da mantissa com 1 não define o maior valor.

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