Exercícios

Questões Congruencia de Triangulos – 8º ano – parte 3

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A congruência de triângulos é um tema central da geometria do 8º ano, pois permite comparar figuras com precisão usando lados e ângulos correspondentes. Nesta seleção, as situações exigem atenção aos critérios de congruência e ao raciocínio lógico.

As questões a seguir foram elaboradas em nível difícil, com contextos variados e alternativas plausíveis. O objetivo é identificar triângulos congruentes, justificar relações entre elementos correspondentes e aplicar corretamente os critérios LLL, LAL, ALA, AAL e, quando cabível, o caso do triângulo retângulo.

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Questões Congruencia de Triangulos – 8º ano – parte 3

Questão 01

1) Em um projeto de cobertura, duas peças triangulares possuem os lados medindo 7 cm, 9 cm e 11 cm. A segunda peça foi fabricada com os mesmos comprimentos, apenas em outra posição. Qual conclusão é correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Três lados correspondentes iguais garantem congruência pelo caso LLL.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mesma forma e tamanho não são apenas semelhança; há congruência.
  • B) Correto. Três lados correspondentes iguais garantem congruência pelo caso LLL.
  • C) Perímetro e um ângulo não bastam para garantir congruência.
  • D) Não foi dado um ângulo; o critério LAL não se aplica.
  • E) A orientação não interfere na congruência das figuras.

Questão 02

2) Duas placas triangulares de sinalização têm dois lados medindo 8 cm e 10 cm, com o ângulo entre eles igual a 42°. Em outra placa, esses mesmos dados aparecem nos lados correspondentes. Qual conclusão descreve melhor a relação entre os triângulos?

Gabarito: alternativa D). Correto. Dois lados e o ângulo compreendido iguais determinam congruência pelo caso LAL.

Comentários por alternativa:

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  • A) O terceiro lado não é indispensável no caso LAL.
  • B) Se os dados LAL são iguais, a congruência está garantida.
  • C) Ângulo externo não é necessário para este critério.
  • D) Correto. Dois lados e o ângulo compreendido iguais determinam congruência pelo caso LAL.
  • E) A posição no desenho não altera o critério de congruência.

Questão 03

3) Em um telhado, um triângulo tem ângulos de 35° e 65°, além do lado entre esses ângulos medindo 12 cm. Um segundo triângulo possui os mesmos dois ângulos e o mesmo lado entre eles. Qual é a justificativa correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Dois ângulos e o lado entre eles caracterizam congruência pelo caso ALA.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dois ângulos e o lado entre eles caracterizam congruência pelo caso ALA.
  • B) Dois ângulos definem forma, mas o lado igual garante congruência específica.
  • C) Há igualdade do lado correspondente, então não é apenas semelhança.
  • D) O terceiro ângulo é consequência da soma dos ângulos internos.
  • E) Não importa ser o maior lado; importa ser o lado compreendido.

Questão 04

4) Dois suportes metálicos em forma de triângulo retângulo têm a hipotenusa medindo 13 cm e um dos catetos medindo 5 cm, em ambos os casos. Qual condição permite afirmar congruência de forma mais direta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em triângulos retângulos, hipotenusa e um cateto iguais garantem congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Se o terceiro lado muda, a congruência deixa de valer.
  • B) A hipotenusa, sozinha, não determina a congruência.
  • C) Um único cateto não basta para definir o triângulo.
  • D) Ângulos iguais podem indicar semelhança, não necessariamente congruência.
  • E) Correto. Em triângulos retângulos, hipotenusa e um cateto iguais garantem congruência.

Questão 05

5) Em um desenho técnico, dois triângulos têm lados correspondentes medindo 6 cm, 8 cm e 10 cm. Um estudante afirmou que também seriam congruentes se apenas dois desses lados fossem iguais. A afirmação está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Dois lados iguais não bastam; é preciso um critério completo de congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar lados não define univocamente a figura.
  • B) Um ângulo qualquer não completa um critério de congruência.
  • C) Correto. Dois lados iguais não bastam; é preciso um critério completo de congruência.
  • D) Ângulos iguais indicam semelhança, não necessariamente congruência.
  • E) Perímetro e área, sozinhos, não garantem congruência.

Questão 06

6) Dois triângulos ABC e DEF têm AB = DE, AC = DF e o ângulo em A igual ao ângulo em D. O lado citado está entre os dois lados iguais em cada triângulo. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. O ângulo entre os dois lados correspondentes caracteriza o caso LAL.

Comentários por alternativa:

  • A) BC e EF não precisam ser dados quando há LAL.
  • B) Correto. O ângulo entre os dois lados correspondentes caracteriza o caso LAL.
  • C) Não é necessário conhecer dois outros ângulos.
  • D) LAL garante congruência, não apenas semelhança.
  • E) O lado informado interfere diretamente no critério.

Questão 07

7) Em uma ponte, duas estruturas triangulares têm três pares de lados correspondentes iguais. Um aluno questiona se a ordem dos lados deve ser a mesma nos dois desenhos para haver congruência. O que está correto?

Gabarito: alternativa E). Correto. O critério LLL independe da posição ou da orientação do desenho.

Comentários por alternativa:

  • A) Três lados iguais garantem congruência, não apenas semelhança.
  • B) A ordem gráfica não afeta o critério LLL.
  • C) Os ângulos não são necessários quando os três lados são iguais.
  • D) A posição do desenho é irrelevante para a congruência.
  • E) Correto. O critério LLL independe da posição ou da orientação do desenho.

Questão 08

8) Dois triângulos possuem um ângulo de 50°, outro de 60° e um lado de 9 cm. Em um deles, o lado de 9 cm está entre os dois ângulos; no outro, não. Qual interpretação é correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. No caso ALA, o lado deve ser o compreendido entre os ângulos correspondentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. No caso ALA, o lado deve ser o compreendido entre os ângulos correspondentes.
  • B) Nem qualquer lado serve no caso ALA; a posição importa.
  • C) AAL não se aplica quando o lado dado é o compreendido entre ângulos.
  • D) A posição não impede semelhança por si só.
  • E) Ser o maior lado não é condição de congruência.

Questão 09

9) Em uma atividade de dobradura, dois triângulos retângulos têm um ângulo agudo de 28° e a hipotenusa de 15 cm, em ambos os casos. O professor pergunta qual afirmação é mais precisa.

Gabarito: alternativa D). Correto. Em triângulos retângulos, hipotenusa e um ângulo agudo determinam a congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) O cateto não precisa ser informado nesse caso.
  • B) A hipotenusa e o ângulo agudo já fixam a figura.
  • C) O ângulo reto já está implícito por serem triângulos retângulos.
  • D) Correto. Em triângulos retângulos, hipotenusa e um ângulo agudo determinam a congruência.
  • E) A medida do ângulo não precisa ultrapassar 45°.

Questão 10

10) Dois triângulos possuem dois lados iguais em pares e um ângulo igual, mas o ângulo informado não está entre os lados iguais. Que conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sem o ângulo compreendido, o caso LAL não fica assegurado.

Comentários por alternativa:

  • A) A semelhança continua possível, mas isso não prova congruência.
  • B) Nem todo ângulo igual completa um critério válido de congruência.
  • C) Correto. Sem o ângulo compreendido, o caso LAL não fica assegurado.
  • D) O terceiro lado não é necessário quando o critério é completo.
  • E) No caso ALA, o ângulo deve estar entre os lados correspondentes.

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