Questões de Matemática – 8º ano – parte 2
Este conjunto reúne questões difíceis de Matemática do 8º ano, com situações contextualizadas que exigem leitura atenta, cálculo e interpretação. O foco está em habilidades essenciais da etapa, como razões, porcentagens, expressões algébricas, equações, geometria e proporcionalidade.
As atividades foram elaboradas para estimular o raciocínio matemático e a análise de estratégias, com alternativas plausíveis e comentários objetivos. Cada questão apresenta um contexto claro e uma única resposta correta, permitindo treino consistente para avaliações mais exigentes.
Questões de Matemática – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro 36 x 1,25 = 45; depois 45 x 0,8 = 36? Não, a conta do 3º dia deve partir do 2º dia: 45 x 0,8 = 36.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 3/5 + 1/4 = 17/20, então sobra 3/20. Se 3/20 corresponde a 18, o total é 120.
Comentários por alternativa:
- A) A soma das partes usadas não é 3/4; falta calcular corretamente.
- B) 18 minutos não representam 1/6 do total nesse contexto.
- C) 1/5 não é a fração restante após somar 3/5 e 1/4.
- D) Correto. 3/5 + 1/4 = 17/20, então sobra 3/20. Se 3/20 corresponde a 18, o total é 120.
- E) 15% não é a fração restante obtida pela soma das partes dadas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 4x – 3(2x – 5) = 4x – 6x + 15 = -2x + 15. Para x = 7, resulta 1.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 4x – 3(2x – 5) = 4x – 6x + 15 = -2x + 15. Para x = 7, resulta 1.
- B) 5 não resulta da substituição correta de x = 7.
- C) 8 é compatível com cálculo parcial, mas não com a expressão completa.
- D) 14 surge se a distributiva não for aplicada corretamente.
- E) -1 aparece se houver erro em um dos sinais ao distribuir.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. 2(L + C)=54 e C=L+5. Então 2(2L+5)=54, L=11 e C=16; área = 176.
Comentários por alternativa:
- A) 14 e 13 não respeitam a diferença de 5 m entre os lados.
- B) 17 e 10 têm diferença de 7 m, não de 5 m.
- C) 16 e 11 respeitam a diferença, mas não o perímetro informado.
- D) 15 e 12 somam 27, mas não diferem em 5 m.
- E) Correto. 2(L + C)=54 e C=L+5. Então 2(2L+5)=54, L=11 e C=16; área = 176.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Se azuis = 24, então vermelhas = 16 e verdes = 30. Total = 70.
Comentários por alternativa:
- A) 42 não respeita simultaneamente as duas razões dadas.
- B) 48 subestima o total e não ajusta corretamente verdes e vermelhas.
- C) Correto. Se azuis = 24, então vermelhas = 16 e verdes = 30. Total = 70.
- D) 54 ainda fica abaixo do total correto calculado pelas proporções.
- E) 78 exagera o total após a conversão das razões.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Basta resolver 12x + 48 = 228; então 12x = 180 e x = 15.
Comentários por alternativa:
- A) 12 unidades gerariam custo menor que 228 reais.
- B) Correto. Basta resolver 12x + 48 = 228; então 12x = 180 e x = 15.
- C) 14 unidades ainda ficam abaixo do custo total.
- D) 13 unidades não completam o valor informado.
- E) 16 unidades ultrapassam o custo total dado.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Como 92 + 122 = 152, ele é retângulo; e como os três lados são diferentes, é escaleno.
Comentários por alternativa:
- A) Ele não é acutângulo, pois há um ângulo reto.
- B) Não há dois lados iguais, então não é isósceles.
- C) Não é equilátero, pois as medidas são diferentes.
- D) O maior lado não é maior que a soma dos outros dois.
- E) Correto. Como 92 + 122 = 152, ele é retângulo; e como os três lados são diferentes, é escaleno.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 1/6 + 1/4 = 5/12 por hora. O tempo é 12/5 horas, isto é, 2 h 24 min.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 1/6 + 1/4 = 5/12 por hora. O tempo é 12/5 horas, isto é, 2 h 24 min.
- B) A taxa conjunta não é 1/2 por hora.
- C) A soma correta não resulta em 1/3 por hora.
- D) 1/4 por hora não corresponde à atuação conjunta.
- E) As taxas não devem ser subtraídas nesse problema.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Se 180 corresponde a 90%, então o preço original é 180 ÷ 0,9 = 200.
Comentários por alternativa:
- A) 162 é o valor após retirar 10% de 180, não o preço original.
- B) 180 é o valor final, não o inicial.
- C) 190 não resulta da relação entre 90% e o valor final.
- D) Correto. Se 180 corresponde a 90%, então o preço original é 180 ÷ 0,9 = 200.
- E) 210 não mantém a proporção correta do desconto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Em 1:50 000, 1 cm representa 500 m; logo, 6 cm representam 3 km.
Comentários por alternativa:
- A) 300 m é menor do que o valor correto para 6 cm nessa escala.
- B) 30 km supera a conversão adequada da escala.
- C) Correto. Em 1:50 000, 1 cm representa 500 m; logo, 6 cm representam 3 km.
- D) 300 km é muito acima da distância real correspondente.
- E) Cada centímetro não equivale a 1 km nessa escala.
Comentários por alternativa: