Exercícios

Questões com gabarito sobre Arte Efêmera – 9º ano – parte 2

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A arte efêmera reúne propostas criadas para existir por tempo limitado, valorizando processo, experiência e relação com o espaço, com o público e com o tempo.

Nesta atividade, as questões exploram características, materiais, intenções e efeitos da arte efêmera em contextos diversos, com foco na leitura crítica e na interpretação artística.

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Questões com gabarito sobre Arte Efêmera – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma intervenção feita com gelo colorido instalado no pátio da escola, a turma registra que a obra muda ao longo do dia até desaparecer. Nesse caso, a característica mais importante da arte efêmera é

Gabarito: alternativa B). Correta. Na arte efêmera, a mudança faz parte da obra e do sentido produzido.

Comentários por alternativa:

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  • A) A obra efêmera não depende de permanência material.
  • B) Correta. Na arte efêmera, a mudança faz parte da obra e do sentido produzido.
  • C) A cópia não define o princípio da efemeridade.
  • D) O espaço interfere diretamente na experiência da obra.
  • E) O público integra a leitura e a experiência da proposta.

Questão 02

2. Um grupo cria uma obra com folhas secas, vento e sombra no chão da praça. Durante a manhã, a composição é nítida; no fim do dia, ela se desfaz. A melhor interpretação para essa proposta é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Tempo e ambiente são parte da composição e da leitura da obra.

Comentários por alternativa:

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  • A) A proposta não depende de um molde fixo em todos os momentos.
  • B) A obra não busca permanência decorativa como objetivo principal.
  • C) A alteração não elimina o sentido; ela pode intensificá-lo.
  • D) Correta. Tempo e ambiente são parte da composição e da leitura da obra.
  • E) O espaço participa ativamente da composição artística.

Questão 03

3. Ao estudar uma obra feita com argila na calçada, os alunos percebem que a chuva destruiu parte da imagem. O professor destaca que isso não é um erro, mas um aspecto da proposta. O motivo é que

Gabarito: alternativa A). Correta. Em arte efêmera, a ação do tempo e do ambiente pode fazer parte da proposta.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em arte efêmera, a ação do tempo e do ambiente pode fazer parte da proposta.
  • B) Restauração não é o foco principal da proposta efêmera.
  • C) A obra não precisa ficar restrita a museus.
  • D) A obra pode estar concluída mesmo sujeita à transformação.
  • E) A manutenção da mesma forma não define a proposta.

Questão 04

4. Em uma ação artística com farinha no chão e marcas de pegadas, a turma conversa sobre como o público altera a composição ao atravessar o espaço. Essa relação mostra que

Gabarito: alternativa E). Correta. A interação do público pode modificar a obra e ampliar seu significado.

Comentários por alternativa:

  • A) O sentido não depende só do material; envolve ação e contexto.
  • B) Distanciamento não é condição obrigatória aqui.
  • C) As interferências podem fazer parte da proposta.
  • D) Vitrines não são requisito da arte efêmera.
  • E) Correta. A interação do público pode modificar a obra e ampliar seu significado.

Questão 05

5. Uma instalação usa sal, água e luz para formar desenhos que evaporam em poucas horas. Entre as opções abaixo, a mais adequada para explicar o valor artístico dessa escolha é

Gabarito: alternativa C). Correta. A duração curta intensifica a atenção do observador às transformações.

Comentários por alternativa:

  • A) Materiais duráveis não são o foco principal da proposta.
  • B) A experiência e a leitura também são centrais.
  • C) Correta. A duração curta intensifica a atenção do observador às transformações.
  • D) O contexto modifica a leitura da obra.
  • E) A evaporação pode ser parte da intenção, não um defeito.

Questão 06

6. Num projeto com folhas, tecidos e cordas montado no corredor da escola, os estudantes decidem registrar fotos em diferentes momentos do dia. A melhor justificativa para esse registro é que

Gabarito: alternativa B). Correta. Em arte efêmera, o registro ajuda a guardar a memória da experiência.

Comentários por alternativa:

  • A) A foto documenta, mas não substitui a obra.
  • B) Correta. Em arte efêmera, o registro ajuda a guardar a memória da experiência.
  • C) A imagem pode ampliar, não impedir, a leitura da obra.
  • D) O espaço e o corpo continuam relevantes na experiência.
  • E) A fotografia não transforma automaticamente a obra em pintura.

Questão 07

7. Uma professora propõe uma obra feita com projeções de luz sobre água em movimento. O grupo percebe que a imagem nunca se mantém igual. Nesse tipo de produção, a escolha da luz e da água destaca

Gabarito: alternativa E). Correta. A efemeridade aparece na experiência momentânea e variável da obra.

Comentários por alternativa:

  • A) A transformação é parte da proposta, não algo a rejeitar.
  • B) Não há fixação em suporte rígido como princípio central.
  • C) A variação pode ser justamente o foco estético.
  • D) O ambiente influencia diretamente a imagem projetada.
  • E) Correta. A efemeridade aparece na experiência momentânea e variável da obra.

Questão 08

8. Em uma performance com papel picado lançado ao ar, os alunos observam que a obra dura pouco e desaparece no fim da atividade. O aspecto que melhor explica sua força estética é que

Gabarito: alternativa A). Correta. A memória da ação e a experiência do instante são fundamentais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A memória da ação e a experiência do instante são fundamentais.
  • B) A obra não se caracteriza por permanência estática.
  • C) A ação performática é essencial ao sentido.
  • D) A integridade física não define o sucesso da proposta.
  • E) A reação do público pode integrar a obra.

Questão 09

9. Ao montar um labirinto com fita crepe no chão da sala, a turma percebe que a circulação das pessoas altera os caminhos e apaga trechos da marcação. Esse tipo de obra mostra que

Gabarito: alternativa D). Correta. O deslocamento do corpo integra a composição e transforma a obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Proteção total não é a lógica central da proposta.
  • B) O contato do público pode ser constitutivo da obra.
  • C) O recurso técnico também pode ter valor estético.
  • D) Correta. O deslocamento do corpo integra a composição e transforma a obra.
  • E) A simetria não é condição obrigatória.

Questão 10

10. Em uma obra feita com pétalas espalhadas no pátio, a artista decide não recolher os elementos quando o vento altera o desenho. A leitura mais adequada é que essa decisão

Gabarito: alternativa C). Correta. O acaso e as mudanças ambientais podem ser parte da proposta efêmera.

Comentários por alternativa:

  • A) A intenção estética permanece presente.
  • B) A proposta não depende de permanência idêntica.
  • C) Correta. O acaso e as mudanças ambientais podem ser parte da proposta efêmera.
  • D) O movimento não anula necessariamente o sentido.
  • E) A obra não se reduz a uma ação de limpeza.

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