Exercícios

Questões com Descritores de Portugues – 9º ano – parte 2

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Estas questões foram elaboradas para desenvolver habilidades de leitura e análise linguística previstas nos descritores de Português do 9º ano. O foco está na interpretação de textos, nos efeitos de sentido e nas relações entre elementos do discurso.

Cada item traz um contexto próprio e alternativas plausíveis, exigindo atenção ao funcionamento da linguagem, às marcas de coesão, aos recursos expressivos e às inferências produzidas na leitura.

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Questões com Descritores de Portugues – 9º ano – parte 2

Questão 01

Leia o trecho de uma crônica: "A fila andava devagar, mas ninguém reclamava. Talvez porque o relógio da padaria estivesse mais interessado em decorar o silêncio do que em marcar a pressa." No trecho, a expressão destacada sugere que o relógio

Gabarito: alternativa B). Correta. A imagem cria um efeito poético de lentidão e silêncio, como se o tempo estivesse em suspensão.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto não indica defeito literal; há personificação com valor expressivo.
  • B) Correta. A imagem cria um efeito poético de lentidão e silêncio, como se o tempo estivesse em suspensão.
  • C) O trecho fala em silêncio, não em conversa ou agitação.
  • D) O narrador percebe a cena; não há desconhecimento do tempo.
  • E) A ideia é de lentidão, não de rapidez na fila.

Questão 02

Em um anúncio de campanha ambiental, lê-se: "Se cada gota conta, seu hábito também faz diferença." A relação estabelecida entre as ideias do enunciado é de

Gabarito: alternativa D). Correta. A estrutura com "se" introduz condição, relacionando a relevância de cada gota à mudança de hábitos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há comparação explícita entre elementos; há relação condicional.
  • B) O enunciado não apresenta efeito causal direto de desperdício.
  • C) Não há oposição; as ideias se complementam.
  • D) Correta. A estrutura com "se" introduz condição, relacionando a relevância de cada gota à mudança de hábitos.
  • E) A primeira frase não explica a segunda, mas a condiciona.

Questão 03

Leia o fragmento de uma reportagem: "Os dados divulgados ontem confirmam o crescimento da leitura digital entre adolescentes, embora a pesquisa também revele desigualdade no acesso à internet." A conjunção "embora" estabelece sentido de

Gabarito: alternativa A). Correta. "Embora" introduz uma ideia concessiva, trazendo uma restrição ao dado anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. "Embora" introduz uma ideia concessiva, trazendo uma restrição ao dado anterior.
  • B) A conjunção não soma informações; ela contrasta ideias.
  • C) Não há conclusão; o trecho não encerra um raciocínio.
  • D) Não indica causa, mas oposição parcial.
  • E) Não há escolha entre alternativas, e sim contraste de ideias.

Questão 04

Em uma tirinha, uma personagem diz: "Claro, estudar para a prova é 'muito divertido'." A presença das aspas em "muito divertido" indica que a personagem

Gabarito: alternativa E). Correta. As aspas marcam ironia, sugerindo que a personagem não considera estudar divertido.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há citação de outra pessoa; a fala é da própria personagem.
  • B) A expressão não é técnica; é coloquial e avaliativa.
  • C) A fala pertence à personagem, não ao narrador.
  • D) Não há dúvida lexical, mas crítica implícita.
  • E) Correta. As aspas marcam ironia, sugerindo que a personagem não considera estudar divertido.

Questão 05

Leia a frase de um texto opinativo: "Os estudantes chegaram cedo, organizaram a sala e iniciaram o debate com atenção." O principal efeito de sentido produzido pela sequência verbal é de

Gabarito: alternativa C). Correta. Os verbos organizam uma sequência temporal e lógica de ações sucessivas.

Comentários por alternativa:

  • A) As ações não ocorrem simultaneamente; seguem uma sequência.
  • B) Não são estados, mas ações articuladas no tempo.
  • C) Correta. Os verbos organizam uma sequência temporal e lógica de ações sucessivas.
  • D) Não há oposição entre as ações apresentadas.
  • E) Uma ação não explica a outra; elas se sucedem.

Questão 06

Em um poema, lê-se: "A cidade veste luzes / e esconde, no asfalto, seu cansaço." O recurso expressivo destacado produz principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. A cidade recebe ações humanas, como "vestir" e "esconder", caracterizando personificação.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem é figurada, não apenas descritiva e literal.
  • B) Correta. A cidade recebe ações humanas, como "vestir" e "esconder", caracterizando personificação.
  • C) Não há exagero evidente; o foco é a personificação.
  • D) Não se trata de suavizar a ideia, mas de atribuir ações humanas.
  • E) Há contraste de imagens, mas o recurso principal é a personificação.

Questão 07

Leia a notícia: "Segundo especialistas, a leitura frequente amplia o repertório e melhora a escrita dos jovens." O termo "Segundo especialistas" cumpre a função de

Gabarito: alternativa E). Correta. A expressão sinaliza a fonte da informação, conferindo credibilidade ao enunciado.

Comentários por alternativa:

  • A) Há respaldo explícito em fonte citada, não mera opinião isolada.
  • B) Não há oposição entre grupos, e sim citação de autoridade.
  • C) Não compara habilidades; apenas atribui a fala à fonte.
  • D) Não indica causa, mas referência informativa.
  • E) Correta. A expressão sinaliza a fonte da informação, conferindo credibilidade ao enunciado.

Questão 08

Em uma resenha, lê-se: "O documentário parece simples, mas constrói um retrato complexo da exclusão social." A palavra "mas" revela que o autor quer

Gabarito: alternativa A). Correta. A conjunção opõe a impressão inicial à avaliação final, criando contraste argumentativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A conjunção opõe a impressão inicial à avaliação final, criando contraste argumentativo.
  • B) "Mas" não soma ideias; estabelece oposição.
  • C) Não há explicação de produção, mas avaliação do efeito.
  • D) O texto faz o contrário: aponta complexidade apesar da simplicidade.
  • E) Não há comparação explícita com outros filmes.

Questão 09

Leia o trecho de uma carta do leitor: "Quando a escola valoriza o debate, os alunos aprendem a ouvir e a argumentar melhor." A organização sintática da frase destaca

Gabarito: alternativa D). Correta. A estrutura condicional inicial sustenta uma consequência expressa na oração principal.

Comentários por alternativa:

  • A) A condição está na primeira parte; o resultado vem depois.
  • B) Ouvir e argumentar aparecem como habilidades complementares.
  • C) O enunciado afirma com clareza o resultado apresentado.
  • D) Correta. A estrutura condicional inicial sustenta uma consequência expressa na oração principal.
  • E) A frase não define debate, mas mostra um efeito dele.

Questão 10

Em uma tirinha, um aluno diz: "Eu até comecei a estudar ontem, mas o caderno resolveu me observar." O efeito de humor decorre principalmente da

Gabarito: alternativa C). Correta. O humor nasce da personificação do caderno, que passa a agir como observador.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há mera repetição literal; há desvio de sentido.
  • B) A cena não é objetiva; há absurdo humorístico.
  • C) Correta. O humor nasce da personificação do caderno, que passa a agir como observador.
  • D) Não há mudança de narrador no trecho.
  • E) A formalidade não é o centro do efeito cômico.

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